? ? ? ? 大家好，今天我們要講的這本書是日本作家奧野宣之寫的《如何有效閱讀一本書》，我相信來到我們課堂的都是喜歡讀書的小伙伴，在我們正式進入講述環節，我先做一個小小的調查，各位小伙伴們在平常的閱讀中是否有做讀書筆記的習慣呢？做讀書筆記的小伙伴在下方評論區輸入數字1，沒有這一習慣或偶爾才會做一次讀書筆記的就輸入數字2。好的，看來我們大部分人都不常做讀書筆記。接下來我想再問一下我們輸入數字2的朋友們，是不是會有讀了好多書，可是再回想一下，有些書早已不記得講的什么，甚至有的書連書名都已經忘記了的情況，那通過我們今天這一節課，學會做讀書筆記，會讓我們對讀過的書印象深刻。

? ? ? ? 下面就讓我來給大家分享一下這本書的，之所以選擇這本書進行講述，是因為該書作者堅持使用筆記本記錄的方式在日本NHK和TBS兩大著名電視臺的節目中引發了熱烈的反響，以“筆記本作家”的身份活躍在日本的媒體節目和論壇中，他獨創的信息整理術和智慧創造法在商務人士中大受歡迎。接下來讓我們一起來學習這本書。

課程大綱：

一、讀書筆記的作用

二、如何做讀書筆記

三、活用讀書筆記

四、讓讀書體驗更充實的技巧

一、讀書筆記的作用

? ? ? ?今天我們主講的就是讀書筆記，那我們一起先來了解一下做讀書筆記都有哪些好處呢？大家可以寫一寫你們覺得讀書筆記有哪些好處。好的，我把讀書筆記的好處整理為一下幾點：

1、讀書筆記可以管理我們的讀書生活

2、讀書筆記讓我們的讀書成果一目了然

3、讀書筆記可以改變讀書方法

? ? ? ? 很多朋友看到這里就會問：讀書筆記讓讀書成果一目了然，這個我知道啊，畢竟都寫在本子上嘛，改變讀書方法從只看不寫到記錄的轉變我也能知道，但管理我們的讀書生活這怎么管理，筆記不就抄寫書中的句子，管理讀書生活這從何說起呢？相信很多朋友都有這樣的疑問，那我就來具體講講第一點，我們所要講的讀書筆記可不僅僅是用一個本子對原文摘摘抄抄就可以的，我們的讀書筆記中會包括：購書清單、隨想筆記、摘抄和評論這些內容。

? ? ? ? 首先，筆記中的購書清單就可以管理我們的選書、購書活動，這是我們開始準備讀書的第一步，接下來的閱讀過程，我們需要在筆記上摘抄、寫評論，這不是我們讀書生活中的主要構成嘛，最后做好讀書筆記后，我們會對筆記、書籍進行管理，瞧，一本筆記可不僅僅只用于閱讀過程中的摘抄，它可是貫穿始終的。所以，一本好的讀書筆記對我們的讀書生活可是如虎添翼呀！既然讀書筆記有這么大的作用，那我們怎樣才能做讀書筆記呢？

二、 如何做讀書筆記

第二部分，我就給大家具體講講到底我們應該怎樣去做讀書筆記。

（一）、購書清單

1、如何搜集購書清單

? ? ? ? 上面我們提到讀書筆記包括購書清單，那這個購書清單是什么東東，又從哪里搜集到清單上的書呢，不知道大家平時想到我要去讀某某一本書，通常是從哪里獲得的詩集資料呢？? 很不錯，根據大家的回答我發現很多朋友真的很愛讀書，像XX這位同學說：他會從報刊雜志上搜集自己感興趣想要閱讀的書，很棒。還有我們的XX同學說會在看一些演講、紀錄片中搜集感興趣的人物，再去搜集他們的相關著作，很好的一個習慣。還有很多同學的回答都很棒，那我在這里給大家做一個總結：

（1）、通過閱讀報紙雜志及書評搜集

（2）、通過平時的隨想筆記去網上搜集

（3）、看電視、聽演講等對某位學者或作家的發言很感興趣，可以直接在購書清單上記下，便于日后調查書名

（4）、通過樞紐書所獲得的資源

? ? ? ? 我給大家列舉了4類方法，通過閱讀報紙雜志及書評去搜集想要讀的書，看電視、聽演講等對某位學者或作家的發言很感興趣，可以直接在購書清單上記下，便于日后調查書名，這應該使我們最為習慣的找書渠道；那怎么通過平時的隨想筆記去網上搜集，隨想筆記就是我們在日常生活中的一些感想、靈感的記錄，我們可以通過網絡去搜索與隨想筆記相關的書籍；最后一個方法是通過樞紐書尋找，那何為樞紐書呢？所謂的樞紐書，就是那些可以引導我們找到其他書的書。這句話是不是覺得什么都沒說，其實用大白話講就是你看的書籍或文章中，作者在其中推薦的其他的書。作者推薦了兩種典型的樞紐書，一種是可以多看一些讀書隨筆，另外一種呢，就說你在平時看書的時候，要留意書中推薦的那些書。我曾經在讀賈平凹的《自在獨行》時，對賈平凹推薦的《行走的詩行》很感興趣，就去尋找這本書，但似乎已經不出版了，所以一直沒有找到，像《自在獨行》就是讓我知道《行走的詩行》的樞紐書，所以我們以后可以在讀書時多留意書的作者推薦的書，你可以通過一本書，很快的就會找到相關類的書。

2、 如何制作購書清單

? ? ? ? 購書清單分為紙質清單和在線清單。

? ? ? ? 紙質清單：找一張a4紙打印好清單收納到筆記本里，去買書的時候，我們只需要帶一張清單就可以了，這樣既方便攜帶，也便于我們查找。

? ? ? ? 紙質清單的內容很簡單根據書名，作者，出版信息來制作書單。也可以用首字母縮寫法。例如你想買《愛的五種能力》這本書，制作書單時，我們就可以這樣做

書名：《愛的五種能力》

作者：趙永久

出版社：作家出版社

? ? ? ? 這樣子做出來的書單我們在買書的時候直接根據圖書書名，作者很容易找到我們需要購買的書了。

? ? ? ? 在線書單：隨著智能手機的普及，很多人會說拿張紙制書單不如直接用在線書單比較方便，像亞馬遜的“心愿單”的確是非常的方便智能，我們在網站上搜所需書籍，或搜想要的資料都可以收藏到手機的在線清單里。但這正是因為在線書單的收藏方便性，所以可能我們在很短的時間里就能收藏數百冊書，要去書店進行購買確認很有難度，這樣購書清單反而發揮不了作用，所以剛開始還是手寫書單更好。

（二）、讀書筆記

? ? ? ? 說完了購書清單的搜集和制作方法，接下來我要和大家分享讀書筆記的主體——筆記，關于做筆記其實也是有一定方法，這從最初的讀書做標記開始到最后的摘抄整理做評論都是可以遵循一定的方法，而這些方法可以讓讀書變動更加有趣。

（一）、讀書筆記一元化

? ? ? “讀書筆記一元化”簡單來說就是把所有的信息、資料都匯總在一起，寫在一個筆記本里，

具體做法如下：

? （1）、可以書寫任何內容：也就是說什么都可以記錄或粘貼在筆記本中，這樣的一元化可以更好地激發寫作靈感。

? （2）、按時間順序記錄：筆記記錄按時間順序從前往后，不用分門別類，記錄時間自行安排。

? ? ? ? 這樣的讀書筆記不用太費心思就能夠把寫讀書筆記這個習慣堅持下去，因為這種信息資料的堆砌沒有太大的難度；想查找某個方面的內容會比較容易找到；當你重讀的時候你可以從記錄的大量信息和資料里找到新的靈感、擴展新的思路。

（二）、如何做記號

? ? ? ? 通過上面的講述，我相信大家都知道了讀書筆記的重要性，那問題來了，我們在讀書時是直接進行摘抄做筆記，還是應該現在書上做記號再篩選呢，

書中的具體做法如下：

? ? 首先，我們應該先通讀，一邊閱讀，一邊把覺得有價值的那一頁折角。

? ? 其次，進行重讀，對折角的幾頁再重新讀一遍，這時，如果仍然覺得很好，就把那一頁另一個角也折起來。

? ? 最后，對折起上下兩角的幾頁再重讀，如果第三次仍然覺得值得一讀，就用筆在上面做上記號。當然啦，這些做記號的內容就是我們該寫到筆記本上的內容。

? ? ? ? 大家知道為什么我們不一開始就在書上做記號呢？其實是因為如果一開始就在書上畫線做記號會出現太多無意義的線條，最終導致連原文都看不清楚了，這樣做可以避免這一情形的發生。做記號還有一個小技巧——可以選用三棱鉛筆進行標記，這樣就不會想水筆那樣覆蓋了原本的文字。

（三）、利用書簽邊讀邊寫

? ? ? ? 我想大家都應該讀過四大名著，不知道大家在拿到厚厚一大本書時是不是感覺很煩膩呢？想當初我在讀紅樓夢時，正好讀的是偏文言文版的，每次拿到書都要先郁悶半天，為了完成任務，硬著頭皮才讀完的～～

? ? ? ?書中提供了一個很好的方法——利用標簽邊讀邊寫，而且還是三枚標簽，哈，有沒有被驚到，一本書要用三枚標簽？是的，那我們一起看看怎么用三枚標簽來啃書。

? ? ? ? 當然，這三枚標簽可都是有不同意義的，分別是通讀標簽、重讀標簽、標記標簽，? ? ? ? 為什么要用三沒標簽呢？因為我們在讀書時并不一定一次性讀完全本之后再回顧，可以通讀、重讀間斷地進行，當我們通讀到某一部分后不想繼續讀下去時，可以在該位置夾上通讀標簽；此時，我們可以進行重讀程序，中斷重讀程序并夾好標簽，可以再進行下一個環節——標記，當然這一環節中斷時夾好標記標簽。通過這樣循環的閱讀過程，你可以根據所處的情況隨時變換讀書步驟，是不是聽起來很有趣，那不如我們下次啃書時實踐一下。

? ?（四）、巧用標記區分對象

? ? ? ? ?在我們的讀書過程中標記過重點的頁面里還是有主有次，這時候不妨利用“直線”“波浪線”“畫圈”來區分主次。

? ? ? ? 重要的用直線畫出，非常重要的用曲線畫出，關鍵詞句、專有名詞用畫圈標出。這樣，這一頁面中的主次就也區分開來，重讀時也容易根據符號的標記來加深對文章的理解。

（五）、兩種做筆記方法

1、“蔥鮪火鍋式”讀書筆記

? ? ? ? 在介紹這一種方法之前，想問問大家有沒有吃過日本一道著名的火鍋料理——蔥鮪火鍋呢？吃過的人輸個數字1。好的，看來我們我們的小伙伴中不乏有吃貨的存在呀，那想必吃過的人都會印象深刻吧，因為這道料理只有兩種菜——蔥和金槍魚。是的，你沒有聽錯，蔥可不是配料，人家可是菜喲。而我們所講的“蔥鮪火鍋式”筆記就真的如同這道菜了，為什么呢？那是因為摘抄和評論并存就像這道菜中的魚肉和大蔥的關系一樣。

? ? 具體操作:

第一步，先寫? 日期? 書名? 作者；

第二步，摘抄：摘抄出重讀后標出重點的部分，行與行之間留出一些空白，摘抄的部分前面“畫○”表示；然后在摘抄中間空白的地方，寫上你的感想和補充說明，前面“畫☆”表示，以此作為區分。

? ? ? ? 這樣摘抄和評論交替進行，把你當時最鮮明的想法記錄下來，不管是當時閱讀還是后期的重讀，你都會對此留下深刻的印象。需要注意的是，我們把重點放在“摘抄對自己來說很重要的部分”和“寫主觀評論”上即可，即使想法不太成形也沒關系，哪怕寫句“這樣的想法太棒了！”也都可以啊，要求太完美只會讓自己越來越難以下筆。?

? ? ? “蔥鮪火鍋式”讀書筆記是一種細致的方式，可能會讓很多人覺得有難度，很費精力，對不對？所以我們不可能把所有讀過的書都做成這種形式，可以根據對書的重視程度改變筆記的寫法。

? ? ? 比如實用技巧類的書，我們可以不用摘抄，只標記“☆”寫出自己的感想并進行總結；如果是小說等休閑讀物，可以直接分條書寫自己對這本書的感想。總之我們要根據自己的能力、精力，還有書的重要程度靈活寫筆記，這樣讀書筆記才能比較容易堅持下去。

? 2、粘貼型筆記

? ? ? ? ?上面我們所說的是“寫出來”的讀書筆記，其實讀書筆記也可以“貼出來”，讓我們看看“貼出來”的讀書筆記怎么做：

? ? ? ? 第一種，剪報式讀書筆記：就是把“與書有關的東西“，結合著我們寫的讀書筆記都收藏起來的筆記方法。那哪些都是與書有關的東西呢？

（1）、書腰：上面有精煉出書中內容的關鍵句，或者還有作者照片等信息，貼在筆記上可以加深印象；

（2）、信息卡片：印有書名、作者名、出版社等書籍信息，可以節省書寫時間；

（3）、書簽：書里夾著的不同樣式的書簽，貼在書名旁邊也很醒目；

（4）、其他：可以把夾在書里的廣告、宣傳單等與書相關的部分剪下來粘在筆記里。甚至在旅途中買書時當地專屬的卡片，車票機票等等，都可以提示你當時買書的地點和情形。

? ? ? ? 這樣收藏起與書有關的一切事物，你回想的概率就會增加，對書的思考也會增加，那你是不是不知不覺中就加深了對這本書的印象呢？

? ? ? ? 第二種，復印粘貼式讀書筆記：把書中的內容復印下來貼在書里，這對文章內容的理解也有很不錯的效果。具體做法如下：

? ? ? ?1、要挑選復印的內容，因為一本書里標記出的重要內容很多，我們不能把它們全部都復印下來貼上，那就要選最貼近書的主旨的一頁或幾頁，它是最具代表性的內容，把它貼在筆記本里，更有利于我們加深對內容的理解。

? ? ? ?2、因為復印頁是你最喜歡的內容，每次翻看都會覺得很親切，也很有成就感，心情也會更好，那你是不是就更有動力去讀下去呢？

? ? ? 3、復印的標記過的頁面已經做過記號，再重讀的時候可以換一種線條或筆來標記，這樣你也能一目了然讀過的次數。像這樣自發主動的選擇代表這本書主旨的內容，那么在重讀時，就可以通過這一頁連鎖式地回想起其他內容，引發各種思考，是不是很有效率呢？

三、活用讀書筆記

? ? ? ? 上面我們分別介紹了不同的筆記制作方法，做完筆記后，我們應該學會活用筆記，那怎么才能夠活用讀書筆記呢？

（一）、重讀能夠活用讀書筆記

? ? ? ?這里做個小調查，大家在讀完書之后有沒有再去重新讀它？有輸入1，沒有輸入2。

? ? ? ? 打2的同學會比較多，包括我自己也是，除了很感興趣的書以外，幾乎每讀過一本書就不會再又重新閱讀的可能了。但是現在做了讀書筆記，我們可以不用再去翻看原書，而是通過重讀讀書筆記，把記錄摘抄的重點再讀一遍，這樣就能達到事半功倍的效果。每重讀一邊讀書筆記，每增添一條評論，都會加深理解、開放視野。

? ? ? ? ?正所謂“溫故而知新”，在重讀筆記的過程中，我們會有不同的收獲。也許會有新的發現，遇到意想不到的好句子，以前一知半解的語句現在已經可以徹底理解了。也許你多讀幾遍書后也很難活得這樣的理解深度，但在重讀讀書筆記后很容易就能獲得新的收獲，小伙伴們可以試一試。

? ? ? ?重讀可不僅僅可以加深對書的印象和理解，還可以譜寫自己與書之間的故事。 如果我們把一本書比作一個“場所”，那么讀書筆記就是在這個場所所拍攝的照片，所以我們每過一段時間再去看這些照片對那個場所的印象也會發生變化，所以對書中內容的感想和理解自然也會發生改變。

（二）、活用讀書筆記是創作的基礎

1、學以致用的讀書體驗

? ? ? ? 我們很多同學在讀完一本書之后都會有想寫點什么的欲望，但往往當我們想要寫點什么時，卻覺得無話可說了，這時我們就要學習如何以讀書筆記為跳板，幫助自己進行原創文章或思想的輸出。

? ? ? ? 通過寫讀書筆記，可以對書中的內容做出反應，進行主動思考，在筆記中將自己的感想寫在里面，可以讓讀書活動從生搬硬套到獨創思維的飛躍，這就會成為我們創作的基礎和依據。

? ? ? ? 我們可以從最簡單的書評寫起，在撰寫和參考筆記的過程中，我們所掌握的知識和信息會隨之更新，很多想法和見解也在不斷發酵，當我們進一步進行創作時，還會有更多的發現。

2、積極輸出促進思想內化

? ? ? ? 為了表達出我們想說的內容，我們會自覺地把原來雜亂無章的想法組織起來，知道自己要在別人面前表達想法后，為了表達的更好，我們還會去學習、調查那些我們曾經不太在意過的資料、知識，然后重新審視自己的觀點，建立起自己系統的知識體系。這時你會發現經過這樣辛苦的學習過程，你的知識也更加豐富，見解也更加獨到，這是因為積極輸出可以幫助我們形成知識體系。

? ? ? ? 在我們平時進行閱讀時，發現感興趣的內容，應該扎實地多看幾遍，把讀書筆記完完整整地翻一遍，了解自己目前讀的書，這樣反復的積極輸出整理，思維也會逐漸清晰，形成知識體系。

3、在博客上寫書評

? ? ? ? 其實不僅僅是博客，現在網上有現在很多平臺和APP都可以隨時展示你的創作，沒有局限，你只要把你想要寫的東西表達出來就可以供大家品評。其實創作就像做菜，先要購買食材（購書），然后就是洗菜切菜（做讀書筆記），現在就要做菜（思想輸出）了。

? ? ? ? 從讀書筆記的制作和重讀中得到的原創文字和點子，怎樣進行輸出呢？作者以在博客上寫書評為例子：事先做好讀書筆記，寫書評時自然有話可說，尤其是在“蔥鮪火鍋式讀書筆記”里，其實你已經在你的筆記本里記錄了自己的感想，你只需要將素材和評論進行重新組織，一篇書評就寫完了，是不是覺得寫書評其實也很簡單，擁有讀書筆記就可以輕松地寫出自己對書的見解，你們也可以這樣嘗試一下。

4、創意源自既有信息重組

? ? ? ? 美國廣告大師詹姆斯·韋伯·揚在《創意的生成》一書中說過：“所謂創意，只是把原有的元素重新組合而已”。這就像平時給小孩子做的便當一樣，毫無聯系的水果、飯團、蔬菜，經過重新組合擺放，可以設計出各種動物圖案，這就是將原有的元素重新組合后得到的創意。

? ? ? ? 讀書筆記可以給我們提供更好的創意，我們可以找出過去的讀書筆記重讀一遍，比較各種各樣的信息，通過對感興趣的內容進行重組，也許就會生成一個創意。比如說，現如今商務人士都熱衷學習，“成人自習室”盛行，如果一位酒吧老板通過讀雜志了解這一信息并記錄下來，就可以把酒吧白天作為自習室開放，這不是能夠全體利用酒吧，而且還增加了收益嘛，這就是一種創意。生活中有很多不同的創意，小伙伴們今后可以多進行觀察，對不同的創意進行拆分，你會發現有你所熟悉的成分。

5、活用讀書筆記進行目標尋找

? ? ? ? 隨著閱讀量的增加，我們的讀書筆記會越來越多，該怎樣從過去的讀書筆記中找到特定的某一頁呢？這時候我們就需要對筆記進行管理，

具體做法如下：

? ⑴、通過添加便利貼或紙膠帶做標記

? ? ? ? 首先，我們應對帶著明確目的參考過的讀書筆記貼上突出的便利貼或紙膠帶做標記，這樣日后翻閱能夠想起“我參考過這個內容”，因為參考過一次的內容，很有可能會拿出來參考第二次、第三次。

? ⑵、在筆記本外面做好標記

? ? ? ? 當我們的讀書筆記很多時，可以用馬克筆把書名寫在封面上，或者貼一些不一樣的標簽、書腰，這樣的記號可以從外觀上把這本筆記本與其他筆記本區分開。

⑶、制作檢索標簽

? ? ? ? 如果一本筆記本中有若干本書的讀書筆記，可以在寫完筆記后在扉頁上添加一個目錄，在扉頁上寫好書名，再在相應書頁的邊緣涂一個小色塊，正對書名所在的那一行。這樣我們就可以像查字典一樣輕松找到想看的內容。

⑷、將檢索數字化

? ? ? ?其實，我們還可以借助電腦對讀書筆記進行管理，制作一個Excel表格，按順序輸入讀書筆記記錄的相應的筆記本編號、閱讀日期、書名、作者、出版社等信息，不管想找哪一本，都可以借助Excel的查找功能，直接檢索，再去相應筆記本進行翻閱，是不是很方便。利用這種方法，還可以添加一些對書籍所做的關鍵詞，這樣，當你想到某個主題寫文章時，可以通過檢索獲得參考資料。

四、讓讀書體驗更充實的技巧

1、不依賴網絡，多用參考書

? ? ? ? 說到這個話題，很多小伙伴會充滿疑問：在這個網絡時代，不應該利用網絡更便捷嗎？可事實是這樣嗎？我想我們每個人都有在網站上搜索資料的經歷，想要找一個東西，在搜索欄輸入，可彈出來的信息卻好幾頁，然后我們就會在這些信息找呀找，網絡搜索更多充滿冗余的信息，大部分更是偏離主題，這樣搜索方式雖然便捷，但卻在尋找答案期間浪費我們大量的時間，甚至會削減我們原本對一個問題的好奇心。

? ? ? ? 而使用參考書，會讓我們找尋的答案更加明確，看到感興趣的東西，立刻拿出參考書翻一翻，并記錄到筆記本上，這樣不知不覺見就能學到各種各樣的知識。我這里所說的參考書，可不僅僅只是一些詞典，參考書還包括：地圖、圖鑒、統計數據、百科全書、年表，你可以挑選幾類感興趣的用作參考書。

? ? ? ? 在這么多參考書中，我特別想建議大家多讀百科全書，可以將百科全書存在電子移動終端里，這樣可以隨時隨地調查自己感興趣的地名、人物等等，這樣就可以將好奇心與思想輸出結合起來了。

2、由淺入深吃透難懂的圖書

? ? ? ? 不知道大家有沒有這樣的經歷，某一個時間段，突然很想讀些古典名著，然后就去找書，可是拿到手的名著又厚又讓人讀起來晦澀難懂，這時候我想我們大部分人已經沒有閱讀下去的信心了，即使有很強的自制力逼迫自己繼續往下讀，最終也會是無疾而終。其實，之所以會出現這樣的情況是因為我們沒有找到正確的方法，那到底應該怎么樣閱讀那些晦澀難懂的古典名著呢，接下來我給大家分享一個特別實用的技巧，放大招啦。

? ? ? ? 當我們有了想閱讀某一本古典名著的興趣時，覺得書中的內容太難，實在看不進去，可以退一步，去找一些漫畫版的、解說版的、圖解版、精編版或者是關于這本名著的演講錄、對談等，從這些簡單一些的書里找到線索再去讀稍難的原版書，你會發現原版書就不再是那么的晦澀了，就可以在一個輕松愉悅的心情中啃完一本原版書，那是多么的大快人心呀！

? ? ? ? 當然，我們還可以把名著放在枕邊、隨時隨地帶在身邊，可以把它當做催眠書，把它作為無聊時打發時間的工具，這樣可以讓自己在潛意識里習慣這本書，直到有一天，你會忽然發現，你很想讀那本書，這樣做最重要的一點是讓這本書保持隨時可以接觸的狀態。

? ? ? ? 最近有想要閱讀名著的小伙伴，可以用我上面講到的兩種方法去閱讀，你會發現其實讀古典名著也沒有那么恐怖。

3、身邊常帶三本書，家里每個角落放滿書

? ? ? ? 聽到這個讀書技巧有沒有驚訝到，我們要帶的不是一本書，而是三本書，有沒有種被刷新三觀的感覺，但我沒有講錯哦，確實帶三本書，而且是三種不同類型的書，為什么呢？那是因為我們長時間總看一本書，會對書中冗長的故事感到不耐煩，這時候就像看同一個電視臺覺得膩了可以轉換頻道一樣，我們可以換一種類型來讀，這樣的方法也適用于我們根據不同的心情來轉換讀書，輕松渡過閱讀難關，是不是感覺會很有趣，那就趕緊試驗一下吧。

? ? ? ? 其次，我們要家里的每個角落放滿書，誰規定書就一定要放在書架上的呢？我曾聽說還有會買幾本詞典類工具書放在家中的不同角落，可以隨時進行查閱。當家中的每個角落都放滿書，你會發現你會越來越習慣去讀書。

4、學會利用有聲圖書

? ? ? ? 在講這個技巧之前，我想問一問我們的小伙伴們，你們的手機有幾個聽書類的APP呢？你們可以在評論區輸入相應的數字。我發現我們聽課的小伙伴應該都是愛讀書，幾乎每個人都有一兩個聽書軟件，很厲害。

? ? ? ? 接下來我想跟分享的就是學會利用有聲圖書，知識的獲取途徑并不僅限于讀書，有的領域，聽演講、看視頻會比讀書更合適。我們可以通過耳朵進行思想輸入，這樣得到的刺激一定與看書時不同。

? ? ? ? 我這里所說的“有聲”可不是僅僅指通過一些軟件聽到的、看到的，我們更可以去現場參加研討會、聽演講、聽講座等等，因為到現場去，我們可以同時利用視覺、聽覺和嗅覺積極主動地參與其中，會更讓你印象深刻哦。

5、鋼筆、復印機、書架的巧用

? ? ? ? 在這部分，主要分享一些我們讀書時需要用到的工具，寫讀書筆記，一定要有一支你想珍藏的鋼筆，這會讓你覺得每次寫字都是一次享受。

? ? ? ? 其次，我們在做讀書筆記時要好好利用復印機，前面我們提到用復印機復印一些想要摘抄的部分粘貼，這里我想跟大家講復印機的另一個作用，有時候我們在準備寫文章時沒有靈感，沒有思路，這時候我們可以翻閱之前的閱讀筆記，再重讀的過程中看到符合自己想法的能帶來靈感的內容，可以復印下來，慢慢整理，就可以這些資料中發現靈感，從而找到自己的構思。

? ? ? ? 最后，當然要說一說書架了，但我可不是來指導大家買什么樣的書架之類的，我想分享的是如何充分利用書架對書籍進行歸類。我想我們都去過書店，書店里的書架都是分門別類的進行排序的，但我們自己的書架也不需要如此，我們更應該讓書架曾為我們讀書興趣愛好的存放點，基于這個想法可以將書架分成如下幾個區域：

? ? ? ? ⑴、愛讀之書一角

? ? ? ? 我們都應該把讀起來最方便、取放書最容易的位置留給我們最喜歡的書，當然這個區域只能放自己眼里超一流的書，那哪些可以放到這個區域呢？比如讀了很多遍的發人深省的書、讀過后深受感動的書、讀過后讓人清醒的書等等這些讓你拿起不愿放下的書。

? ? ? ⑵、廢棄書一角

? ? ? 這一角當然是那個最偏僻、最低端的空間了，每當書架被塞滿了，就從所有書里挑出10本不會再讀的書放進這個區域。

? ? ? ? ⑶、讀書筆記一角

? ? ? ? 這個區域是專門存放我們的讀書筆記，這一角也要放在比較方便拿的位置，因為我們會需要常常翻閱。

? ? ? ? 當我們清清楚楚規劃出這三個領域時，就可以節省很多整理書架的時間，又何樂而不為呢。

? ? 好了，之上就是我跟大家分享的這本《如何有效閱讀一本書》的所有內容，不知道你們有沒有收貨滿滿呢，我們可以在平常的讀書生活中運用這些技巧，你會發現讀書也可以是一件很有趣的事，不再會覺得堅持跟痛苦，讓我們一起行動起來吧，學以致用才能更好的吸收！讓我們一起愉快地去閱讀吧！