第十六次實操研習課收獲

研習課:

1.開場規范

2.傾聽、陪伴,貼著來訪者。

3.找資源:以前;相信孩子;老公。(關樂問句)

4.互動好

5.起到水引子的作用,抽絲剝繭引導。

6.讓來訪者總結梳理

7.不斷地和來訪者澄清問題

王老師督導:

1.孩子在成長的不同時期有不同的特點。(請教孩子是了解他們的有效辦法)

青春期:矛盾心理。要用發展的眼光去看待他們。

人生是場馬拉松,不是百米賽。

2.決定人生不一樣的是思維。思維、窄短時才焦慮,思維長遠才能情緒舒展。

3.不需要去證明來訪者想法的正誤,那樣會讓來訪者不舒服。

4.問題需要深挖,認知變化了,情緒就變化了。

要看到情緒背后隱藏的是什么?情緒是可以援用的資源。

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