一個擁有強大氣場的人，擁有巨大的吸引力，即便一言不發，也給人一種不怒自威的感覺。氣場，帶有巨大的說服力，又帶著一絲隱隱的壓力，讓人覺得“不好惹”。那么說到底，氣場到底是什么呢？

我們姑且把氣場當作一個人發揮的個人氣質而產生的磁場來理解。氣場是因人而異的，有的人充滿活力，給人一種青春朝氣的氣場；有的人眼神詭譎陰森，帶來一種沉郁陰暗的氣場；有的人信心滿滿，使人感受到一種積極向上的氣場。他們雖然氣場不同，但卻擁有一個共同點，就是能夠使人注意到自己，進而影響到別人。

有些人想做小透明，想躲在角落里孤芳自賞；更大一部分人想成為氣場十足，能夠散發光芒的人。如果你想成為后者，那么就必須具備以下五種心態：

(一)頑強的決心。

要達到自己的預期目標，就需要我們有強烈的成功意愿。在追逐成功的道路中，一定會遇到許多困難、艱辛、挫折和失敗。如果你不頑強低打敗它們，它們就會毫不留情地打敗你。我們的命運時刻都在被頑強的決心改變，要想不被環境埋沒，就要有積極的心態，這樣長此以往，才能修煉成為由內而外的氣場。

(二)自律。

每個人都崇尚自由，但自由的前提就是自律。自律并不是被一大堆條條框框層層束縛，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的生活、學習、擇業爭取更大的自由和利益。

有些人把自律想得很膚淺，認為自律就是單純的自我感動，他們每天到健身房拍個照片沖個涼打卡，學習英語五分鐘打卡，早起打卡，收拾下衛生打卡，做頓飯打卡，無論做了什么都要朋友圈打卡。其實重點不是打沒打卡，而是你是否真正有所收獲，如果你不能在健身、學英語、早起、做家務、精致生活中有所獲得，那么，這種偽自律是最害人的，它比頹喪還要蒙蔽人，因為它使人失去了正確的自我認知。

(三)自信。

一個人的成就大小，往往不會超越他信心的大小。只有相信自己，別人才能相信你。重要的是，自信不能停留在想象、語言上，真正有自信的人，是舉手投足間都透露著自信，是不僅相信自己的能力，也相信自己的本能。

要想成為一個自信者，就要像自信者一樣去行動，否則只是一個夸夸其談的自負者。

(四)保持學習。

學習的本質是人的自我意識和自我超越。在信息高速發展的時代，我們只有不斷超越自己，隨時充電，才能緊跟時代步伐，擁有追逐成功的資本。

另一方面，如同何帆在他的經濟學作品《大時代》中所寫的一樣，“如果教育投資的收益沒有你想象的那么高，你會不會就不再學習了呢？其實，教育也可能不是投資，而是消費，甚至是一種必需的消費。要帶著你的好奇心去學習，要學會用平常心看待教育。”

學習不是參加培訓，不是為了獲得某項技能而進行的突擊訓練。學習是自己的事，也是一生的事，保持學習的心態，會讓你獲得的是獨一無二不可取代的氣場。

(五)韌性。

如果說所有成功者的共性，那一定就是堅持。想要實現自己的夢想就要有韌性，只有持續的努力才能有所成就。

那些被動等待機遇降臨的人，其實也就意味著他已經消極地將自己的命運交給別人安排。一旦機遇不來，他便毫無作為。

機遇應該掌握在自己手中，只要堅持，就會有收獲。

埋怨環境惡劣，常常是因為自己不夠堅強；抱怨天氣太糟糕，往往是自己的抵抗力太弱；怪別人太狹隘，常常是因為自己不夠豁達；說孩子難教育，通常是因為自己方法少。

人不能一味地要求環境適應自己，而是要逼自己順勢而為。只有適應了環境才能夠改變環境，要想改變世界就先要改變自己。而構建了良好的心態，強大的氣場只是副產品。