不知為何，今天想起了他。于是拿起電話給他的家長打了個電話，一輸入他的名字，出現了三個電話，我都不知道誰是他媽媽的，誰是他爸爸的了。打過去是爸爸接到的。家長接到老師的電話似乎都有點緊張，尤其是在假期里。寒暄幾句問了一下孩子在假期里的情況，爸爸似乎對孩子的表現挺滿意的，說做事情都挺主動的。我一聽也挺欣慰的。
? ? 由于想給孩子說幾句，于是又打給了他的媽媽。交流了幾句，我感受到了媽媽一直以來對我的那份信任和尊敬。我們因為孩子曾經打過多少次電話，她有時甚至說，給你打了這個電話，我心才放下了，我心里好受一點了。今天也不例外，對于我們共同的這個孩子，我們都費勁了心思，有著共同的期待。
這個孩子皮膚黑黑的，干干的，尤其是冬天，臉上，身上，手全是干的，甚至有點粗糙，這樣的皮膚一點兒都不像一個十歲左右的孩子該有的皮膚。他姓“甘”，我有時候會給他開玩笑，難道是因為你的姓名？
? ? 三年級接到他，甚是頭疼。這個孩子不是很有主見，喜歡跟風。哪里有點風吹草動，都會引起他的注意。他的笑點極低，我這也是后來不得不承認的一個事實。他喜歡笑，甚至在課堂上大笑，莫名其妙地笑。換了哪個老師，在某些情況下都會有點生氣的，因為擾亂了課堂，影響了其他同學。但是后來了解了他的性格，你只要不太在意，其實就只是一個小插曲，其他孩子也不會太受影響。
? ? 他特別重感情，很感性。想起那時因為媽媽生了妹妹，不像原來那樣只管他一個，幼稚得吃醋，甚至性情大變。無論是在家里還是在學校，他渴望得到關注，渴望得到更多的關愛。所以做了一些讓老師頭疼，讓家人操心的事情，成績也沒有明顯的進步。當我偶然發現這個背后的原因時，開始了和他媽媽的交流。我們及時發現問題，相互交流，和他談心，讓他說出內心的真實想法，讓他感受到我們的真誠和關愛，慢慢地，他開始有了變化，有了很多好的變化。
? ? ? 就在我們以為一切都會按好的方向發展時，因為我崗位的變化，不再只擔任四班的語文老師之后，他以及一些孩子都不能很好的接受適應。說一些不好聽的話，做一些幼稚的事情引起我的注意。但是最終造成不好影響的是，對于他們的成績和心理。對于這件事情我是內疚的，我因為年輕，因為舍不得他們，給自己這樣一個嚴峻的考驗。這是我沒有預料到的困難，四班孩子們的心理適應。
? ? ? 那段時間，我就像那些生了二胎寶貝的媽媽一樣，經受多方面的挑戰。雖然經常與他們交流，疏解他們的困惑，但是仍然有部分孩子沒能很好調整。
? ? ? 但是這引起我思考的是，我這樣的客觀因素以后還會有很多很多。孩子們的心理素質該如何建設，自主學習的能力如何培養。
? ? ? 像他這樣的孩子，由于之前我花了很多精力，陪伴他，關心他，幫助他。所以對我形成了依賴。由于我的時間精力變少了一點，他便不能接受了，不能自主了，也不能自我調整。那以后升入初中，升入高中，讀大學，工作，離開父母，又該怎么辦呢？
? ? ? 想起有個孩子晚上睡不著覺，思考的問題是：老師，為什么你們不能把我們教到初中，教到高中。甚至大學呢？
? ? 我感恩孩子們對我的在意，依戀，我覺得非常自豪。但我也希望他們能更加堅強，更能自主，還要學會如何去愛，如何更好地表達愛。也希望在他們漫長的人生路上永遠都有一股新的清泉流入他們干涸的心田......
