又是新學期，我的學生都長大了，有的要升五年級了，還有一批即將成為小學生的孩子們。
都說1~3年級養習慣，時間管理一定是這些習慣里非常重要的一項，可是說來，時間管理的概念也很大，很寬泛，我們該如何引導孩子們一點點培養時間觀念呢？
如果把1-3年級看成一個整體，做一個能力培養規劃，可以分為三個階段來培養：一年級從生活作息入手最好；二年級學著制定學習計劃、培養高執行力；三年級及以上學著規劃學習和生活的能力。
一年級從生活作息入手
一年級的孩子，剛入學因為環境改變（學校規則較多、班里人數較多、老師關注減少等等），所以需要一段適應期來調整自己的狀態。
總結之前的咨詢及教學經驗，時間管理從生活作息入手會比較“自然”，不易排斥。
與其養成磨磨嘰嘰的壞習慣再去糾正，不如從一開始就制定好規則！
那么哪幾點值得重視呢？
1.早晨適合規定一個時間點：
比方7點起床、比方8點出門、比方洗漱10分鐘、比方晨讀15分鐘……
和孩子一起商量，選一個時間點，一旦敲定就堅持去做！一定不要全面開花！因為從幼兒園狀態進入小學，學校的規矩一下子多了很多，一早起來就搞得各種條條框框，真的會讓人心情熬糟，很多家長還會為此發飆，大可不必呢！
2.放學回來吃完點心就做作業！沒得商量！
放學后有些家長一開始也就是嘴上說說，你要做作業，但是并不會足夠重視，有些孩子爸媽不在，只有爺爺奶奶，根本管不住，所以回家看電視的也有，打游戲的也有，這樣一來，后面要再改就比較難了，因為在孩子的印象中，回家第一時間不做作業也是OK的，何況多數是口頭作業，孩子們隨便讀一遍就算完成了。
所以要想好如何“授權”給爺爺奶奶，口徑一致！或者和孩子制定好回家后的檢查機制，如果真的管不住，我建議放心班吧，別指望太高，但也不至于玩散掉。
態度一定一定要很堅決，讓孩子覺得這是我爸媽的底線、原則，觸碰不得！
3.按時睡覺！
早起有時間限定，晚上睡覺也要有，這樣讓孩子有個時間概念，就是我大概什么時候要開始干什么了，比方8:30上床，8點差不多可以開始準備洗漱，那么7點多，沒完成的事情就得去完成，而不是由著性子想干什么干什么。
4.吃完飯后的休閑時光限定！
蟲草一年級吃完飯后都可以看20分鐘電視，我一直覺得沒有娛樂的學習生活，是暗無天日的，哈哈！所以有時候她忘記了，我還會提醒她！
這個20分鐘是我們商量得來的！她覺得20分鐘合適，于是我們就這么說定了！
這20分鐘，多一分鐘都不行！少了您也甭客氣！物盡其用，那20分鐘你就好好看電視！有的孩子喜歡打游戲，我覺得也可以換成打游戲！
這個時間段，一般父母都下班回來了，所以一旦制定了規則，說到做到父母啊可以監督的！一開始你們的態度擺在那里，不管孩子怎么“耍賴”，只要堅持就是勝利！
一定一定要HOLD住哦！
以上是我覺得適合的四個時間點，家長們比較方便去著手去把控。
時間管理不宜多，有些家長孩子一年級，制定了非常詳細的計劃，我覺得低執行的話就沒必要去制定！高執行的話，感覺弓箭拉滿了，以后可能就沒太多發力空間了！
貴在堅持和家長的態度，說一不二，孩子是你親生的，有愛在，不用太擔心，哈哈。
