3月22日 晴朗
收拾整理時，看到這張快遞單，不記得是什么時候和小新一起整理了一些繪本寄給留守兒童。也常常覺得他能讀到那么多世界各地的繪本，是多么幸運的孩子，想讓他把這份幸運傳遞哪怕多一個孩子。
直到現在也會和他一起很珍惜的使用文具，比如一張書皮從一年級用到現在，文具盒也是一直一個，鉛筆和本子都不要浪費，所以一筒鉛筆可以用兩個學期。確實還有些他看不到的地方的孩子不能好好上學，不能讀到那么多的繪本，不能想用什么顏色就有什么顏色的彩筆。
也會和他去討論這樣的話題，成為一個有能力幫助自己和他人的人。
“如果你的善舉能帶給一個人希望，就一定要去做。”
3月18日 陰天
上學的路上，我和他玩鬧著說:“要我幫你背書包嗎？一塊錢一次。”
他笑著回答說:“一塊錢10次，我可以考慮一下。”
在玩笑間回想，我真的很少給他背書包，從幼兒園到現在，書包從輕逐漸到重，基本都是他自己背，即使夏天背在背上會很熱。
他是可以做到的，他對我的依賴逐漸減少，會自己照顧好自己，能自己解決一些問題。我也始終明白，孩子和媽媽是從最初的共生到獨立式的分離，養育孩子的最終目標，也是讓孩子長成一個獨立的人，能愛好自己與他人，對嗎？對他童年的守護與陪伴，也是為了日后更從容的走向分離。
3月16日 雨天
好久以前，小新曾經和我說:“媽媽，我發現你每次和兜兜麻麻聊天時，都在偷笑。”
“她就是那種讓人很想笑的人 啊。”
看到兜兜的那句“就是你們大人說的在對的時間遇到對的人。”兜兜麻麻說想流淚，我卻忍不住哈哈大笑，兜兜是一個感受力很強，也會貼切表達的孩子。
愿你們一路都在合適的時間，遇到合適的人，這樣珍重著的快樂自在長大。
你們寫的那些信，也都要收好！生活會由不同的階段組成，每個階段會認識不同的人，只有少數的人會串聯在我們生活的不同階段。對朋友要有守護的心，要想著我要一輩子和這個人成為朋友，去欣賞與珍重。
3月10日 陽光
【一】
今天自己獨自去的咖啡廳，自己點的果汁。然后在咖啡廳坐了一個上午，等待也是做自己的事情。
下午上完跆拳道后，我們一起走路回家，一路上停停走走，走的很慢，看見路邊的油菜花開了，也為從石頭里長出來的小草蹲下來良久。他和我說:“我覺得一朵花，或者一株小草的生命力很強大，卻也很脆弱。”
我聆聽他說的話，聆聽他從大自然的觀察與學習到的，沒有做什么解釋。
他接著說:“比如剛才看到的那棵小草，可以找到一個縫隙生長出來，可是路人如果不小心踩到，就會死去。還這些油菜花不久也會凋謝。”
因為知道生命的無常與脆弱，所以會多出一些慈悲心，去愛護萬物，看見一棵小草，去觀察它，不去踩到它，去欣賞一朵花，不去破壞。
【二】
今天跆拳道下課后，我遞了一瓶冷水給小新，他喝一口后說:“太冰了，陳教練說了運動完后不能喝冰水和吃冰激凌。”
在那一瞬間很感動。陳教練是小新的啟蒙教練，他會熱愛跆拳道，和他的教練是有很大關系的。因為他的啟蒙教練雖然特別年輕，可是他真的很熱愛跆拳道教練和孩子。小新那時候用他正在癡迷的《西游記》里的角色形容，就是我們的陳教練像如來佛，他實戰時特別穩，反應又特別快，會出其不意的擊到對方。
一路上遇見過的人，真的特別的感恩，愿你也能這樣溫暖待人，因為這樣的溫暖也許不經意就會照亮你遇見的人。
3月9日 晴天
陪媽媽去參加讀書會，我們提前下車走路，于是看到更多風景，和同學有一小段奔跑追逐的時光。
晚上回到家已經不早了，依舊攤開日記本寫好日記。依舊讀了一章《獅子歷險記》，因為他很想知道那個故事是怎么發展的。
今天晚和他一起讀的詩是《松下問童子》，睡前無限柔情的和我說:媽媽，你可以陪我一會兒嗎？
放下手機，全身心的擁抱陪伴著他，不到一分鐘他就呼呼大睡了，我輕輕的撫摸著他的額頭、柔軟的頭發。
就在這樣的日常里，陪伴他，也是陪伴自己成長。
3月8日? 陰天
放學回家他就關著房門
囑咐我不要進去
以為他在做作業
而其實作業在學校已經做完了
他向同學借了閃閃發光的畫筆
在畫一幅女神節送給媽媽的禮物
他說他畫的媽媽是被宇宙能量照耀的
我瞬間淚目感動
謝謝大宇宙的愛護 ???
謝謝你 我親愛的孩子
