【默默耕耘】20161125 day2 Fri.
背古詩兩首：今天讓寶爸打印了古詩36首，讓他去接孩子放學的時候，順便轉達今天我回去要繼續當助教，監督我做作業背誦古詩。寶爸微信回復了句：“簡單，好多都學過的。”我回復你可別和孩子說簡單。 爸爸和他提了助教的事情，他說：知道了，我陪媽媽做作業。下班回家他和爸爸出來接我，我就又提到背古詩一事，他說，我會春曉，接著我們三口就一起背了起來。當然由他來領背。我說那回家，看看我的作業里面有沒有這首。吃完晚飯，急匆匆跑到書房拿出古詩，大聲說：快點來，小助教，媽媽要開始背古詩了，快來幫我。正好打印出來的第一頁有憫農，我一說憫農，他也看一下，說這是字是當，鋤禾月當午，他還沒聽出來錯誤，演的不夠好，，要么他就是剛進來還在想著他剛才畫畫的事情，沒進入狀態我接著又往下念，汗滴禾下土，誰知碗中餐，這會兒他聽出來了，“媽媽不是，是誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。“哦哦哦，對，子豪說的對。我都忘了”，接著又念了一遍，他也不自覺的跟讀呢，我告訴他我背背試一下，前面都順暢，只在最后一句“粒粒，粒粒，……”開始磕磕絆絆，背不出來，小助教又主動的提醒我：“皆辛苦，皆辛苦，媽媽！” “對對對，謝謝提醒，”這個比較簡單，我大概讀了幾遍他也在一旁邊玩邊跟讀。接著我們要選下一首。他說幫我選，要選憫農旁邊的一首七言絕句，我說這個是七個字的對我來說太難了，他數了數說，嗯，那我給你找個簡單的，我以為他給我選個五個字的，結果翻了兩頁看到了一個小字，說：這個是小，就選這個吧，還是七言的《回鄉偶書》，因為這個他也不會。一開始我讀他也在一旁看，我反反復復，磕磕巴巴的讀了幾遍，他也跟我讀，后來他也熟悉了一點，我就開始背誦過程，沒到最后一個字我背不出來他都能提醒出來，后來我還是背不過他就有點不耐煩了，那我說你幫我出去拿手機，我先背誦第一首吧，出去后就直接和爸爸說媽媽怎么那么笨呢，還沒背下來。拿過來后，我就開始背誦第一首憫農，他一邊對著妹妹打手勢保持安靜，一邊在我背誦的時候跟讀，我背誦完了他說了一句，終于背誦了一首。你再接著練習練習，背誦下一首，我一會過來檢查一下你。我又大聲讀了幾次。然后出去申請，和妹妹洗完澡再背誦吧，小助教同意咯。我背起妹妹搖搖晃晃的往前走，大寶也就是助教，張開雙臂在前面擋路，背一首詩才能通過，我背了憫農通過。在臥室門口再次擋路，我背回鄉偶書，還是磕磕絆絆，他可以提醒我里面的幾個字，最后爸爸的幫助下終于通過。洗澡后我申請我還是背回家路上的那首春曉吧！因為媽媽太笨了，現在還沒記住，他竟然同意了。所以說選題還是要選個簡單的，這樣他才會有好奇心。在我背誦的時候，還小聲在我耳邊提醒。今天的作業就這樣完成了。雖然演的不夠好，但是真的很難得彭彭教我們這一方法，可以帶動孩子一起來學習。忽然發現這樣的陪伴也是很有質量的，比起之前我來直接教他有效果多了。雖然回鄉偶書還沒有學會，也起到了磨耳朵的效果，明天的任務接著學習這首詩。
