#觀察永澄50天-01天#
認識永澄老師卻是在50天活動臨近結束的時候，通過《躍遷》的領讀，讓我信服一件事，如果跟著永澄老師一起躍遷，我是能夠實現拉升自己的勢能，所以臨近結束，還是來刷第一天的內容啦。
今天被觸動的觀點有：
1、建立自己的模板和庫，在建立的時候會花費較多的時間，但是在下次使用的時候，會大大的節省時間，這就是邊際成本的遞減。
2、以終為始，不分心去搞別的事情，就搞一個明確的目標；
3、期待競爭中獲得異軍突起的可能，那搞個系統是比較簡單的方式；看了這篇文章，突然對第四十九天的問題有了更好的回答，我的白箱系統還沒有，那就建立一個自我系統吧，以此實現自己價值的增長。
#觀察永澄50天實驗-02天#
這篇文章的觸動的觀點有：
1、學習路徑就是：親身體驗——獲得感受——提煉認知——關聯原有認知——提煉形成理論——推演到其他領域進行驗證
2、樓里每層的樓梯都不在同一個位置，不同的樓層有不同的估值、定價、生產效率。
3、如果你不知道自己想要什么、不知道你想要的東西如何得到，那就很容易陷入某一樓層中。
永澄老師基本大量在描述躍遷，躍遷的定義，案例以及其中的隱喻，其實就是在闡述躍遷的重要性，避免低水平的勤奮，不要在自己目前所處的層級到處兜兜轉轉，而是找到其他方式方法，賦能自己，實現自己向上的躍遷。
#觀察永澄50天實驗-03天#
感覺自己畢業這一年都是在進行低水平勤奮的努力，明明該認真的做好教學工作，卻是忙于網絡維護、廣播、各種人事，宣傳等工作，上班時間都將自己的時間來處理這些事情，導致自己的教學備課時間大大減少，上課的效果不甚理想，雖然天天加班，也是因為自己不善于拒絕，常常包攬很多雜事，看上去很勤奮，其實對自己的職業發展幫助少之又少，反而讓自己迷失了方向。造成這種低水平的勤奮原因：1、不懂得如何拒絕他人2、自己沒有明確的成長方向來定位自己3、對于很多自己熟練地事情，沒有建立好自己的模板和庫，如果用SOP方式建立自己的模塊資源，下一次重新處理時候，會大大的提高效率。
#觀察永澄50天實驗-04天#
每次刷永澄老師的文章，都是非常的收獲。秩序感，我的理解是，一種管理自己的生活習慣的能力，說到就要做到的能力。跟自律同解。我是非常缺失秩序感的人，很容易半途而廢，很難堅持下去一件事情。缺乏秩序感對我造成的影響是生活比較混亂，沒法抓住重點，總是把寶貴的時間浪費在瑣屑的事情上，做事拖拖拉拉，注意力不集中，本來是想上網搜索文章，結果看到好看的電影，就點開看了，時間就是這樣流失了。秩序感，需要一種自我管理與控制的能力，讓自己的生活慢慢趨于一種自己能把控的狀態。在這個亂花漸欲迷人眼的時代里，更需要守住自己的初心，建立自己的秩序感，不要被人牽著走，保持住自己的思考力。這就是我認為建立秩序感的重要性。
#觀察永澄50天實驗-05天#
就現在，嘗試慢下來。平時我都是急性子的人，就想速度解決一些事情，但是每一次解決完后沒有都形成自己的一個系統，總是在各種小事情中疲于奔命。而且越急躁，越是粗心大意，作品完成質量很差。打算從閱讀《如何閱讀一本書》開始，學習里面的思維結構，慢慢解析里面的方法論和工具，然后刻意練習，形成自己的一個高效閱讀的方式。
#觀察永澄50天實驗-06天#
又接受了一個新觀念，學會積累，從量變到質變，離不開的就是平時能量的積累吧。前幾天在思考慢下來的作用，發現自己一直都是一種急躁的狀態中，只想快速完成一件事情，沒想過完成后還可以建立自己的模板，讓自己接下來可以直接套用，提升效率，也不會聯想到邊際效應，只想匆匆完成。不過，接觸了永澄老師以來，發現自己好多的不足，如果有一天我想在未來爆發，我希望積累的是，自己的思維能力，人脈，執行力。
#觀察永澄50天實驗-07天#
今日收獲
1、：規劃未來、設置目標、分解任務、排列計劃都屬于管理手段，管理是不能直接產生收益的，它是一個杠桿，管理本身就是被投入的成本，我們之所以愿意投入這個成本，就是為了撬動更大的收益！
2、腦圖圖可以分門別類的整理清楚，通過Omniplan可以大約估算時間并可以漸進明細地開展推進，通過Todoist可以將所有的任務落地，逐一完成即可。
3、所有工具的使用，要有道和術的支撐引領才行，否則，很容易陷入工具的細節。
感想：做規劃真的很少，發現自己就是一個平庸思維，屬于被人推動的著走的人，這樣對自己成長的幫助少之又少，今天了解了三大工具，腦圖整理思路，Omniplan分解任務，推動流程，Todolist任務落地，決定跟著永澄老師好好學習，將這三件工具運用到每周工作的規劃中去，清晰自己的工作任務和關鍵點。提高自己的效率。
#觀察永澄50天實驗-08天#
今日收獲：
1、平庸的策略只能帶來平庸的收益，越是你不太理解的，才越是高價值的。
2、目標管理可以把問題和期待都轉化成可以執行的行動，通過不斷調整和優化行動，來讓自己擺脫困擾或者實現期待。
3、在競爭的場景中，你就必須有一套高效的方法，來幫助你獲得競爭優勢，而目標管理是最佳方法和工具。
感想：如果一個知識特別有用，在其價值的內在驅動下，我是肯定會學下去的。接觸新的事物，都是從難到易的過程，可以將這個知識分解成一個個小的知識點，一個個突破，再串聯起來形成一個體系，主要是慢下來，好好吸收，研究它的結構，再結合自身的情況，是哪里無法實踐成功，找出自己的不足，加以改進，也是對自己的一個修煉和提升過程。
#觀察永澄50天實驗-09天#
今天的干貨滿滿，反復閱讀才能吸收到一點，看來還需提升自身的理解能力?，F在正處于探索期，需要的是自己知識、經驗和能力的積累。接下來，我要做好的事情是提升自己的能力，從專業能力、通用能力、關鍵基礎能力這三方面著手，慢下來，刻意練習。如果早點看到這篇文章，肯定就報名永澄老師的課程了，有了好的導師，我的探索時期肯定可以大大縮減，希望以后還有機會，加速自己的成長。
#觀察永澄50天實驗-10天#
今日收獲
1、成長可以通過抓住三個關鍵特征來實現，分別是：學習、思考和實踐。
2、思考，是由三部分組成的：理解、分析、表達。
3、思考是時間的朋友，慢慢來，持續做，才是關鍵。
感想：永澄老師的文章是需要慢慢細讀精讀，里面的方法論很多，學習后要好好的實踐到生活中。我思考最大的問題就是理解淺顯，分析不足，無法抓住重點?，F在就想從提升自我理解力開始，閱讀《如何閱讀一本書》、《思考，快與慢》這些書籍，套用永澄老師介紹的方法，先用對方的原話獲得對方的理解，再用自己的話說一遍，持續練習。
#觀察永澄50天實驗-11天#
今天提到的范式，接觸起來是一種全新的概念，先用昨天永澄老師介紹的方法嘗試理解。
（老師的話）范式是每個時代、每種文化、每種思想、每個地域、每個學科都在遵循著共同概念、方法、工具等。
（我的理解）這范式是運用在一定范圍內的有其運行規則的模式。
一定范圍：值得就是時代、思想、文化、地域、學科等
運行規則：就是大家共同遵循的概念、方法、工具等
如果我將范式講給他人聽，我的會這樣闡述，就是一個有共同點的群體都在遵循著的共同理念。是能夠將一群人劃分的一種方式。
#觀察永澄50天-12天#
覺得自己蠢爆了，就是在自以為是的時候，往往暴露出自己的無知無能。
自己最蠢的事情，就是將沒有學會少做多得，做事情只想著快速完成，從沒思考過為什么這樣做，怎么樣做能提升效率，只會傻傻地執行。缺少自己的思考，同時缺少反思，沒有將這些體驗形成自己的經驗，也就沒有自己的能力提升。入職一年，發覺自己大多時間都是浪費在瑣屑的事情中，沒有找到自己的核心價值區，也不懂的如何提升自己價值，果真是蠢爆了。意識到自己蠢爆了，找到了自己所在層的不足，從無知無能的狀態上升到了有知無能的狀態，認知層次其實是一種提升，其實也是一種躍遷了
#觀察永澄50天-13天#
做過必要的難度學習其實還是讀書期間，大學的時候攻克專業，看專業理論的書籍，社會實踐，寫報告總結，從而來提升自己的專業技能。出來工作后，反而發覺自己已經沒有怎么學習了，原因是自己的意識懈怠了，沒有那種沖勁去學習了，總是找工作忙的借口來說服自己，阻礙了自己的成長。如果我要開始必要難度的學習，那必然就是跟著永澄老師一起學習，學習目標管理，脫離低水平的勤奮，去躍遷。
#觀察永澄50天-14天#
個人直覺選個人進化系統，代表一種升級和成長，包含著蛻變和全新的自己。
一直都堅信的是“越努力越幸運”，直到從永澄老師那里了解到，還有一種是低水平的勤奮，才發現自己是蠢爆了，一直都是在低水平層次努力，不注重方法論和工具的選擇，造成了很多低效的努力，浪費自己大量寶貴的時間。真的好蠢。
#觀察永澄50天-15天#
今日金句：
1、勇氣就是直面現實的能力。2、影響各種活法的差別因素大約有三個：價值觀、能力、狀態。
3、世界變化之快，無論你怎么跟，都跟不上！唯一的方法是：你要主動改變，并且變得比世界還要快。
今日感想：就是堅持每天跑步，不管刮風下雨都會堅持每天跑三到五公里，即使是在自己的特殊時期，身邊的小伙伴各種勸，長期跑步對膝蓋不好、天天跑步為了裝B等各種負面消息，其實一開始很辛苦，想過動搖，但是那個很倔強的自己面對外界不好的評論，就越是要反抗，越是有人諷刺 越是要咬牙堅持。其實在跑步的時候，是最放松的時候，平時的煩惱會憂慮都一掃而空，也是自己最放松的時候，越跑越上癮，我只想對一年前的自己說，如果不是當初的堅持，根本就不知道原來自己還可以去參加馬拉松，謝謝你讓我知道自己還有無限可能。
#觀察永澄50天-16天#
今日收藏金句：努力進入到價值交換網絡的節點上，多給自己的貴人做些力所能及的事情，幫助他們實現他們期待的價值，那就是我自身價值得以實現的最佳途徑。
今日感想：在成長的過程中，其實還是有很多貴人幫助的。
在求學的階段，遇到了很多優秀的老師，他們不僅教授我們知識，還教我們為人，從他們一言一行之中學習到了好多做人的道理。牟老師，沈教授，兩位良師，對我的職業規劃產生了非常大的影響，不管是考研和就業，他們都是調用自己的資源無私的幫助大家，從不求回報，只希望我們有個好前途，被他們的舉動深深感動。
就業階段，就是出入社會遇到的第一位領導，手把手的教我各種技術，與溝通的技巧等，提供各種資源讓我學習成長，從他身上，不僅被他的專業能力折服，還被他的情商驚嘆了。這些貴人，都在我的成長帶來了很大的成長，感恩有緣遇見那么多優秀的人。
#觀察永澄50天實驗-17天#
我是屬于一個比較喜歡挑戰的人，如果遇到問題了，我是會不經思考就選擇去面對的，因為總有種想法，現在逃避的，以后時光會加倍奉還在你身上，所以不逃避。如果是熟悉的問題，肯定有固定的套路，是全新的領域的話，我會多理解，然后去請教這個領域的人，去協助我一起完成。思考問題肯定有規則的，解決問題總是會先考慮這件事的目的，要帶來什么要的效果，最后再去思考怎么去解決。這是我的思考套路。本文對我的收獲是自己做事情還需要系統分析，要明確自己的任務，合理的分配時間和精力，形成自己解決一個問題的體系，以后遇到事情就可以套用模板或者庫，可以高效完成。
#觀察永澄50天實驗-18天#
今天的內容讀起來又是很晦澀，需要反復閱讀才能慢慢吃透。我是會持續設定目標，沒有目標其實沒有動力去行動，目標是方向。如果是關于目標的目標的話，我想設定的是，研究清楚自組織理論如怎么應用在目標上。
#觀察永澄50天實驗-19天#
今天的文章，最大的收獲就是那一句：越是有人監督的時候，自己越是可以放松一些；越是沒有人給你要求，越是要高標準、嚴要求！很多時候，人就是容易外界的壓力的減輕，而對自己松懈起來了。現在我就是處于一種沒人監督的時間段，其實我的自制力是很差的，文中說的，在果上努力，推卸責任，松懈自己我都一一犯過，思考原因是我放棄了對自己的要求，沒有一個前進的目標。如果我要做一件事情，我是要用高標準要求自己做下去，畢竟，努力過，才知道自己的潛能能發揮到哪一種境地。
#觀察永澄50天實驗-20天#
做卡片管理，雖然是慢的事情，但是其帶來的效益卻是好多倍，吃透它，帶著有必要難度去學習，總是會讓自己深入的了解這個知識結構，并能夠很好地輸出，雖然現在是快速發展的時代，但慢也不見得就是壞事，好好打磨自己的核心價值，就是需要慢下來。在未接觸永澄老師以前，其實一直都是一個求快的人，快速完成事情，快速做完，缺乏必要的思考，少了自己的理解，導致自己的認知水平和能力一直沒辦法提升?，F在就打算，慢下來，從提升自我的理解力開始，好好成長。永澄老師都對卡片系統做了那么詳盡的解釋，那是肯定要去接觸的啦，相信永澄老師的推薦。
#觀察永澄50天實驗-第21天#
今日收獲：做自己所處領域李，歷史上影響力影響最大的那個人，找到對標學習，持續成為第一。
其實自身是一個比較自卑的人，從來都是處于不好不壞的狀態，感覺第一對我來說是遙不可及的目標。如果真的是實踐第一的思路，還是借著永澄老師的話，找到自己領域里頂級目標學習，學習他的策略和假設，慢下來，打造自己的核心競爭里，拒絕低水平的勤奮。找到對標領域中最頂級的人，其實可以從他身上學習到大量的方法論和思維邏輯，了解高維度的思路，有益于提升自我的認知。
#觀察永澄50天實驗-22天#
需要反思的自身的能力最大的不足之處，深入探究自己，其實感受很不好，首先會帶來一種自卑的心態，同時有一種怨天尤人的感覺。反思的時候最需要就是冷靜，保持情緒的穩定，客觀的看待問題，不要主觀介入太多?，F在我反思的時候，就是先做一個腦圖，找到自己的反思不足的原因，然后逐一分析，找到解決的方法，不斷實踐讓自己改進。
#觀察永澄50天實驗-23天#
想起一年前剛入職，害怕犯錯，同時每次工作出現問題，都會不自覺的逃避責任，壓力大的時候，情緒非常不穩定，面對難題就只是不斷地發泄情緒，一直處于負能量的狀態。其實很影響自己的成長和交際，喜歡逃避，但是逃得了一時，逃不過一世，該解決的問題依舊擺在那，逃避了一切能夠提升自我的機會，反而是一件蠢爆了的事情，慢慢意識到的我，在逐漸改變自己的心態，遇見事情，先考慮出現的原因，找到解決的方法，在下一次做好預防的措施，避免這些事情再次出現。
#觀察永澄50天實驗-第24天#
生活很平庸，目前生命里還沒有為我投資的人。如果我要建立一個自增長的模式的話，閱讀永澄的老師的文章，我應該會按照以下的套路來實行：
1、了解模式，找到自己的主線，在自己的探索期積累更多的能量
2、了解大規則陌生人協作網絡是如何識別模式的，根據自己的特點，找到自己可以持續增長的模式
3、將自己的積累的經驗和知識整理的成一個系統，慢慢構建成自己的一個體系。
#觀察永澄50天實驗-25天#
今日收獲是知道了真正的現實是：你終身努力可能只能達到他們的起點，你一生所能達到的最大高度只是他們的腳底板！面對這樣的現實，其實真的很不甘。還好大大在后面提到了躍遷的兩個關鍵：1、將自身的系統換成非線性系統，2必須積累足夠的能量。聯系上一篇文章，如何賦能構建自己的系統體系，發覺要想在個萬物互聯的時代里躍遷，還是要打造出可識別的模式，貫穿在非線性的系統中，聯機學習，見勢蓄能，才能實踐出自己的躍遷。
#觀察永澄50天實驗-26天#
我對戰略的理解是一份規劃或者是方案，思考最終會達到的目的和取得效果，戰術則是實施過程中需要運用到方法，工具，資源等。戰略問題是讓我們站在更高的維度去看待問題，能更好把控事情。目前我還沒有能從戰略和戰術之間切換自如，還需要好好的鍛煉，就從永澄老師提到的用Word文檔分兩欄切換狀態嘗試吧。
#觀察永澄50天實驗-27天#
肯定是神級標準啦，挑戰自己，用高標準要求自己做事，實踐達成目標，用頂級對標的方式，從高維度來認知，可以不斷地促進自己提升成長，也是躍遷的一種途徑。
#觀察永澄50天實驗-28天#
看完老師做的這一套完整細致的方案，只能內心里默默地豎起大拇指，佩服。永成老師的思考問題都很深入，還能考慮到方方面面，這是需要我不斷學習之處。我自己的思考都是很淺顯，還需要多加練習深入思考和總結反思。
如果沒有老師的指點，其實也會對這本書的內容進行思考，但不會有那么全面。
#觀察永澄50天實驗-29天#
注意力分散，無法專注的問題。
思考這個問題的回路是專注——消耗腦力——一直不堅定，想逃避——外界誘惑——分心——強迫專注——腦力消耗更多——越發想逃避。
跳出自己的系統來看，其實一直強制自己專注的過程中，方法采取不對，導致大腦產生的逃避心態。需要添加一個系統，增加一個內驅力，從內驅動自己開始專注起來，從最小做起，設置一個小目標，完成小目標給予相應的獎勵，以此促進自己積極的回路，從而促進自己更加深入地專注。
#觀察永澄50天實驗-30天#
1、大規模陌生人協同合作的模式產生
2、促進聯機合作的機會
3、信息量驟增，需要一定的思考力去判斷真偽，對人的認知力也也提了一定的高要求
4、共享形式產生，例如現在的共享單車等
5、購物、支付等都可以線上實行，以后還會是直接通過人的某一部分就支付，實現無機支付。
6.、人工智能帶來的服務，人類的發展方向要改變
7、人類需要改變自己的思維方式，來適應這個多變的世界
8、去中心化，社會越來越多元化。
#觀察永澄50天實驗-31天#
感覺自己處事大大咧咧，很少給自己定標準。標準其實就是對自己的一個要求，通過閱讀永澄老師的文章，我給自己定下的標準就是做到自己所處領域的第一，從高標準開始，積累自己的勢能。
#觀察永澄50天——32天#
1、問題：每天有寫作課，理財課程的學習，還有每日工作，時間不夠無法天天打卡，同時又不愿意將就，總是想到有最好的想法的時候再輸出，結果導致沒有輸出。
2、有效層：想每個任務都完成，同時不影響自己的工作安排
3、悖論層：一天的時間不夠用，同時自己的能力還不行，無法在短時間內有效完成高質量的作品，又有畏難的情緒在，所以會一直拖延。
4、解決層：找到這件的目的，既是為了不斷提升自己的成長，同時是自己的時間分配需要重新調整，還有自身的能力要提高。
5、解決方案：找到自己使用時間的盲區，有效的針對時間做好管理；合理分配自己的精力，利用中午時間先學習理財課程，寫作課需要大量的時間系統學習，就在晚上分配大量的時間來支配。
#觀察永澄50天實驗-33天#
對自己還是有比較清晰的認知，不敢高古自己的能力，啟發感就是一種自我麻痹蒙騙自己大腦的一種狀態，未來中，我會堅持在必要難度中學習，提升自己的理解力，不斷積極探索，積累自己的知識，提升自己的思考力，以此避免啟發感帶來的陷阱。
#觀察永澄50天實驗-34天#
今日收獲：分形用在整體戰略視角上，讓你可以避免陷入在小分形；
?如果系統沒有給自己帶來非線性收益，很有可能陷入在小分形里了；
?如果無法判斷是否在小分形中，那就通過任務的不重疊性來判斷。
在小分形做事，就是看到大家都在實踐每周一本書，就自己也跟著去讀了，跟著大家的書單一起去讀，讀完就忘記，沒有一個規劃，閱讀這本書的母的是什么，為什么而閱讀，我需要吸收的成果是什么都沒有考慮，導致依舊沒有多少的進步。
如果讓我以整體視角來規劃，我會想思考自己的目標是什么，在目標的指向下我需要的能力有哪些，那些能力我需要什么樣的途徑去實現。
#觀察永澄50天實驗-35天#
觀察永澄老師到現在，在我眼里永澄老師是一個能量無限的人。在自身能力強的同時，會不斷賦能與大家，引領大家一起躍遷，賦予大家能量。同時也是對自身有高標準要求的人，在自己的領域不斷精深，這些品質都值得讓人尊敬和佩服。
#觀察永澄50天實驗-36天#
那就是多讀書吧，以為自己讀多了書本，自然就可以提升自己，就想著自己一天一本書，肯定一年后會有大變化，然而這種快速閱讀并沒有轉化進自己的知識體系中，囫圇吞棗只是在欺騙自己很勤奮。認識了永澄老師后，慢下來，提升自己的理解力，成果的收益自然會加倍增長。所以，慢下來，打造自己的核心價值。
#觀察永澄50天-37天#
人生的意義啊，按照自己的意愿過完這一生，經歷豐富有價值的人生，這就是我想要的意義。躍遷實驗，對我來說是一個不斷認識自己不足，同時可以在這里找到方法論提升自己的一個過程，是從永澄老師這里接受能量的學習過程。躍遷對我來說的意義就是認知、能力的躍遷，提升自己的認知能力，隨著自己的認知提高，帶動我能力的躍遷。
#觀察永澄50天-38天#
1、借助一個平臺拉升自己的勢能，第一個就是看這個平臺與自己是否相匹配，是否到達了自己的需求，如果能夠實現自己的需求，就按照平臺的操作，根據他的特點，發布自己的作品。
2、識別平臺最重要看他的發展潛力，看他是否符合現在發展的趨勢，有沒有滿足客戶的需求，有沒有獨特于其他平臺的特色，長久的護城河產品。
3、通過幕布展現自己，首先我會去學習一下怎么使用幕布，看了文章中的結構，發現幕布是邏輯思維很強的工具，對思維的鍛煉很大。我覺得，運用到我的工作中，其實會有很大的幫助，例如會議記錄培訓、任務分解，工作清單等。
#觀察永澄50天-39天#
其實感覺自己最近就是在不斷的“做多”過程，出于工作的焦慮，關注了很多大神的公眾號，買了很多的書，還有線上的課程，學習怎么做思維導圖，怎么寫作，怎么理財，怎么做好時間管理等等，最后發現，快節奏的簡單填滿對我而說只是過眼人煙，轉瞬即逝。只是為了滿足自己那種虛假的學習心理，看到身邊的人在學習，就自己也緊跟上去，免得落后的心態，但是不在乎成果，最后都是流于表面功夫?？戳诉@篇文章，我覺得自己需要選出自己目前最想做的一件事，時間管理，記錄自己每天的時間花銷，找出自己錯誤使用時間的盲區，不斷的改進，將自己的時間高效使用。同時，利用聯機學習，找到同頻的小伙伴，一起交流分享時間管理的心得，互相促進成長。
#觀察永澄50天實驗-40天#
如果當內心的小我出現了自我否定的時候，其實就是被畏難的情緒主導。可以靜下來好好思考，為什么會覺得大神做的了的事情自己卻做不了呢，我跟大神之間缺了什么，能夠稱之為大神，就意味著他身上有自己值得學習的地方，既然榜出現了，要讓自己成長起來，就該好好學習起來。即使做不到大神那樣的優秀，但也不該放棄向優秀學習的動力。
#觀察永澄50天實驗-41天#
看到這個話題，總讓我想起自己參加中考的時候，當天就發燒拉肚子，上考場前還被媽媽送去打了點滴，其實不管怎么樣都沒辦法放棄，不管是主觀原因還是客觀原因（考上好高中）主觀上最后一次初中考試，不能放棄，算是作為一個三年來付出成果的答卷，成績不管好壞，起碼參加了考試，我就還有機會，不參加考試就注定落榜了?？赡芫褪菍Τ煽兊年P注度降低了，考試的時候反而很淡定了，很幸運還是考上了理想高中。若是堅定是自己的想要的，那就不放棄不拋棄，修煉自己，讓自己配得上它。
#觀察永澄50天-42天#
如果有人用愛的名義綁架我，控制我，第一個的想法是父母，父母總是抱著一種做什么都是為你好，希望子女去接受父母的安排，最后成就的是他們理想的生活。最近的沖突就是畢業找工作，爸爸媽媽都覺得我一個女生，還是回到家鄉，考個有編制的事業單位或者公務員，過上離家近事少的生活，在大城市拼搏，有太多未知的未來和風險，又是女孩子，一直不同意。我的想法卻是，我還想繼續學習，安逸的生活我可以退休后在享受，不應該在最精力充沛的時候放棄拼搏，我是通過爸媽比較信服的長輩們，先做通他們思想工作，然后與他們做個約定作為緩兵之計，在三年內如果我還是沒法獨立生活，我就乖乖回家?？赡軙X得我吃不了苦，就會回來吧，爸媽最后還是同意了。
#觀察永澄50天實驗-43天#
看了這篇文章，對目標的定義刷新了認知，感受最深的就是耐心地把一件件必須做、應該做、想要做的事情做好，結果就來了?？催^很多的雞湯文，最后發現除了最初時候的熱血澎湃，不落實到自己的行動，依舊是一成不變。把自己要做的事情做好，結果自然不言而喻。贊同永澄老師的觀點。有一句slogan一直都是我前進的動力：沒有，就去創造。每當自己負能量慢慢，工作不順，遇到障礙時候，都是用這句話鼓勵自己。既然現在沒有達到理想的狀態，就努力去創造，相信自己能夠挑戰成功。
#觀察永澄50天實驗-44天#
一般沒有能量的時候，就是放空自己，讓自己睡過去，或者是主動去找正能量的小伙，從他們交流獲取新的能量。今天內容最大的啟發就是如何建立自己的社會支持系統，習慣自己單槍匹馬的去戰斗，但是團隊的力量是優勝于個人的力量，從導師、小圈子、密友、社會群體這個四個維度，可以讓自己更好的成長起來。我的下一步行動就是，主動積極找到同頻的小伙伴，構建一個能量源小圈子。
#觀察永澄50天實驗-45天#
第一次接觸永澄老師，是參與《躍遷》的領讀活動，印象中是一個思想深刻，具有很多能量的老師。在《躍遷》中一次次都在驚嘆與您的認知與能力，越發覺得自己的無知無能，從你身上收獲很多。相信，一直都能量慢慢的永澄老師，待機休眠一下后，又會活力滿滿。
#觀察永澄50天實驗-46天#
建立自己的知識專題，一看就是讓自己很燃的話題。如果我要寫一個小的知識專題的話，我會寫一個關于提升自我認知的內容。自己目前所處的狀態時無知無能的階段，急需大量的學習提升自我的認知，將自己的學會的方法和工具等形成自己的知識晶體。如果讓我聯機寫作，結合古典老師在書中提到的聯機寫作，我會從那五個關鍵詞著手：1、多元，找到跟自己不同領域的小伙伴，具有熱愛學習的精神；2、高頻：固定每天的共讀書單，圍繞知識專題在進行討論；3、提問：學會提問，引發思考（這是我認為在體現個人認知的一個形式，有效的提問會給人以啟發性。）4、結構：目前還沒有具備這種能力，還需要不斷的修煉、5、匯聚：將自己的資源以及分享，共享到群里，共同進去。
#觀察永澄50天實驗-47天#
這篇文章有很多觀點很打動人：1、高手之所以高，不是高在掌握，而是高在調整。2、做事情的意義在于把事情做好本身。人生的意義在于存在本身，不是意義不會毀滅。感想：1、不管是小白還是心中的大神，在這個世界上總是會有不同的挑戰，只是對于這些低谷時期的會產生不同對策，高手不是因為高在自己能夠一直掌握全局，而是能夠調整自己的狀態去控制這個局面，這是需要很強大的“內功”修煉2、第一次知道人生的意義與做事的意義不掛鉤，做事，做“高概率正確的事情”；存在，生生不息，在有限的人生中，做好自己。
這對目前的我來說，理解的還不是很透徹，希望能夠好好踐行下去，領悟其中的真諦
#觀察永澄50天-48天#
最近剛好組織學校的繼續教育培訓工作，結合永澄老師今天的分享，這個組織繼續教育培訓任務作為這個實踐任務吧?？戳死蠋煹姆窒恚l現原來自己一直都是在圍繞的成果在進行組織，只是不知道這就是成長最小的行動。
項目管理可交付的成果有：培訓準備材料列表及材料、培訓場地的布置和設施安排，培訓通知、組織同事參與、邀請授課老師、接待工作、制作勞務費報表
項目成果：會議記錄、校園內的通訊稿、微信宣傳稿、錄像做成視頻，參訓教師獲得學時
成果生成方法：本次組織工作的流程說明、工作總結和改進
這個過程中，我是先按照時間的先后順序，一一完成。分為培訓前培訓中、培訓后的階段相應完成。有了這些成果的導向，能夠將一個大任務逐步分解，一步步達成，這應該就是永澄老師今天提到的“最小”的成長策略吧。
#觀察永澄50天實驗-49天#
今天的文章滿滿的干貨，要好好的消化一下。使用系統思維來處理生活中的各種事情，一定能夠用高效率來完成。目前自我的認知還太淺，還需要刻意練習，努力修煉自己才行。細想下來，發覺自己沒有可占優勢的白箱系統：（，發覺自己沒有判斷出自己的核心競爭力，也沒有好好地去思考與實踐，也就沒有自己的優勢了。下一步還是該好好的去探究一下自己的價值所在。
#觀察永澄50天-50天大結局#
今天感受最深的價值是理解，永澄老師用的課程開發的例子很貼近我的工作，發現原來理解可以從系統的三部分來進行：輸入、系統、輸出。面對還沒學習的學生，是輸入的對象，經過一節課的時間，學生腦袋里就有了新的體驗體會，吸收到新的知識，這就是他的輸出。這一節課可以當做是系統，這個系統的結構如何讓輸入對象變成輸出端的樣子，就可以一步步的剖析。最近一直在探索構建自己的課程結構，發現從這樣的角度開始著想，結合最小的成長策略，已經有了一個可以切入進去的點，接下來就該好好研究這個系統里的各種元素組成，好好思考一堂好課的系統組織。沒想到那么快就是五十天的結束日期了，認識永澄老師以來，一直都在學習吸收新的知識，感受最深的是，五十天的觀摩即使結束了，還是會繼續觀摩下去，畢竟榜樣是成長的動力。不認為觀察了就是結束了，而恰恰是一個新的開始！期待永澄老師帶來的更多的干貨。
