今晚我把孩子老師的二維碼放在朋友圈，讓感興趣繪畫的家長(zhǎng)跟她聯(lián)系。
有人加老師好友時(shí)專門把自己的朋友圈屏蔽了，老師看不到對(duì)方的朋友圈覺得對(duì)方不夠誠(chéng)懇，也就順手刪除了。
因?yàn)槲覀冴P(guān)系很好，老師特意給我留言，說(shuō)明了這個(gè)情況。我非常理解，雖然只是一個(gè)小小的設(shè)置，但也能看出對(duì)方是否站在尊重、信任的基礎(chǔ)之上與人交往。
如果連這一點(diǎn)的敞開與信任都沒有的話，也怪不得對(duì)方不向你敞開了。
記得我第一次看到有人加我但又看不到對(duì)方的朋友圈時(shí)，心里也是很不舒服的。那時(shí)正好做一個(gè)免費(fèi)的精通情緒體驗(yàn)分享，其中有位體驗(yàn)者很明顯設(shè)置了屏蔽我看她的朋友圈后加我，我特意處理了自己的情緒才通過(guò)對(duì)方驗(yàn)證，以便于拉對(duì)方到臨時(shí)組建的群里讓她體驗(yàn)情緒處理。
這種舉動(dòng)讓我感受到不被尊重的體驗(yàn)，雖然處理過(guò)后已經(jīng)轉(zhuǎn)化了，但那瞬間的感受依舊能回憶起來(lái)。
其實(shí)我也屏蔽過(guò)他人的朋友圈，幾個(gè)微商的微信，那時(shí)的想法就是咨詢完畢就要?jiǎng)h除的人沒必要有任何交集。當(dāng)時(shí)加對(duì)方的定位就僅限于購(gòu)物，看看對(duì)方的朋友圈有什么，而并不會(huì)想到我要跟對(duì)方有多少心與心的交流。
可見當(dāng)你加一個(gè)人需要刻意屏蔽對(duì)方時(shí)，更多的是不愿被對(duì)方所深入了解、不想與對(duì)方有更多交集的一種自我保護(hù)。
當(dāng)然每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不同，有些人對(duì)自我的隱私會(huì)很注重，有些人就會(huì)很敞開。但當(dāng)你刻意差別對(duì)待時(shí)，在意關(guān)系、想與你用心交流的人心里就會(huì)有落差。
假若你的朋友圈只是對(duì)一部分人開放一部分人屏蔽，那或許就意味著被屏蔽的人在你心目中是可有可無(wú)的類型。
如果對(duì)方?jīng)]有意識(shí)到有這種差別待遇還OK，一旦發(fā)現(xiàn)這種差別待遇，我想除非對(duì)方也不愿與你有任何交集，否則多多少少會(huì)有一些心理落差。
這種落差其實(shí)就是不被尊重與接納的體驗(yàn)。
小人兒的老師干脆利落，跟隨自己內(nèi)在的感受選擇咨詢的家長(zhǎng)，這一點(diǎn)我很欣賞。
有些時(shí)候，就需要一些原則讓自己處于平和的狀態(tài)中。
你可以選擇接納，假若接納不了，果斷刪除就是最明智的做法。
心里已經(jīng)有隔閡了，接下來(lái)的交流未必會(huì)是順暢的。快刀斬亂麻也是一種于人于己的尊重。
一會(huì)我也去查查有多少設(shè)置了屏蔽，看看是不是也要重新對(duì)這些人再設(shè)置一下……
