部編教材核心理念就是立德樹人，教會學生學習。

今天給學生分析講解七年級第四單元測試卷，大家基本上完成了任務。我和學生共同分析，共同探討，方法的引導，技巧的點撥，卷面的整潔，思維的碰撞。

一篇作家余華的《家徽》，寫的是上世紀中國困難時期的事情，一個小偷去偷把米，養家糊口。但我們一家兄弟很多，且人高馬大，更是需要米。但祖父放走了賊人，不但給了他一小袋米，還給他一串銅錢，然他不要在做這事，做點生意。賊人富裕后，每天都偷偷的給我們加送一條大魚掛在門上，以示感恩之心。祖父在門上刻了一條魚，讓賊人的兒子不要在送了。賊人的感恩，祖父的寬容善良，學生都好理解。對那個年代的貧窮，離現在很遠不理解，我就補充一下歷史背景，并且教育學生珍惜糧食，熱愛生活，知恩圖報，做人還要善良，對別人要寬容。

講解的過程中 我發現一位男孩——徐健飛聽的特別認真，他是一位勤學的學生，上次月考數學考了年級唯一一個滿分。今天我發現他與眾不同的是不斷在修改做記錄，試卷用紅色的筆訂正的，密密麻麻。其他的學生要強調學會訂正，做記錄。為什么只有他做的細心，會學習會聽課，這是最聰明的學生。

培養學生的好的聽課習慣，學習習慣，是我的責任。

圖片發自簡書App