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這本書，是前些天在一個閱讀號的早期推薦里看到的。看了電子版之后，身為家長的我陷入了深深的反思。
這是一個真實的故事，作者是加拿大著名童書作家，插畫家彼得.雷諾茲。這個故事是獻給他七年級的數學老師，是他鼓勵彼得“畫一筆”，如果沒有這樣一位老師，或許我們今天就看不到彼得的精彩作品了。?
彼得就如故事中的瓦斯蒂，遇到了一個“教孩子”而不是“教書或教美術”的老師。這位尊重孩子，發現孩子的老師是孩子們的伯樂福星，甚至影響了孩子的一生！
“你可以愚弄一個騙子，卻不能愚弄一個孩子”，孩子從老師真心的認同中得到了最好的鼓勵。原來好的作品不是畫得怎樣來獲得別人的認同，重要的是表達自己。很多的時候，因為我們的角色，比如是父母，老師，因為覺得要尊重孩子就表現出來尊重，這也許是好意，卻是遠遠不夠的，孩子天生有出色的洞查力，只停留在表面的東西，遲早他們能看穿。
真正的贊賞是建立在真心尊重的基礎上的，它來自于對孩子無條件的接納，放下自己的標準，站在孩子的角度去理解他，走進他的內心，并把贊賞的陽光投射進去。?
【故事欣賞】
?作者彼得·雷諾茲（Peter?H.Reynolds）1961年出生于加拿大多倫多，著名童書作家、插畫家。畢業于麻省理工學院藝術院，擁有自己的藝術工作室。雷諾茲的繪本作品風格獨特、富有創意。代表作《點》曾榮獲克里斯托弗大獎，《有一天》榮登《紐約時報》圖書暢銷排行榜榜首，另著有《味兒》《北極星》《我的大大的小世界》等多部作品。
美術課結束了，但沃詩提留在位子上。她的畫紙仍舊是一片空白。
瓦斯蒂的老師探身看著空白的畫紙，驚嘆道：“哇，是一只冰天雪地里的白色北極熊”。“真可笑，”瓦斯蒂說，“我根本就不會畫畫”。
但老師微笑著說：“你哪怕是做個記號也可以，看看它會引你去哪里”
瓦斯蒂聽了猛的抓起一個帶橡皮的鉛筆，用力的在紙上戳了一下，說：“就這兒了”。
老師拿起畫紙，細細的研究起來：“嗯——！”
老師把畫紙放回到瓦斯蒂面前，平靜地說：“現在，把你的名字簽上去吧”。
瓦斯蒂看著畫紙想了一會，自言自語道：“也許我不會畫畫，但簽名我還是會的。”
第二周，當瓦斯蒂再次走進美術教室的時候，她驚奇的發現在老師的桌子上面掛著的一幅畫：那是她畫的點啊！而且畫已經用旋渦狀的金黃色相框裝了起來。
“噢！”瓦斯蒂思考著，“我可以畫比這個點更好的點喔！”
她把已經很久不用的水彩筆拿了出來，開始作畫。
瓦斯蒂畫呀，畫呀，紅點、綠點、黃點、藍點……
突然，藍色的點和紅色的點混合了，瓦斯蒂發現自己弄出了一個紫色的點。她很驚奇，就一直不停的嘗試下去，又畫出了許多不同顏色的點。
“如果我可以畫小點，我就能畫大點。”瓦斯蒂說完就拿起了一只大畫筆，在一張大紙上揮毫起來。
瓦斯蒂甚至不是直接畫出一個點，卻留白出了一個點的氛圍。
幾周后，在學校的藝術展覽上，瓦斯蒂畫的各種各樣的點讓大家大開眼界。
幾周后，在學校的藝術展覽上，瓦斯蒂畫的各種各樣的點讓大家大開眼界。
瓦斯蒂笑了，她遞給小男孩一張空白紙，說：“你畫給我看好嗎？”小男孩畫了起來，他的筆在不住地顫抖。
瓦斯蒂注視著男孩的畫。過了一會兒，她說……
“請……簽上你的名字。”
