? ? ? ? ?9月23日，沐浴著金秋的芬芳，來自許昌市的教研員和骨干教師齊聚在魏都實驗學校參加“許昌市2017年教研員暨骨干教師培訓”。呂老師的一番話拉開了培訓的帷幕“真正優秀的老師是可以惠及他人的”！
? ? ? ? ? ?會議伊始，呂老師就讓大家根據自己的理解，結合自己的工作實際，各自寫出自己本學期的教研工作計劃！
? ? ?首先，東城區教育局教研室趙蕾老師做了題為《解讀教研職責 ? ?規劃教研方向》的報告。
? ? ?趙蕾老師強調，教研員首先要明確自己的身份定位：研究、指導、服務！作為教研員要推重師德，恪盡職責，具有人格魅力！一個人的人格魅力是立足于社會的先決條件，作為教研員要時時樹立全心全意為教師服務的思想，因為這首先是是一個角色換位的問題。教研員大都是從學科教師中挑選出的優秀教師，業務水平相對比一般教師高出一籌。從原來的教師角色轉換為教研員角色后，從職責上又承擔起管理、指導學科教師的使命。如果以為自己在學科研究上高人一等，驕傲自滿，又加以長期脫離一線，這樣的后果是指手劃腳，教研脫離教育教學實際，研究空理論，有辱使命。教研員要不斷提高個人的專業素養和個人修養，和廣大教師做朋友，虛心向一線教師求教，共同學習，共同教研；教研員更要帶著思想上路，潛心研究，重視教研的價值取向，使教研和教學得以合理有效的統一，使工作在教研員的“研”和教師的“教”中和諧同生，共同提高。教研員心中要定位自己的角色：教研就是為教學服務，教研員就是為廣大教師服務。
? ? ?同時趙蕾老師還和大家分享了她的成長歷程，聽課，跟崗學習，閱讀經典，練習書法，指導課堂，親自上示范課……
? ?期間她談到了我們許昌小語人的領頭雁呂蔚屏老師對她的影響，引起了在座各位參會老師的共鳴：呂老師是我們大家的驕傲，她在工作中率先垂范，處處身體力行，在繁忙的工作中，她不辭勞苦深入到各個地市，各個縣區，各個學校進行《解讀課標》《教師專業素養解讀》《新教材培訓》《拼音識字教學建議》等各種培訓。
? ? 呂老師把許昌小語人帶到了一條康莊大道上，經過她的指導和引領，許昌市涌現出了一批批優秀的教師，一節節精彩絕倫的課……與此同時她還不遺余力地指導帶動了一大批優秀教師走上了專業發展的道路。
? ? ? 在呂老師的帶領和帶動下，老師們一起閱讀經典，一起練習書法，一起研修國畫，一起發展個人特長，一起鉆研業務……
? ? ? 呂老師帶領大家豐富自己的學識修養：博覽群書，蓄積教研員知識底蘊；厚德博學，使教研員理論品位得以提升；蓄勢待發，使教研工作創造有前奏！
? ? ?老子有句名言：天下難事,必作于易；天下大事,必作于細！作為教研員應該是一盞不滅的燈，點燃這盞燈的是個人堅定的信念和精神！相信許昌小語人在呂老師的帶領下必將走上一條至易至簡之路！
