課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場(chǎng),是學(xué)生獲取知識(shí)及技能的主要途徑。

如果我是一名學(xué)生,我心目中的理想課堂一定是:老師風(fēng)趣幽默、氣氛活潑、知識(shí)的獲得輕松愉快，可以隨時(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解。

如果我是一名學(xué)生的家長(zhǎng)，我心目中的理想課堂一定是：孩子在課堂上能獲得盡可能多的知識(shí)，能得到學(xué)習(xí)方法的傳授，能學(xué)到做人的道理、能學(xué)會(huì)處事的方法。

如果我是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我心目中的理想課堂是：保證學(xué)生安全，學(xué)生取得好成績(jī)，教師按照要求進(jìn)行授課，還要做好學(xué)生德育工作。

我是一名教師，我想讓每一名學(xué)生滿意，我想讓每一位家長(zhǎng)滿意，我也想讓每一位領(lǐng)導(dǎo)滿意，所以我心目中的理想課堂是這樣的：課堂流暢，師生配合默契，學(xué)生主動(dòng)接受知識(shí)和技能，更能全面提高學(xué)生素質(zhì)。

要想達(dá)到這樣的課堂效果真的不容易，或者說(shuō)目前我的實(shí)際課堂與理想課堂有很大的差距，要想達(dá)到理想課堂的效果，肯定要從多方面提升自己的能力。

一是進(jìn)一步熟悉教材，只有對(duì)教材極度熟悉才能在知識(shí)的傳授中信手拈來(lái)，才能合理安排每節(jié)課的進(jìn)度，才能站在全局的高度，去把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能讓課堂安排合理流暢。

二是深入研究所教授學(xué)段學(xué)生的心理及生理特征，要能準(zhǔn)確把握學(xué)生思維達(dá)到的層次,學(xué)生心中的敏感點(diǎn)，知道他們?cè)谙胄┦裁矗瑢?duì)什么樣的東西或事情感興趣，這樣才能有的放矢。

三是要訓(xùn)練自己的口才，因?yàn)檎n堂教學(xué)大都是通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行的，甚至我認(rèn)為教師的語(yǔ)言對(duì)課堂教學(xué)起到?jīng)Q定性的作用。通俗簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解枯燥的知識(shí)肯定能極大的提升課堂效率，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四是涉獵各學(xué)科各類型的知識(shí)，在課堂教學(xué)中提升知識(shí)的厚度，并能從知識(shí)、安全，德育及美育等方面對(duì)學(xué)生產(chǎn)生多方面的影響。

以上四點(diǎn)其實(shí)就是我今后努力的方向，要利用每一節(jié)課來(lái)錘煉自己，朝著理想課堂去努力。

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