每天晚上陪孩子玩個小游戲，給他讀本書，已經成了習慣。本來是當成親子教育，而昨天，我這個當媽的，被教育了。
昨晚陪他玩的小游戲是立硬幣，讀的書是《三只小豬》。
立硬幣是從一個群里很牛的一個媽媽那里學到的。
早晨出發上學前給他做了下節目預告，小朋友吃驚的看著我：我會啊，我跟小朋友打牌的時候經常立，我給你演示下。
于是，我找了個硬幣給他，果然，一下子就立起來了。
有點挫敗，故意跟他說：“好吧好吧，真是，我都沒想到你這么厲害，我還以為我發現了好玩的東西呢，想跟你分享。”
他聽我這么說，瞬間上當：“沒事，今晚我們該玩就玩，我教你立硬幣吧，媽媽。這樣行嗎？”
“當然行，就這么說定了！”
晚飯后，立硬幣活動開始。大概是我心有旁鶩吧，總是立不起來。而他呢，立硬幣，立“牌”，一邊演示一邊教育我：“媽媽，你看，真的很簡單。你的手這樣……這樣……你看，好了！”
裝作需要他的“超能力”，拉住他的手，說：“請分一點超能力給我吧！”娃兒也慷慨地回握：“嗯，分給你！”
于是，我立起來的硬幣開始多了，而他因為給自己提了要求“我要立成多米諾！”，一直沒有成功。好容易立成三五個，卻因為腿碰了桌子腿，或者手不穩，喘息太重……提前倒塌。
（圖中他右手邊的那個，就是他說的“牌”）
小哥兒有點不耐煩，身負教育使命的媽媽現身說法：“你要心靜，不能著急。”
娃兒：“我心挺靜的。媽媽你把手機放下！”
額……好吧。
娃兒繼續立啊立，然后就成了。
歷時半小時之久。
這半小時內，我勸過多次別玩了，太冷了，等爸爸回來調調暖氣，再接著玩。娃兒當作沒聽到，繼續努力。
還好，沒有聽我的。
另外還有一個小插曲：“媽媽，我一直不能全立起來，是不是因為你剛才把我的超能力全拿走了？你再還給我點吧！”（帶點哭腔）
忍住笑，拉起他的小手“超能力，歸還！”
之后，娃的信心明顯大增，情緒也好了好多。
所以啊，做事情要有主見，有恒心和耐心，再加點運氣（信心），總會成功的——這是他今晚教給我的第一課。
第二節課，是繪本時間給我上的。
今天晚上他選擇的繪本是《三只小豬》，版本如下：
故事講的是三只小豬從與大灰狼的戰斗里走了出來，拯救了差點被王子屠殺的守護金玫瑰的龍，然后幸福的生活在一起。
講完，我試圖跟他從龍的形象的角度，聊聊東西方文化的差異。哥兒說：“你不用給我解釋，我知道，就像人有黑人白人黃種人一樣，龍也有各種不同樣子的。”
額……好吧。
一肚子學識憋回肚子里。
在他脫衣服準備睡覺的時候，還是忍不住，問他：“地球人膚色這個問題，我以前跟你說過嗎？”
娃兒答：“沒有。你忘了那本《呀！屁股》了嗎？屁股都有不同顏色，人的皮膚當然也有不同顏色。”
我有點訕訕：“哦。我還以為是奧運會的時候我跟你講過了，或者是你看到了不同膚色的運動員。”
娃兒都沒轉頭看我：“媽媽，比賽的時候，我只看他們在做什么，不關心他們的膚色。”
是我膚淺了……
我不只看膚色，還看顏值，看身材，看馬甲線，看……
這，是他給我上的第二堂課：書是知識的來源，而且，看比賽的時候，要看比賽本身。
頗深情得去擁抱他：“謝謝你，選擇我當你的媽媽。”
娃兒看著我：“我愛你，媽媽”
