?【60天月度檢視】李佳靜（張魯榕 第二組）
基本情況：佳靜
年齡：9歲
小組：第2組
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1.第二階段30天目標及完成情況
孩子第二個30天目標：按照睡前和起床清單規律作息+每天用番茄鐘吃+挑戰困難（周末或者突破1常規的情況適當放寬起床時間20分鐘）
靜寶目標 完成情況 26/30
媽媽第二個30天目標：陪伴孩子踐行每天打卡+監督番茄鐘執行
媽媽目標完成情況：30/30
2.授勛情況總結
孩子期待了很久，希望全家一起進行，計劃國慶總結授勛。
3.空間管理情況總結
為了保持簡潔清爽的常用學習區，把課外書分類整理到了另外的區域。物理隔離，標簽籃子管理，東西不容易混亂。
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學習區保持一如既往的簡潔
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3.靜寶的進步
基本做到自己關門安靜做作業，有學習環境的意識。
睡前有提前準備第二天的行動。
寫作文不怕字多，自己思考完成。
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其他好習慣
1.對長輩的指導和批評能夠比較心平氣和的接受，有些提醒只要說一遍馬上就行動了。
2.有睡前主動找第二天衣服的意識和行動。
3.幫媽媽做簡單家務。
4.在等候區自己做作業。
5.爸媽趕時間的時候，自己去上學。
父母教練總結
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60天踐行，有小伙伴分享借鑒，有點滴記錄，有曲折和進步，孩子正好處于三年級轉折期，作業多了、課外興趣多了，因為有時間管理，入睡時間還比二年級更早了，孩子也更明白了睡眠的重要性。在家長監督下，從抗拒番茄鐘到使用番茄鐘，我也越來越明白慢慢來，以一個習慣撬動另外一個習慣的道理。
這學期，孩子每天都很忙碌。每天堅持練琴、寫字姿勢打卡，還積極用手機練習英語和數學。我所能給的是自己全程一對一的付出，通過我自己的踐行，通過每天發掘閃光點，總結反思，繼續前進。孩子的改變不是一蹴而就，改舊習如逆水行舟，不進則退。
這六十天，有時候看起來進步不大，有時候突飛猛進，整體感覺是在土里生長的小丫，我們家長是雨露養分，唯有用愛澆灌，她才能長的好！?
接下來的三十天，打算利用國慶重溫上課清單，一起寫日歷，重新畫個小人圖，把of用好，多用鼓勵代替批評！
