今天朋友圈發了一篇兒子的“作業”，點贊評論得到高度關注，有的再猜孩子寫的內容，有一個這樣的評論，孩子的文字只有媽媽能懂，說實話，媽媽也不懂，可能從三歲開始，兒子喜歡拿著筆開始有意識的畫畫，不停的畫各種各樣的車，有時一會兒功夫畫了幾十輛車，他一一粘在門上還辦了個“展覽”，非常有成就感，接下來的一段時間里，畫了我家能畫的墻，美其名曰幫我“裝飾房間”，我慢慢引導他拿筆的姿勢，可是他更喜歡用小手攥著筆，隨心所欲的“創作”，我在此給予了無限的自由及便利的條件，讓他更加自信并游刃有余。
大約是在三歲半以后，兒子開始寫“文字”，每天給自己留了許多的作業手工，我為他準備了兩個日記本，他在上面認真的按照“字里行間”的樣子寫起來，一個一個小黑團，看著一樣卻都不一樣，雖然一個“字”也看不懂，可是兒子卻滔滔不絕的講上半天，兒子看我每天寫日記，自己主動要寫日記，把發生開心的事情“記錄”下來，雖然我一個字也看不懂，可是他認真書寫的樣子，真的是無比可愛。他開始探索正確拿筆的姿勢，開始觀察文字的構成，甚至不停的練習自己的名字，用自己的方式給朋友寫信，寫日記表達自己的想法，我想他可能進入了書寫敏感期，對于孩子來說，讓他們對寫字產生興趣，要遠遠比教給他們如何寫更重要。興趣是最好的老師，一切順其自然，重在引導。
那我們如何應對孩子的書寫敏感期?
實際上，只要我們給寶寶創造書寫的環境，他的書寫敏感期就會提前出現或者爆發得更為猛烈些。在兒子不到1歲的時候，為他提供紙筆等材料，他會拿著各種顏色的筆在紙上十分投入地在紙張上留下印痕，他很開心也覺得很神奇，那時候兒子喜歡車，我們就會畫一些卡通的車，雖然都不會畫畫，但至少看得出來是一輛車，蔥興奮的不得了，并且大受鼓舞，肆意的在紙上畫著他想象中作品，那些不規則的小點或者歪歪扭扭的線條引發他無邊的想象力，激勵他以各種各樣的方式去描述他“書寫”出來的這些奇跡。有人說，畫畫是人生來俱有的智能，也是孩子最會使用的一種語言，因為他們從涂鴉開始一直到可以表達自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現。
為寶寶提供豐富多彩的書寫材料，也是激勵他更加充滿激情地去嘗試書寫的非常必要的一種方式。不同的材料能帶給寶寶不同的體驗，同時也能更好地調動他的好奇心，讓他的書寫敏感期提前到來或者延續的時間更長。還有非常重要的一點是，千萬別為了急于培養他好的書寫習慣，不斷地去糾正他的書寫方式。孩子書寫敏感期的出現，不代表孩子就可以書寫漢字了，因為，這僅僅是前書寫的開始。不要急著讓孩子寫漢字，因為此時孩子的小手肌肉發育還不完善，長時間的書寫，會讓孩子的小手過于疲勞，而且此時與其說是寫字，不如說是畫字，因為孩子根本就不能理解漢字的結構和筆順。最簡單的可能就是數字開始，但是寫的數字不要多，以孩子能夠很輕松地完成為宜，千萬不要強迫孩子，否則會讓孩子覺得是負擔和壓力，甚至討厭。
孩子開始用書寫來表達自己的心情，雖然看不懂，但要懂得傾聽并及時鼓勵，他需要通過這樣的方式分享并得到反饋，會讓他更有成就感更加自信，要做孩子的榜樣，適時拿起筆，開始記錄亦或寫寫日記，父母是孩子最好的老師，可能不需要刻意去說，一舉一動都在孩子的眼里，良好的家庭氛圍很重要，數字化時代，更應該時刻提醒自己，文化的傳承還是一筆一劃寫出來的，那才是我們讓孩子書寫的真正意義。
長長的路，慢慢的走。也許，有時放手是必要的，看著他慢慢地成長是幸福的。遵循孩子的自然成長規律，因為他遲早有一天會走的很快，快的我們就要跟不上，現在何必著急呢。親愛的孩子，慢慢來，我一直陪著你。
