2019年5月25? 星期六? 雨? 返回恩施
大約是在初三的時候，也就是十四五歲的時候，我得過一場病。說起來并不嚴重，就是不愛說話，茶飯不思，不愛和任何人交流，整天只知道學習，恨不得時時刻刻、分分秒秒都在刷題、背書。在當時溫飽問題都還才剛剛解決，對這種小毛病根本沒人重視，我爸媽是工人，工作的重擔已經壓得他們直不起腰來了，哪有精力來關注我們的心理問題哦！而我自己也只能不斷給自己加壓。
我感覺自己像唐代柳宗元在《蝜蝂傳》中寫的一種好負重物的小蟲子蝜蝂，爬行時遇到東西，總要撿起來，抬起頭來使勁地背上它，背的東西越來越重，即使疲勞到了極點，還是不停地往背上加東西。蝜蝂背部非常粗糙，東西堆積在上面散落不了，這樣，終于被壓得倒在地上爬不起來了。有人很同情它，便替它去掉背上的東西。但是，它只要能爬行，仍要背上許多東西，直到撲倒在地。
為什么我有這種感覺呢？這是因為我上初中以后居然和年級第一結下結下了不解之緣，從初一開始我就是穩坐寶位。為了在這個位子上一直不下來，我學習非常刻苦，每天天不亮就起床讀書，每天深夜才入睡，就差鑿壁借光、頭懸梁、錐刺股了，老師們也總把我做為學生的榜樣，每次都讓其他同學向我學習，學我起早睡晚把時間全用在學習上。甚至有次非常夸張地形容我的專注，老師是這樣說的“即使一顆原子彈在她身邊爆炸了，她都不會為所動的!”
然而，初三期中考試后我就只考了全年級第十幾名，班級也是前三名，要知道全年級六百多個學生，考的已經不錯了，可我不覺得，因為長期穩坐第一，我一下子接受不了，逼迫自己學習學習再學習，幾乎除了學習什么都不會做，一點娛樂的時間都沒有，再次考試成績還是只有年級十幾名的。
想想當時的自己好可憐的，除了學習，我的生命中什么都沒有，沒有朋友，和周圍的人格格不入，不能打成一片，沒有自己的釋放對象，原本處于青春逆反期，跟家長正是水火不容，如果有朋友、同學也可以釋放一下的，然而，身邊卻沒有一個人能夠讓我把身上的重負卸下來。
其實導致我把學習放在第一位還有一個重要的原因就是，小學時候我的成績不太好，讓老師、同學瞧不起，而到初中當自己考第一的時候，老師的贊揚和同學們的仰慕使我榮譽感倍增，在內心深處我一直害怕這種榮譽感因成績的滑落而消失，所以我才會極度的給自己壓力。
越是害怕什么就越是來什么，沒想到從初三開始，我的第一終于保不住了，我開始失眠，然后瘋狂地看武俠小說、言情小說、世界名著，還半懂不懂地看叔本華、尼采等人的哲學書。然而，這一切都沒有什么作用，我還是執著的追尋第一，可惜初三之后它就總是與我失之交臂。
不過后來我卻感激這段不拿第一的日子了，我卸下了許多包袱，擁有了許多朋友，在學習中尋找到了一種快樂。人不能對自己期望值太高，不可實現的預期給自己壓力太大，反而束縛了自己的創造力和動力。放下名次，讓學習變成一種快樂的事情，讓自己有上升的空間，這多好啊！
因此，我從來不要求女兒拿第一。對于學習名次我也從來不要求她。她考第一了，如果把學習當成痛苦的事情，不快樂的話，豈不是喪失了學習的根本目的嗎？即便考不到第一，只要能夠保持快樂學習的心態，那么名次又有什么關系呢？
女兒的成績并不拔尖，也不差，年級前六十名左右，對此我非常滿足。上次月考下滑得非常厲害，問明原因后知道她是因為粗心大意寫錯了考號，一張試卷作廢了，少了五十多分，因此，我也沒有說什么，只是安慰她，一次成績又能說明什么呢？讓她不要為此灰心喪氣，只要汲取教訓下一次就一定會有進步的!看來我們家長的鼓勵很有作用，期中考試居然上升兩百多名。
其實，孩子在學校里，同學之間的攀比、老師潛移默化的影響、升學率的導向等等，他們的壓力已經夠大的了，此刻我們做家長的職責就是給孩子松綁、替孩子減壓，不要再給他們稚嫩的肩膀上增加負擔了，生命不能承受如此之重的。我們需要的不是孩子的成績，我們需要的是孩子健康的身體、開朗的性格、愉快的心情、主動的學習，這些比成績重要得多。
是的，孩子有遠大理想和抱負是好事，但是，我們也需要時時提醒孩子可以海闊天空地想，但更重要的事情是腳踏實地地干。既要有詩和遠方，也要有眼前的那片土地；既要仰望星空，更要有求真務實、身體力行、扎扎實實地從奠基的實事做起，一步一個腳印地向前邁進。
我覺得太長久的事情考慮多了會壓得自己難受，其實，只要努力做好自己分內的事情，然后期待，這些點點滴滴的事情累積起來，或許哪天就能成為一個不錯的景觀，起碼是自己喜歡的景觀。人生原本就不著急的，按照生活一點點做好，生活一定會給你完美的答案。
無論是學習還是工作、生活，老大這個位子真的不好坐，民間有句俗語說的好，寧做雞頭，不當鳳尾，其實，無論是雞頭還是金鳳，都應該適時放下壓力，否則，終將會陷入心理問題的羅網中。即生活如同一個羅網，身在其中的人，若不懂得保護好自己的心，早晚會落得凄慘下場。由此看來，我覺得該是，寧做鳳尾，不做雞頭，這樣壓力小得多，上升的空間也大得多，更容易實現自己的人生理想。
