昨晚的課程是在直播平臺上播出，今天看課程重播時，課程進行到二分之一的時候，我看到有人在下方評論老師講得不好，不是那種指出哪里講的不對的那種指責(zé)，而是毫無理由的說了讓人超不舒服的話。
我感覺老師看到了那個人的評論后，有一兩分鐘老師的情緒是被影響到。因為直播平臺的評論，只有其他人再次評論才可以將之前的評論刷過去。
我看到之后有人發(fā)了其他的問題，也有人評論老師講得非常好，不論怎么樣，我都看到他們將之前的那條評論蓋了過去。
如果我看了直播，我覺得我當時也會發(fā)一條評論或是幾條評論，將那條很煩人的評論蓋過去。
總會遇到一些莫名其妙的人，他們總會在網(wǎng)絡(luò)上說些什么。你不喜歡你可以不看，為什么一定要惡意的評論他人？
去年上英語直播課的時候，也發(fā)生過這種情況，直播間是無法關(guān)閉評論，發(fā)起者只可以禁言，但課程中需要與學(xué)員互動，所以在一定的時間內(nèi)不會開啟禁言。在不是全屏的狀態(tài)下，我們是可以看到其他人說了什么的。
在講課的過程中，就有人在惡意評論，不論這個老師講得怎么樣，時常會出現(xiàn)在下面批評的人。
給你的感覺不是簡單的不喜歡課程，而就是沖著那個老師來的；也許也不是沖著老師來，只是想將他的負能量釋放出來，讓他人不舒服。
“只要你講課，我就在下面搗亂。”
那些人你也不知道是從哪里冒出來的，隔著屏幕也可以感受到他們對于世界深深的惡意。
他們會忽略掉別人為了一堂課所做出的準備，他們只知道你講的東西不對我的胃口，我想說什么就說什么。
他們忘記了屏幕前除了主講者，還有看屏幕的其他人。
最近在追的兩部漫畫都跟校園暴力相關(guān)，一部已經(jīng)完結(jié)了，叫《復(fù)仇高中》；另一部叫《復(fù)仇要冷冷端上》。
看漫畫的時候，你會感受到漫畫中有些人對于個別人深深的惡意，你也會看到他們給別人帶來很多麻煩，有些人忍受不了，會選擇極端的方法解脫。
雖然它們只是一些漫畫作品，但還是會吸引我的注意，我會認真看每一話。
我記得有一話中有提到會除了被施暴者之外，會有四種人：施暴者，幫腔的人，選擇袖手旁觀的人，以及敢于與施暴者斗爭的人。
看漫畫的時候，我有時在想如果我生活在這個故事中，我又會是故事中的哪類人？
唯一可以確定的是，我不會是施暴者和幫腔的人。
如果我們做不到勇敢地與施暴者斗爭，我們也不要成為那些施暴者的幫兇。
有些人倒霉時，我們?yōu)槭裁催€要跟上去踩兩腳？如果倒霉的人是我們自己，我們又是什么心情？
正常的批評是可以的，但是毫無根據(jù)的詆毀他人，這就讓人無法接受了。
即使你給不了別人太多的善意，也請別惡意對待他人。
