拿起kindle總想翻翻《紅樓夢》，今天翻到林黛玉到賈府，寶黛初見一節(jié)，“這個妹妹曾見過”“只當(dāng)是久別重逢，未為不可”，這木石前盟化作的云淡風(fēng)輕讓我想起中學(xué)時的游戲，當(dāng)時電視劇《大明宮詞》熱映，同好死黨王夏每天纏著我讓我扮薛紹，演太平初見薛紹那段，緩緩掀起面具，說“你是不是認(rèn)錯人了？”雖然我老是笑場，但那種內(nèi)心的波瀾壯闊與表面的風(fēng)平浪靜，那種無需言說不可言說的感覺永遠(yuǎn)忘不掉，張愛玲也說，在時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，唯有輕輕地問一聲，你也在這里嗎？有節(jié)制又意味深長的中文表達(dá)成全了這種朦朧之美，如煙籠寒水夜籠紗，如曲徑通幽處，禪房花木深。出于情感，《紅樓夢》總偏愛前幾十回，焚稿斷癡情，魂歸離恨天，未免太唏噓傷感了。魯迅曾說，悲劇就是把美的東西毀滅給人看。這纏綿悱惻的糾纏和大張旗鼓的毀滅凝聚在幾十回的書中，讀者仿佛也一同活了幾年，又一同燃燒到極致，最終滅了，了了，只剩下斷壁殘垣。“批閱十載，增刪五次”“都云作者癡，誰解其中味”那個寫下這些哀傷的老人如何寂然離去，情仇皆空，只剩下這些文字，好在還有這些文字！說起離別的痛，“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝，相顧無言，唯有淚千行”讀來戚戚心動，再到“亭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”眼淚必然是忍不住，然而卻不會哭出聲來，通過這些文字，你能感受到心臟的位置和悲傷出發(fā)的身體深處。中文表達(dá)不僅細(xì)膩見微處，還可以壯闊激昂，奔騰豪邁。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”“但使龍城飛將在 ，不教胡馬渡陰山”不需贅詞，毋庸多言，中文就是用這種簡潔，準(zhǔn)確的表達(dá)將意境情感傳遞。
愛中文，便想傳遞給孩子給他人，習(xí)而后教，似乎是個臭毛病，錢穆《八十憶雙親·師友雜憶》中寫到一段經(jīng)歷，讓我印象深刻。錢穆九歲天才，記憶超群，跟隨父親到煙館，應(yīng)人之邀背誦三國演義，滿座皆贊，其父不語。只是在路過一橋時，問“識橋字否？”錢穆答：“識”，問“橋字何旁”，答“木字旁”，又問“以木字易馬字為旁，識否？”，答“驕字”。“驕字何義，知否？“答“知”。其父輕攬其臂，問“汝昨夜有近此驕字否？”錢穆如聞?wù)鹄住＿@算是非常委婉的教了，但搞得錢穆從此羞澀扭捏再也不在人前背誦三國了，似乎也不對味。我想，至少用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語法，完整的句式和豐富的詞匯去運(yùn)用中文，不管對象是幾歲的孩子還是成人，文化始終是魂。
