學完古詩文單元，我都會通過誦讀大賽的形式來查看學生的掌握情況，具體操作流程:

? 一，前期準備

? ? 講清誦讀內容，確定誦讀時間，利用小組成員，做好組員編號。

二，課堂要求

? ? ? 背誦熟練，發音準確，聲音洪亮，儀態大方，誦讀有味。

三，形式靈活

? ? ? 同號競背，老師指背，學生接龍，學生搶答，學生自選，小組齊背等。

四，堅持原則

? ? ? 1全員參與原則

? ? ? 2主動自主原則

? ? ? 3關注鼓勵后進生原則

五，注意問題

1要求寬松，實在背不過可以選擇誦讀。

2問題設置難易適中，針對不同學生差別設置，以讓其盡最大努力即可。

六，評價

? ? ? 評選最佳小組和最佳個人給予適當獎勵。

七，反思收獲

學生熱情高了，適當的比賽比較適合學生心理，誰也不想給小組抹黑。

學生自信了，形式的多樣化，要求寬松，給了他們尤其是落后生更多的選擇機會，隨著比賽進行他們參與度越高了。

小組更加團結了，在比賽的過程中集體榮譽感被激發出來，每個人更加努力。

圖片發自簡書App