今天又去學(xué)校采核酸。

這所學(xué)校我已經(jīng)來過三次了，以后還會經(jīng)常來。

操作臺設(shè)置在學(xué)校一個亭子下面，趁著學(xué)生們還沒來，我們趕緊穿好裝備，防護(hù)口罩、帽子、防護(hù)服、戴手套、鞋套、防護(hù)面屏，準(zhǔn)備好采集用品。

不一會兒，學(xué)生們就排著隊(duì)來了，有過前幾次采集的經(jīng)驗(yàn)，采集工作越來越有條不紊。

我們普查采用的是5合1混采，是指將采集自5人的5支拭子集合于1個采集管中進(jìn)行核酸檢測。

學(xué)生們依照事先排好的順序五人一組，間隔一米依次進(jìn)行采集。頭部微仰，嘴盡量張大，露出兩側(cè)咽扁桃體，我們采集人員將拭子越過舌根，在兩側(cè)咽扁桃體及咽后壁上下稍微用力來回擦拭后，將拭子頭折斷于采集管中，同時另一工作人員核對采集名單給采集管編號。

學(xué)生們在班主任的管理下都很守紀(jì)律很配合，從一年級的小朋友到初三的小哥哥小姐姐們都盡力克制自己惡心想吐等諸多不舒服的感覺，盡快完成咽拭子標(biāo)本采集。

疫情防控是全社會的共同責(zé)任，核酸檢測“應(yīng)檢盡檢”是疫情防控中的重要措施，我們能做的就是踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，希望在我們的共同努力下，能盡快戰(zhàn)勝新冠病毒！