夜晚，靜悄悄的，只聽見時鐘嘀嘀嘀的劃過聲，和床上均勻的呼吸聲，孩子已經沉沉地入睡了。

突然，“哇”的一聲，打破了夜空，接著傳來孩子的聲音“不要打我，媽媽不要打我......”

哎！故事重演了，而且總是在寂靜的夜色中，還有我家孩子的睡夢中重演。聽著聽著，我眼前浮現了昨晚孩子做習題時的情景。

孩子上小學后，我沒有給他報過培訓班，但堅持讓他做一些思維題，每年都會給他買數學的《舉一反三》。

相對數學課本知識而言，這一套習題，難度確實比較大，可能有很多孩子堅持不下去，我家孩子也不例外。

昨晚他遇到了攔路虎，寫寫畫畫了十幾張草稿紙上，也沒有演算出結果。他雙手撓著頭，發出“哎哎哎”的聲音，有些泄氣了。

這時，我讓他起身離開書桌，走到客廳里，吃些他愛吃的薯片，還讓他玩了20分鐘的手機游戲。

半個小時后，他再次去做題時，沒幾分鐘，就算出來了，通過驗算，還是正確的答案，他高興地跳了起來，手舞足蹈的。但過一會兒，他又提出了疑惑：剛剛我一直算了那么久，都沒算出來，這次怎么一下子就做出來了呢？

我伸出兩只手，雙手捧著，十指分開，形成一個圓形，手指不停地動來動去，說：其實，我們的大腦就好像是這雙手，手指代表了腦神經。當然，腦神經不止十根，這只是舉個例子而已。

手指不停地動，我們會感覺到很累。腦神經也一樣，一直動的話，它也會很累，就需要休息。

但手指若是一直不動，慢慢就會變得僵硬，想要再次啟動時，就不是那么容易了，腦神經也是這樣。

你剛剛一直算，腦神經已經累得不行了，可當你吃吃薯片，玩玩手機的時候，它得到了休息，它就又充滿活力和正能量了，所以當你再次做的時候，就很快算出來了。

每個孩子都是獨特的，我們在教育孩子的道路上，源遠流長，與其打罵孩子，讓孩子屁股開花，不如和孩子一起學習，一起進步，一起成長，讓腦袋開花。