夜晚,靜悄悄的,只聽見時鐘嘀嘀嘀的劃過聲,和床上均勻的呼吸聲,孩子已經沉沉地入睡了。
突然,“哇”的一聲,打破了夜空,接著傳來孩子的聲音“不要打我,媽媽不要打我......”
哎!故事重演了,而且總是在寂靜的夜色中,還有我家孩子的睡夢中重演。聽著聽著,我眼前浮現了昨晚孩子做習題時的情景。
孩子上小學后,我沒有給他報過培訓班,但堅持讓他做一些思維題,每年都會給他買數學的《舉一反三》。
相對數學課本知識而言,這一套習題,難度確實比較大,可能有很多孩子堅持不下去,我家孩子也不例外。
昨晚他遇到了攔路虎,寫寫畫畫了十幾張草稿紙上,也沒有演算出結果。他雙手撓著頭,發出“哎哎哎”的聲音,有些泄氣了。
這時,我讓他起身離開書桌,走到客廳里,吃些他愛吃的薯片,還讓他玩了20分鐘的手機游戲。
半個小時后,他再次去做題時,沒幾分鐘,就算出來了,通過驗算,還是正確的答案,他高興地跳了起來,手舞足蹈的。但過一會兒,他又提出了疑惑:剛剛我一直算了那么久,都沒算出來,這次怎么一下子就做出來了呢?
我伸出兩只手,雙手捧著,十指分開,形成一個圓形,手指不停地動來動去,說:其實,我們的大腦就好像是這雙手,手指代表了腦神經。當然,腦神經不止十根,這只是舉個例子而已。
手指不停地動,我們會感覺到很累。腦神經也一樣,一直動的話,它也會很累,就需要休息。
但手指若是一直不動,慢慢就會變得僵硬,想要再次啟動時,就不是那么容易了,腦神經也是這樣。
你剛剛一直算,腦神經已經累得不行了,可當你吃吃薯片,玩玩手機的時候,它得到了休息,它就又充滿活力和正能量了,所以當你再次做的時候,就很快算出來了。
每個孩子都是獨特的,我們在教育孩子的道路上,源遠流長,與其打罵孩子,讓孩子屁股開花,不如和孩子一起學習,一起進步,一起成長,讓腦袋開花。