100天寫作訓(xùn)練 #24：
 《爸爸的思考（一）》
本文共計(jì) 2239字

父母在談起子女的教育時(shí)，往往都表示付出很多努力，巨大的心血，但總是收效不佳。其實(shí)好多父母都忽略了最重要的一點(diǎn)，以至于其他的很多努力，都做了無用功。

新東方的掌門人俞敏洪說他經(jīng)常提起這樣一段經(jīng)歷：身邊的朋友事業(yè)有成，但孩子卻異常叛逆，不思進(jìn)取。那些父母往往都是帶著哭腔對俞敏洪說：“俞老師，你看我孩子已經(jīng)這樣子了，你如果能把他培養(yǎng)成才，我把全部家產(chǎn)捐了都行”。一般這時(shí)候，俞敏洪就會祭出他的那句大殺器：“教育的主要問題，不是怎么教好孩子，而是怎樣教會父母。”

01

前些日子我?guī)О氚肴ド?strong>早教班，話說現(xiàn)在的早教班真的貴到?jīng)]邊，普通早教機(jī)構(gòu)的老師說的是普通話，費(fèi)用卻并沒有讓我感到普通。而高端些早教機(jī)構(gòu)說的是英語，收費(fèi)自然也就要和國際接軌，基本都是5位數(shù)起步了。呵，不吐槽了，反正我是帶半半去上的體驗(yàn)課。去之前我就想好了，既然是體驗(yàn)嘛，莫不如就體驗(yàn)一個(gè)最貴的吧，反正不花錢。

這是一節(jié)親子課，需要家屬陪同。班里一共9個(gè)孩子，其他8個(gè)孩子全都由老人陪同，弄得我這個(gè)沒正事的年輕人以為自己進(jìn)錯(cuò)了房間。老師看出了我的尷尬，對我點(diǎn)頭微笑，猶如暴擊。開始上課了，老師需要孩子們圍坐成一圈，家長則坐在孩子身后輔助。這樣一條簡單的指令，老師反復(fù)重復(fù)了5次。在重復(fù)了5次之后還不配合的，居然是家長而不是孩子：有一位老大爺依舊看著手機(jī)，不動如鐘。老師上前溝通，只見那老大爺非常不情愿的把視線從手機(jī)上挪開，抬起頭，用帶有方言的語氣大聲說道：“你不用管我，你帶好小孩就好了。”

我愕然……老大爺，您也許不知道，孩子在這個(gè)聽不懂話的年紀(jì)，模仿就是他唯一的學(xué)習(xí)能力啊。他們能模仿的，包括了你的態(tài)度。

02

除了早教班，如今的父母還熱衷于讓孩子在年幼時(shí)培養(yǎng)各種興趣愛好。在力所能及的情況下，鋼琴，吉他，小提琴，一切都照著優(yōu)雅和高貴的來，這也不是一件壞事。但很多父母可能都忽略了，給孩子培養(yǎng)一門興趣的意義到底是什么。

一個(gè)孩子8歲鋼琴10級，10歲登臺表演，一路走來小獎(jiǎng)無數(shù)，直到20歲上下被科班出身的孩子拉開差距，便終身再也不碰。這可能是大部分孩子在興趣學(xué)習(xí)方面能走的不錯(cuò)的一種情況。只是20歲之后就不再學(xué)了，那當(dāng)初學(xué)它有什么意義？父母不求子女在這項(xiàng)興趣上有多大成就，嘴上說著希望孩子陶冶情操，事實(shí)上只是讓自己在與別的父母談?wù)摵⒆訒r(shí)，多一個(gè)吹噓的資本。送子女去學(xué)習(xí)這類興趣愛好的父母，99%是自己不會卻又非常向往的（要是自己會，孩子在家就看會了，哪需要學(xué)）。孩子的興趣培養(yǎng)，變成父母對自己向往的想象和延伸，必然受表現(xiàn)型人格的驅(qū)動，一定是以特定場景為目標(biāo)的一種本末倒置的動機(jī)。

所有的家庭教育也好，興趣愛好培養(yǎng)也好，真正能對孩子成長有益的，是其背后傳遞的價(jià)值觀。能否教出好的孩子，與父母的知識結(jié)構(gòu)，財(cái)富結(jié)構(gòu)都無關(guān)。相比于在眾人面前表演，音樂、藝術(shù)等在孩子品性方面的影響一定是更有價(jià)值的。靜心，專注審美能力，刻意練習(xí)等，這些都會在孩子一生的發(fā)展中起到?jīng)Q定性的作用。

有一個(gè)經(jīng)營酒店的朋友告訴我，現(xiàn)在很多五星級酒店的健身房，都會有許多間虛擬的高爾夫球廳。這些高爾夫球廳本是給商務(wù)人士休閑娛樂用的，如今卻變了味。每逢周末，幾乎都場場爆滿，使用者大多是教練領(lǐng)著的，不足15歲的孩子。這些孩子并不是專業(yè)球員，多是參加了某個(gè)興趣小組或者私教課程。朋友和我強(qiáng)調(diào)，高球廳使用價(jià)格不菲，然而好多租用的孩子還沒有球桿高……

出生時(shí)嘴里含著的金湯匙，最后可能會變成扎在背上的金匕首。孩子本身從來就不缺興趣，而大多數(shù)情況下，讓孩子失去興趣的，往往就是父母的干預(yù)。

03

曾經(jīng)有一個(gè)調(diào)研，讓10-15歲之間的學(xué)生做選擇：船上有9樣人和物，包括父母，爺爺奶奶，小狗，手機(jī)，電腦等。現(xiàn)在發(fā)大水了，船上只能留下三樣，其余都得扔到水里。孩子們的選擇第一位基本都是自己，第二位通常是媽媽，最終能把爸爸留下來的不到20%。在中國的家庭關(guān)系中，父親這個(gè)角色是脫節(jié)的，甚至在中國的電視劇里，父親這個(gè)角色也是臺詞最少的。這并不是說父親該做的事大部分被母親做了，只是母親與孩子天生的物理連接和接下來的哺乳，導(dǎo)致了與孩子在肉體上的聯(lián)系更近了一些。父親缺失的那些東西，母親同樣會缺失，比如陪伴。

有多少父母能夠忍住僅僅站在一旁，靜靜地看著子女笨拙的嘗試而不指手畫腳的？人們以為教育是要靠說教的，可是仔細(xì)回想一下便知，那些被雕刻般印在腦子里，影響了我們一生的人、事、物，基本上都是我們看到的，最次也是書里看到的。那些被灌輸?shù)臇|西，分分鐘就忘光了吧。

都說榜樣的力量是無窮的，俞敏洪在自己的書里提及，他為了給子女培養(yǎng)讀書習(xí)慣，家里幾層樓全是書架，擺了上萬本書。他說：“在這樣的環(huán)境中，孩子不讀書往哪兒跑？關(guān)鍵是家長自己也得真正讀書，孩子才會喜歡讀書。”當(dāng)然，他也是這么做的。電影《中國合伙人》里的陳東青以俞敏洪為原型而創(chuàng)作，有許多虛構(gòu)的情節(jié)，但是大學(xué)里讀了800本書這個(gè)細(xì)節(jié)和現(xiàn)實(shí)生活中是一致的。很多人不知道，俞敏洪在大學(xué)畢業(yè)之后的日子里，在每天工作14小時(shí)的前提下，一年還能讀書超過50本。在這樣身體力行的影響下，俞敏洪的孩子們，想不讀書真的難。

文章一開始的時(shí)候賣了個(gè)關(guān)子，提起父母在教育中有所缺失，卻沒有說缺了什么。如今說這個(gè)答案應(yīng)該是顯而易見了，即：言傳不如身教。父母的人格品質(zhì)對孩子的性格養(yǎng)成有著潛移默化的影響，以身作則是家庭教育的基本。

所以呀，別總想著教孩子點(diǎn)什么了，孩子們?nèi)伎丛谘劾锬?/strong>。