吃過(guò)午餐休息一下，按時(shí)間是接著上課的，但新生們很多都沒(méi)有選定專業(yè)，所以也沒(méi)有專業(yè)知識(shí)課來(lái)上，下午就安排了一些副科的課，第一節(jié)就是中國(guó)古典文學(xué)欣賞課。
在全民崇尚古文的今天，學(xué)習(xí)古典文學(xué)也是一門重要的課程，只不過(guò)不象那些對(duì)專業(yè)有用的課程那樣讓學(xué)生用心去學(xué)罷了，但也并不讓他們抵觸。
一切的教學(xué)已經(jīng)完全電算化，并且需要顯示的內(nèi)容完全是擬真的三維圖畫，當(dāng)可變色玻璃窗的光線逐漸變暗下來(lái)的時(shí)候，整個(gè)教室的空間內(nèi)，也同時(shí)出現(xiàn)了王安石的《游褒禪山記》中描寫的景色和原文：
“褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華陽(yáng)洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百馀步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。”
三維的圖像完全按照文字的描述顯示出慧空禪院，就是慧褒和尚的墓舍。距離那禪院東邊五里，是人們所說(shuō)的華山洞，因?yàn)樗谌A山南面。距離山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，上面的文字已被剝蝕、損壞近乎磨滅的畫面來(lái)。那些石碑上面古舊的紋理清晰得就象在身邊一樣可以一伸手就摸到。讓人感覺(jué)就是在文中描繪的景色里游覽一樣。
“其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，——所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其雖好游者不能窮也，——謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”；遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。”
“蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂(lè)也。”
圖像繼續(xù)跟著文字的顯示播放，鏡頭中的畫面向下的那個(gè)山洞平坦而空闊，有一股山泉從旁邊涌出，涌出的山泉就象是從坐著的同學(xué)身邊流走一樣。在這里游覽、題記的人很多，（這就）叫做“前洞”。經(jīng)由山路向上五六里，有個(gè)洞穴，一派幽深的樣子，進(jìn)去便（感到）寒氣逼人，打問(wèn)它的深度，就是那些喜歡游險(xiǎn)的人也未能走到盡頭——這是人們所說(shuō)的“后洞”。
三維立體圖像投影顯示的畫面，不僅把文中形容的山水景色完美的表現(xiàn)出來(lái)，也讓人更好的理解和加深對(duì)古文的直觀印象。讓學(xué)生們從原來(lái)枯燥的書面文字中轉(zhuǎn)入到一種集聲光影于一體的立體教學(xué)模式中來(lái)，更好的領(lǐng)會(huì)古文那種意境的體念。
連上兩節(jié)的教學(xué)課程一點(diǎn)也不會(huì)讓人感到無(wú)趣，一下午的課時(shí)就這樣輕松的過(guò)去了。賈寶玉和江臨風(fēng)一同去停車場(chǎng)拿車準(zhǔn)備回家，江臨風(fēng)來(lái)得早，車子是停在免費(fèi)區(qū)的，先走。寶玉還得要到后面收費(fèi)場(chǎng)去拿車，兩人說(shuō)好有事通電，就各自開車走了。
寶玉回到公寓就開始查閱有關(guān)武術(shù)的消息，在他沒(méi)被林黛玉教訓(xùn)之前，根本沒(méi)把武術(shù)放在眼里，總覺(jué)得再利害的武術(shù)，都不如武器來(lái)得直接過(guò)癮，現(xiàn)在他才知道，再過(guò)癮的武器都是只存在于游戲當(dāng)中，最實(shí)用的技藝還是武術(shù)功夫。
可搜索出來(lái)的武術(shù)功夫卻是種類繁多用途各異。單是中國(guó)的功夫和武術(shù)，就已經(jīng)讓他無(wú)從下手了，還有什么拳擊啦，柔道啦和韓國(guó)的截拳道啦，真不知什么才是最快最有效，又好學(xué)又能把人打倒的功夫？
正在瀏覽各種武術(shù)介紹，找尋他希望的那種功夫，那個(gè)負(fù)責(zé)他飲食起居的人形機(jī)器人又過(guò)來(lái)詢問(wèn)晚餐需要吃什么？寶玉看了一眼她的樣子后，突然冒出來(lái)一個(gè)大膽的想法來(lái)。
現(xiàn)在的家政機(jī)器人，雖然可以定制各種外貌形象，但寶玉的老媽，還是為他選擇了一個(gè)和他年齡相仿的女孩形像，就是一個(gè)穿著牛仔褲扎著馬尾辮的十六歲女生。雖然看上去年輕但制作食物和照顧主人的程序都是一樣的。
當(dāng)初老媽要他選的時(shí)候，他只說(shuō)了聲別把一個(gè)老阿姨拿回來(lái)就行，他可不想對(duì)一個(gè)象長(zhǎng)輩一樣的機(jī)器人發(fā)號(hào)施令，這樣會(huì)養(yǎng)成不尊重長(zhǎng)輩的習(xí)慣。因此才有了這個(gè)象小妹一樣的機(jī)器管家。
“你除了會(huì)做飯打掃以外，還會(huì)做什么？”
“我還會(huì)彈鋼琴和講故事，”那個(gè)被寶玉叫做晴文的機(jī)器人站得筆直，用一種不帶有任何感情的聲音回答到。
“就這么點(diǎn)本事？你會(huì)不會(huì)跳舞？”寶玉驚訝老媽還真只給自己找了個(gè)只會(huì)做家政的機(jī)器人，除了家政就什么也不會(huì)了，也不怕他一個(gè)人孤單。其實(shí)真是知子莫如母，他媽相信他很快就會(huì)找到志趣相投的同伴的，他從小就不會(huì)孤單。
“不會(huì)，我的程序沒(méi)有跳舞這一項(xiàng)設(shè)置！”
“那你的程序擴(kuò)展怎樣？”
“我的主腦有多重可擴(kuò)展程序應(yīng)用，可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)取得更多的功能”。
“那好，你做完飯就把中國(guó)的武術(shù)學(xué)了吧，特別是太極拳，你一定要給我學(xué)會(huì)！”
“是，主人，但你還沒(méi)有確認(rèn)今天晚餐的食譜”。
“你就做最省時(shí)的那一種吧，我餓了，要快！”
“好的，我馬上就做”晴文說(shuō)完轉(zhuǎn)身向廚房走去為他準(zhǔn)備晚飯去了。
寶玉繼續(xù)看著有關(guān)功夫的資料，他想通過(guò)和學(xué)到功夫的晴文對(duì)練，來(lái)讓他學(xué)到和盡快掌握功夫的要領(lǐng)，從而很快能夠打倒那個(gè)讓他第一天就出丑的林黛玉，讓她也償償他的利害。
寶玉一面吃飯一面讓晴文把他看過(guò)的武術(shù)資料都添加到她的應(yīng)用程序中去，他吃完飯，也不去玩他喜歡玩的游戲，他現(xiàn)在滿腦子想的，就是怎樣給那個(gè)練太極的林黛玉一個(gè)深刻的印象，讓她知道賈寶玉也是個(gè)不好欺負(fù)的人。
等到他看了晴文的學(xué)習(xí)結(jié)果后，才知道事情并沒(méi)有他想那么簡(jiǎn)單。
