2017年9月1號(hào)，我的女兒——我捧在手心里的寶貝佳佳上中班了，從這一天起，她就開始了每天放學(xué)后寫作業(yè)的學(xué)習(xí)生涯了，中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容很初級(jí)，也很生活化，現(xiàn)在孩子的智商沒(méi)有多大差異，這么基礎(chǔ)的內(nèi)容我也不擔(dān)心她學(xué)不會(huì)，關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，這個(gè)才是我關(guān)心的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)伊始，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。可是，一個(gè)性格完全放飛的孩子，也就是俗稱的女漢子，要怎樣快速進(jìn)入狀態(tài)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生紀(jì)律感和儀式感呢，我確實(shí)是又憧憬又擔(dān)憂。
第一天回來(lái)后，我們一起完成老師安排的任務(wù)，對(duì)于生平的第一次作業(yè)，她是有一些懵懂的，也是很有新鮮感的，她其實(shí)可能并不知道作業(yè)是什么，我就告訴她，白天幼兒園老師講過(guò)很多有意思的東西，晚上就要復(fù)習(xí)一下，不復(fù)習(xí)，就害怕小朋友們都忘記了，她似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
開始學(xué)習(xí)任務(wù)很簡(jiǎn)單，我提問(wèn)她回答，因?yàn)榇鸢杆趯W(xué)校都學(xué)會(huì)了，也記住了，所以回答很順利，就是她不知道什么叫專心做一件事，回答時(shí)還是各種開小差，小動(dòng)作不停，還老是打岔提問(wèn)各種稀奇古怪的問(wèn)題，這可以理解，接觸一個(gè)新鮮事物是需要過(guò)程的，好動(dòng)的小朋友要安靜也是很困難的，所以在這個(gè)過(guò)程中我是這樣做的，對(duì)于穿插在學(xué)習(xí)過(guò)程中打岔的問(wèn)題，我沒(méi)有拒絕回答，但是也只是一筆帶過(guò)，然后提醒現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)，這個(gè)問(wèn)題可以等下再問(wèn)。不敢直接拒絕，是擔(dān)心影響她求知探索的興趣；一筆帶過(guò)是不能分散她的注意力，因?yàn)槭裁磿r(shí)間就該做什么事，我不求她是個(gè)學(xué)霸，但是得有自我約束能力，知道學(xué)習(xí)時(shí)間就是安排學(xué)習(xí)的，不能玩。當(dāng)然，每當(dāng)回答出一個(gè)問(wèn)題后，她都是各種求鼓勵(lì)，求夸獎(jiǎng)求表?yè)P(yáng)，好吧，對(duì)于你這種給點(diǎn)顏色就開染坊的性格，或者說(shuō)適合戴高帽子的性格，聽到好話就會(huì)笑開了花，積極性和效果大大提高，我還是很不吝嗇我的美譽(yù)之辭的，就是說(shuō)的我自己都覺(jué)得假，覺(jué)得累……
好了，第一天平穩(wěn)且順利的度過(guò)，我以為這就是全部了，這就是所有了？原來(lái)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)也不過(guò)如此么，就是多表?yè)P(yáng)就好了，畢竟曾經(jīng)聽過(guò)那么多前輩的血淚史，給孩子輔導(dǎo)作業(yè)是一件多么曠日持久和考驗(yàn)智力耐力的高智商高體力消耗工作，聽的我是一個(gè)頭兩個(gè)大，想到就害怕，可如今兩下一對(duì)比，我覺(jué)得我太幸福了，如果每天都這么順利，表?yè)P(yáng)上幾句就完成，這有何難呢？
好戲在后頭，事情證明，我還是too young…
第二天，拿出課本，我感覺(jué)她明顯沒(méi)有了第一天的新鮮感，有點(diǎn)敷衍，有點(diǎn)心不在焉，還有點(diǎn)不耐煩，我提問(wèn)，她有一搭沒(méi)一搭的回答，我有點(diǎn)不滿意，表情就開始嚴(yán)肅，提醒她需要認(rèn)真，她依舊各種開小差，我就開始嚴(yán)厲起來(lái)，口氣也很嚴(yán)肅，她開始撒嬌，求抱抱，我釋放出凌厲的氣場(chǎng)，告訴她學(xué)習(xí)完成以后才能擁抱，她就開始擠眼淚，我無(wú)視眼淚，繼續(xù)提問(wèn)，她不看書本，睜著眼睛說(shuō)瞎話，說(shuō)我不會(huì)，可是老天，這是沒(méi)上學(xué)之前就會(huì)的東西，怎么可能不會(huì)？而且，當(dāng)我是傻子呀，前一分鐘還回答過(guò)，后一秒鐘就不會(huì)了？
我端正坐姿，清清嗓子，嚴(yán)肅加嚴(yán)厲的告訴她，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真，專心，學(xué)完以后，還有別的安排，還要洗漱，還要收拾書包，早早睡覺(jué)，后面還有很多事情要做，現(xiàn)在這樣，耽誤時(shí)間，晚上睡不夠，早上起不來(lái)遲到就趕不上校車怎么辦？
這倒霉孩子，根本不聽，還是一意孤行，要抱抱，要抱抱，我強(qiáng)調(diào)說(shuō)學(xué)完再抱，這下就開始嚎啕大哭起來(lái)，我也生氣了，直接拎起來(lái)放門口罰站了，說(shuō)哭完再進(jìn)來(lái)……
家人看著她哭的可憐，紛紛指責(zé)我對(duì)她不夠耐心，說(shuō)不能讓孩子因?yàn)槲业膽B(tài)度害怕而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理，我的天，好話說(shuō)了一籮筐好嗎？四十分鐘過(guò)去了，12345還沒(méi)認(rèn)完一遍，各種裝傻，各種打岔，各種哼唧嘰歪，我要是再縱容，恐怕今天一個(gè)晚上都學(xué)不完，她就是磨時(shí)間，用拖延戰(zhàn)術(shù)來(lái)逃避，加上你們?cè)倥赃叄詾樽约河锌可剑芴舆^(guò)這一關(guān)。但是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，如果一開始就放松和縱容，只會(huì)后患無(wú)窮，而且我真不是沒(méi)有耐心，也是堅(jiān)持了半小時(shí)，面對(duì)她半小時(shí)的插科打諢都隱忍不發(fā)，了解她的囂張性格，堅(jiān)持這么久依然帶著微笑，已經(jīng)很不容易了好嗎？雖然我是頭一回當(dāng)媽，可是想當(dāng)年咱也是帶過(guò)家教的人，也是有教育經(jīng)驗(yàn)的人，佳佳今天晚上，就是揣著明白裝糊涂，第一天的新鮮感過(guò)去了，今天就想偷懶，明明會(huì)的內(nèi)容，故意不回答，各種刷存在感，仗著寵愛以為撒嬌可以蒙混過(guò)關(guān)。
如果她是真的不會(huì)，哪怕一個(gè)1我給她教100遍都可以，我絕對(duì)不會(huì)發(fā)脾氣，但是她會(huì)，卻故意不認(rèn)真，不回答，不配合，各種試探我的底線，希望我放棄學(xué)習(xí)，放棄讓她學(xué)習(xí)，我就不能忍，我要讓她明白，平時(shí)媽媽愛她，寵她，但是該學(xué)習(xí)的時(shí)候，只能做學(xué)習(xí)這一件事情，如果做不完，就一直做，直到做完為止……
說(shuō)完這些，這倒霉孩子也不哭了，我一叫就乖乖進(jìn)來(lái)了。我給她擦擦眼淚，告訴她，哭完了就該繼續(xù)學(xué)習(xí)了，今天的任務(wù)如果不完成，那就一直坐到這里直到完成為止，媽媽生氣并不是不愛你，是因?yàn)槟阍撟龅降氖虑椴蝗プ觯绬幔克c(diǎn)頭，我繼續(xù)打開書本提問(wèn)，這一次很順利，兩分鐘就把所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完成……
這個(gè)結(jié)果證明了我的判斷，她根本就會(huì)，只是抗時(shí)間不想回答而已。
我告訴她，這樣就對(duì)了，專心就是學(xué)習(xí)的時(shí)候不玩鉛筆，不搖搖晃晃，不胡說(shuō)，認(rèn)真聽媽媽說(shuō)的話，回答媽媽的問(wèn)題，知道的就快快回答，不知道的就問(wèn)媽媽，這樣當(dāng)然能學(xué)的很快……
然后洗漱時(shí)，我問(wèn)她，你剛才是不是明明知道，但是媽媽問(wèn)你的時(shí)候你故意說(shuō)不知道，是不是？她不說(shuō)話，只是低頭嘿嘿笑，一副心里有鬼的樣子！我親昵地捏了捏她的鼻子，說(shuō)，媽媽愛你，但媽媽更喜歡你認(rèn)真學(xué)習(xí)，你故意裝不懂不回答問(wèn)題，媽媽很生氣，也很難過(guò)，我的寶寶怎么這樣呀？我知道你明明不是這樣的，你是個(gè)乖寶寶呀！她繼續(xù)嘿嘿笑，明顯我能感覺(jué)到她心里有所觸動(dòng)，然后我趁熱打鐵，說(shuō)，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候就好好做作業(yè)，作業(yè)完了媽媽會(huì)陪你好好玩的，能聽懂嗎？
所以說(shuō)，了解孩子的內(nèi)心真實(shí)想法真的很重要！
她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)后上床睡覺(jué)，依然親熱的摟著我的脖子……
第三個(gè)晚上，我下班一回到家她就問(wèn)我，媽媽，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)呢？我很是驚喜和欣慰，說(shuō)你要是想的話，現(xiàn)在就可以開始呀，她哈哈大笑，往床上一倒，說(shuō)我現(xiàn)在累的很，我想休息一會(huì)再寫。我也笑著說(shuō)好的，畢竟今天的主動(dòng)態(tài)度已經(jīng)讓我很吃驚了，而且馬上就該吃飯了，那就同意她的要求吧！于是我回答說(shuō)那就吃完飯?jiān)賹懀又蝾A(yù)防針，問(wèn)她，那你今天還會(huì)不會(huì)像昨天一樣知道的故意說(shuō)不知道呢？她不置可否，有些羞澀，又有些理虧的訕笑說(shuō)，不會(huì)呀……
等到開始今天的作業(yè)了，她的確很配合，提問(wèn)回答都很順利，數(shù)學(xué)一分鐘就復(fù)習(xí)完了，我說(shuō)很好，這個(gè)內(nèi)容結(jié)束了。她還不敢相信，說(shuō)這么快嗎？我撇撇嘴說(shuō)，那當(dāng)然了，因?yàn)槟憬裉旌芘浜涎剑瑳](méi)有故意裝不知道！聽我這樣說(shuō)，她也不好意思的笑了。
接著是寫橫的練習(xí)，對(duì)于一個(gè)不滿4歲的孩子來(lái)說(shuō)，拿筆的姿勢(shì)能夠正確我已經(jīng)阿彌陀佛了，因?yàn)楹⒆拥氖种脯F(xiàn)在發(fā)育還不夠完全，執(zhí)筆的力度是不夠的，所以直不直的我就不做指望，只求認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。
萬(wàn)幸她還知道，寫的歪歪扭扭的過(guò)份了，就自己擦掉重寫。可是，不能忍的是，她每寫一個(gè)橫，就期待的看著我，等到我嘴里發(fā)出一句夸張的表?yè)P(yáng)－寫的真棒以后然后才動(dòng)筆；到最后發(fā)展到她拿著筆不動(dòng)，鉛筆尖點(diǎn)在作業(yè)本上的格子那里，催我說(shuō)，媽媽，你快給我說(shuō)加油呀，我馬上就要寫啦。
也是戲很足……
夸獎(jiǎng)到第五句的時(shí)候，我覺(jué)得夠了，不能再繼續(xù)了，再夸獎(jiǎng)下去的話，我的口水也要干了，這種夸張表?yè)P(yáng)的學(xué)習(xí)模式也成病態(tài)了，決定停止。于是告訴她，你每寫一個(gè)，就要把筆放下等媽媽表?yè)P(yáng)你，不覺(jué)得這樣很浪費(fèi)時(shí)間呀，你本來(lái)就說(shuō)累，這樣不停的把筆放下再拿起來(lái)不是更累？所以你不要停，多寫一點(diǎn)，寫完媽媽再看，最后再表?yè)P(yáng)你，好不好？
小朋友很上道，點(diǎn)頭表示同意，于是我終于可以讓嘴巴休息一下……在她寫完幾個(gè)就擦一下，順帶感慨一下我好累呀，順帶休息一下的慢節(jié)奏中，我悄悄的冷眼旁觀中，一頁(yè)橫終于寫完了，照例是拿著作業(yè)本向全家宣揚(yáng)展示成果的時(shí)間，于是收獲了來(lái)自爺爺奶奶爸爸姑姑這一大批的夸張的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)后，這個(gè)晚上的作業(yè)大戰(zhàn)拉下帷幕……
第四天，第五天，越來(lái)越順利，她漸漸明白，我對(duì)她學(xué)習(xí)的嚴(yán)厲，和平時(shí)的寵愛不矛盾，不沖突；自己是學(xué)生了，每天有必須完成的任務(wù)；學(xué)習(xí)時(shí)候求抱抱，不會(huì)有回應(yīng)，流眼淚也解決不了問(wèn)題；學(xué)習(xí)是每天都要做的事情，學(xué)會(huì)了新的東西，自己也很開心，媽媽和家人都會(huì)很開心，會(huì)得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)然只是口頭的鼓勵(lì)，不存在寫完就有小禮物或者零食吃這一類的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，她自己也會(huì)很得意，而且在小一點(diǎn)的妹妹面前，儼然文化人了，很有成就感的；她開始知道專心是什么狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)不再有各種小動(dòng)作，不再有逃避推脫的心思；每天半小時(shí)搞定，搞定后，還想要開心的涂繪本呢……
就這樣，我堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從一開始就養(yǎng)成的理念，在家人指責(zé)我嚴(yán)厲沒(méi)有耐心面前沒(méi)有退步，讓尊重學(xué)習(xí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)概念在孩子心里深深扎根了。
愛和嚴(yán)厲并不矛盾，關(guān)鍵自己要分清，也要讓孩子明白這一點(diǎn)，這才關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
雖然目前看來(lái)一切平穩(wěn)，但我知道，萬(wàn)里長(zhǎng)征還只邁出了第一步，佳佳，學(xué)習(xí)過(guò)程中，和你斗智斗勇，和你一起成長(zhǎng)，你媽我等著呢，一起加油……
