? ? ? ? “一起學習，一起進步，向著美麗的夢想翱翔前進。我們是驕傲的六班，勇敢爭先不斷進取……”這首歌，就是我們五年六班的班歌——《驕傲的六班》。這首歌由我們班老師親自作詞，由黑龍江的一位著名作曲家——楊安思作曲。這里不僅有對我們班最好的描述，還有老師對我們的期望，想讓我們成為一個團結，互助的班集體。而在現實中班歌也給了我很多鼓勵。

? ? ? ? 記得有一次運動會，我報了長跑這個項目，那時是以班級為單位評獎。為了讓我們班級在這次運動會取得好成績，同學們在運動會之前都努力的練習跑步，跳繩等各個項目，我也不例外。在開運動會之前，我每天都在操場上跑圈，同學們都自發性的組織了各個項目之間的小型比賽。跑完還互相交流，為了班集體能考一個好成績。有些跑步不好的同學，我們還特別去幫助他們，每天都陪在他們邊給予指導。

? ? ? ? 我跑步只適合短跑，可這次我卻報了長跑，這可讓我傻了眼。我雖然每天都在操場上練跑步，但一到比拼的時候，我總是比同學們慢了許多，我十分著急，便向同學們請教。“你不是學校田徑社的嗎，跑長跑有什么妙招嗎？”“當然有，在你跑前半段的時候一定要積攢體力，到后半圈的時候的大家都跑不動了，你就得沖刺，這樣就可以跑第一了?！边^了一會兒，我又和班級同學們比了一下，發現用這種方法果然能跑第一。

? ? ? ? 到了比賽的時候了，能跑長跑的都是各個班跑得比較快的同學，我十分緊張，生怕不是他們的對手，給班級拉了名次。這時，我想到了一個“妙招”特意找那些看起來跑得慢的同學，和他們站在一排，這樣就可以跑第一了?？上翌A料錯了，每個跑道的人都是按順序編好的。這可怎么辦呢? 在關鍵時刻，我突然想起了那位同學教給我的技巧，我心想“對，就這么跑?！?/p>

? ? ? ? 槍聲響了起來，我仿佛看到了殷切的看著我的同學們，我向前勻速奔去，仿佛又想起了那首熟悉的歌……“我們是驕傲的六班，永遠爭先，不斷進取。”到了大約一半的位置，我用盡全力向前沖去，我迅速趕超了第一名的人，進入了末跑道。十米，五米，一米......我以第一名的成績為班級加了一分，我的心里感到無比的自豪。“什么團體會賽，第一！”這是我努力得來的結果，也是班級的榮譽。

? ? ? ? “我們是一群可愛的精靈，活潑又調皮聰明又伶俐。一起學習，一起進步，向著美麗的夢想發起沖擊……”雖然我上了初中，但是我還是六班的一員。五年六班的精神永遠不散！