這是一篇命題作文，不過很有意思，借此可以回顧一下寫作的起因。

學生時代因為初中老師的表揚說我寫的不錯開始喜歡上作文，現在再看都像是流水賬談不上文采，寫的最好的一篇是寫我的理想，記錄了自己喜歡種樹的理想，記得滿篇都是老師畫的紅圈圈老師的評語是語言很美，理想更美。

也許是老師鼓勵的作用，一直喜歡寫寫心情日記，記錄自己的所思所想，記錄從懷孕到孩子出生一直到孩子滿月，看著當時寫下的文字仿佛又一次回到了孩子小時候，想起孩子發出的第一個單音，第一次笑，第一次翻身，第一次從床上掉下來的事故，點點滴滴都是孩子成長的經歷，當時就想等孩子長大了，也許只有這些文字會一直陪著自己。現在回頭翻一下，用彌足珍貴都不足以表達自己的感受，就像笑來老師說的不記錄無生活，作為一個普通人這幾乎是生活的二分之一還好當時記錄下一點，也許談不上是寫作，但用手中筆記錄生活不就是寫作的價值嗎？

可是工作以后面對充滿套路的公文卻有點摸不著頭緒，被領導批評好幾次，再也不愿動筆甚至一提寫東西就有點頭疼能逃就逃能躲則躲，一度停止數年。

隨著年齡的增長，慢慢開始觀察周圍的人，很多人晚年生活寂寞，關注點就是孩子身體，生活空間狹窄，難道自己將來就會這樣嗎？

只要心有所想一定會找到答案，聽了樊登老師講的刻意練習，信心大增，書上說任何技能都可以通過刻意練習獲得和年齡無關。

這時又發生了一件事讓我信心大增，2016年格局商學院發起征文活動，就像得到的征文，讓學員寫一下自己參加學習的收獲，于是把自己這些年理財路上的艱辛以及遇到格局的改變認真的寫下來寄出去。期間數次想要放棄，看在獎金的份上堅持了下來，寫完自己又看了幾遍就發出了，很長時間沒有任何消息，偶爾想想可能是自己水平有限沒有入選吧。直到有一天突然接到一個陌生的電話，以為又是推銷產品的剛要掛掉，只聽對方說我是格局商學院的，恭喜你在征文活動中獲得了二等獎，請給我一個卡號，獲獎作品正在印刷，隨后給你寄過去。啊，真的？我又確認下一遍，確實是真的，哈，那種感覺真像是范進中舉，喜從天降！

2016年開始訂閱李笑來老師的財富自由之路，聽他的講座，老師反復說他的寫作能力是練出來的，給大家看他十幾年以前在網上寫的東西，再和他現在的作品對比，真的難以想象，這是一個人寫的。老師講他的經歷，曾經他也是一個普通人，但是他一直沒有放棄學習一直都在成長，在一次問答中特意提到退休，年齡這些都是體制內給予人的一個符號，互聯網時代，每年知識更新速度飛快，生活在這樣的時代只能有一個身份是不會變的就是學生，只有一件事不能停就是學習。

所有這一切都讓我充滿力量，我開始堅持留言，也常有入選，也許是寫作能力真的提升了吧。后來又加入橙子學院，遇到了碼字島的小伙伴，經過認真的奮斗終于成為一名正式島民，認真參與了一期打卡訓練，有一篇文章被老師精選點評，也許這所有的一切在別人眼里都算不上什么，可是對一個不甘平庸寂寞的奔五之人來說都是莫大的鼓勵。

為什么要寫作呢？每個人的答案都不一樣，我就是想通過刻意訓練，掌握寫作技能，讓自己的生活充滿色彩，讓自己的人生留下腳印，為周圍的人樹立榜樣，我都可以你們一定行！也許自己的經歷還能幫助別人呢？老師不是說過嗎？成長的路上你并不孤單。

7356? ? 第四篇作業，李曉芳1997