? ? 2018.9.26 陰 周三

? ? ? 最近，給自己孩子講解作業(yè)時(shí)，遇到簡(jiǎn)單不會(huì)的問(wèn)題，很容易發(fā)火；而別人家的孩子自己卻心情平靜。

? ? ? 都說(shuō)醫(yī)不自醫(yī)，莫不是也存在著教不教己?

? ? ? 每次檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，都有好幾處錯(cuò)誤，絕大部分是審題不認(rèn)真，個(gè)別題目是題目理解不到位，也就是確實(shí)不會(huì)。但是遇到很多簡(jiǎn)單題目，錯(cuò)了我就覺(jué)得很惱火，如果講一遍，再不會(huì)，火氣就壓不住了，經(jīng)常是，我我在發(fā)火，孩子在哭泣。老媽說(shuō)再訓(xùn)訓(xùn)糊涂了，更不會(huì)了。

? ? 但是，但是輔導(dǎo)人家的孩子，我是真的很有耐心啊，不會(huì)，那咱們就再來(lái)一遍，直到會(huì)了為止。我心里也不煩，也不會(huì)發(fā)火，是真的沒(méi)有火氣。為什么？

? ? 冷靜思考，莫不是感情因素？愛(ài)之深，責(zé)之切。看著孩子簡(jiǎn)單題目不會(huì)，自己著急啊。而人家的孩子就不存在這個(gè)問(wèn)題了。

? ? 那，該怎么辦?要發(fā)火時(shí)，先考慮一下，是不是此題易錯(cuò)，是不是孩子哪里理解不到位？再者孩子做錯(cuò)題目也可以理解，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)誤。要想辦法，讓孩子怎樣減少問(wèn)題才是正解。要像對(duì)待人家的孩子一樣客氣的對(duì)待自家孩子。

? ? 拋開(kāi)感情因素，客觀考慮問(wèn)題，讓醫(yī)不自醫(yī)，教不教己，變?yōu)閪教可以教己。

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