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刻意練習計劃之“遇見...”104/300，《怎樣提問才有啟發性?》

? ? 什么是有啟發的問題，為什么要提有啟發的問題？

? ? ? 有啟發的問題是對被提問者有好處的提問，也就是提問者是老師，受益的是學生，老師希望自己會的內容，不是通過講述灌輸給學生，而是通過提問讓學生自己去思考，答案從學生口中說出，讓學生印象更深，也更有成就感。

? ? ? 怎樣提出有啟發的問題呢？萍鄉市安源區城區小學的姚玲老師，有一篇文章寫的很好，她說了9個方面的提問，我進行了整理，進行學習。

? ? ? 9個方面我進行了匯總分類，3大類：心態，廣度，深度。具體提哪些角度的問題，我也簡單列舉一下。

? ? ? 心態：激發情趣，利用好勝心，利用好奇心。

? ? ? 廣度：留白，提不同觀點，分析對比不同，知識結構思考題。

? ? ? 深度：舉實例，深刻角度

? ? ? 整理之后，更清晰了，如果想看姚玲老師的文章，網上都能搜到。