? ? ? 昨天，孩子上完網課在做作業過程中，我有些催促她，直接點擊修改重新做。我后悔已晚，我意識到孩子已經觀察到自己不對，有意識修改，不過她會慢一點，把錯誤的按照自己的檢查一項項更正。如果讓孩子自己一項項移動自己更正效果會更好，不僅是這一次的答案，也讓她有了自我檢查，自我更正的好習慣，修改正確后自我肯定，自我超越的成就感，雖然很小，一步步累積才會有自信，沒有一蹴而就的成就感，沒有突如其來的自信，是一步步自我肯定的結果，這些過程必不可少。

? ? ? 如果昨天不是應外婆之約，我相信我會耐心陪伴孩子久一些。今天快遞員打電話說，我有一個快遞滯留已久，收件人是靈靈。我隱隱覺得，這是一次讓孩子對學習恢復興趣的機會，她喜歡收快遞，但是沒有人寄給她，只能眼巴巴地看著爸爸媽媽收快遞。當我告訴她這個消息時，果不其然，在我答應之后代替她去領時她全然不顧自己蓬松的頭發，個人的孤單執意下樓去，接著，帶著弟弟去領快遞了，抱回來一個大大的盒子，和弟弟迫不及待地打開包裝，那里面地教具是她的玩具，如果我們教育得當，那就可以實現在玩中學，在學中玩，我切不可以不付出妄想收獲，假期到了，如何安排好自己和孩子，也許，可以與孩子一起制定計劃表。

? ? ? 孩子拿出七巧板饒有興趣地玩了起來，因為之前玩過兩個，所有低階版的拼動物圖案等都會，想要她進入高階孩子又畏難，那天同事說，“畏難是當然的啦，每個人都是如此。”確實，我總是要求孩子盡善盡美，卻不曾想過自己并不是榜樣。今晚，想想辦法讓孩子和我一起玩高階版，讓她打消畏難情緒。