生活中的美妙教養

1 柔性督促

把 “去，你把……” ，換成 “來，我們來……”

和孩子成為美好工作伙伴，這是最不容易引起反感的柔性督促。

2 時間的主人

把每天幫孩子分配時間，換成各自分享自己的計劃。

互相鼓勵督促，努力后歡聚分享，以身示范做好自己時間的主人。

3 放手授權

把“別打翻了，讓我來吧”，換成“慢點，試一下這樣”。

實在不值得為了避免“萬一”，而處處剝奪了孩子成長的機會。

4 做中學

把反復的教導示范，換成讓孩子動手，觀察中再適當給予建議。

只停在教卻不給予做的機會，說再多都無法讓他們體會要領。

5 不啰嗦

把單向的交代，換成有建議性的問答互動。

沒人喜歡被啰嗦，多說有用的分享，學和教都會有更多的空間。

6? 和諧友善

把扮演公平、強調競爭、勸說大讓小之類的引導，換成相親有愛、互相扶持、彼此珍惜的鼓勵。

請相信，孩子們有著天生包容、彼此接納的美好性情。

7? 小心就好

把拿掉和避開危險，換成讓孩子學會如何安全地工作。

不了解危險所在，沒有足夠的應變經驗，更是另一種不安全。

8? ? 去掉標簽

把對孩子的定義分類，換成開放公平的接納。

根據觀察來調整帶領孩子的方式，不要因為標簽而抹殺了本該提供的機會。

9? 輪流與合作

把任何的指責，換成清晰的指導去解決問題。

在因過分積極而引發的爭奪中，幫助孩子看到合作的可能和重要，才是我們的目標。

10? 沒有笨小孩

把性格基因的挑選，換成良好習慣的培養。

學習路上，沒有比“愿意專心投入、堅持做完”更好的特質。