? ? ? ? 連雨不知春去，一晴方覺夏深

——讀陳才英《紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行》有感1

? ? ? ? ? ? 程? 露

? ? ? ? 第一次讀到如此喜歡的文章，它不是學術論文，不是散文傳記，卻有著獨特的魅力——真實。一直認為學術論文離我太遙遠，因為太高大上，從不敢主動請求挑戰學術性的文章，因為太難。我總以為那些心目中優秀的研究型老師是不會有我這樣的困惑的。然而在陳老師看到了自己的困惑，自己的怯懦，更看到了差距。

? ? ? 陳老師文中引用的美詞佳句數不勝數，文始的“宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。”與文末的“人還是這些人，事還是那些事，可似乎又不太一樣了?！笔悄敲聪嗟靡嬲?。看以平淡的語言卻有著巧妙的邏輯關系。

? ? ? ? 看著陳老師分享的文章，句句都說到了自己的心坎里，3月底李家成教授讓我寫《中國班主任研究》的書評，天天在想，查找了關于“書評”的概念：“書評，即評論并介紹書籍的文章，是以書為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和出版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體?！遍喿x了李教授發給我的于波、張敏、張國東老師書評稿，反復讀了《中國班主任研究》不下四遍，如陳老師描述的一樣，縱使自己心里著急，就是不敢動筆寫。萬事開頭難，一個星期前翻看自己一個月之前寫的閱讀綜述，三天前開始一一翻看自己寫的讀后感，還是沒有頭緒開始，心里莫名的擔心與沒有底氣。此刻真的恨自己沒有太多的閱讀，沒有如其他老師思如泉涌。

讀后感

? ? ? 然而，有時候人總得逼自己一下的，昨晚完成了幾篇論文的修改，今天白天核對了市智慧案例的文件要求，再將市思品課的設計與課件再次完成修改，便逼著自己坐下來寫，今晚必須完成初稿。晚上19點開始端坐在電腦前，邊寫邊構思，邊寫邊修改，越寫越清晰，此時深刻地感受到平時的積累是多么重要！兩個小時四千多個字，不算快，但對于一年前的我，或許從來沒有想過自己能做到。

“窗間梅熟落蒂，墻下筍成出林。連雨不知春去，一晴方覺夏深。”