? ? ? 1月19日下午3點半我參加了大觀教育讀書分享會，雖已是隆冬時節，但現場感覺不到一絲冷意，討論聲此起彼伏，不絕于耳。我仿佛受到了一次靈魂的洗禮，不僅與一本本開闊視野的書籍相遇，更與一個個大隱隱于市的愛書者邂逅，他們讓我感知到精神追求的永無止境，讓我看到了自身的不足，也讓我有了“見彼賢則思與之齊等”的動力。

? ? ? ? 這是一次精神盛宴，在宴會上每個人都上了一盤與眾不同的精神大菜，12個人的發言，12道不同風格的佳肴。

? ? ? ?溫文爾雅的徐詩鵬校長給我們分享的是馬丁?塞利格曼 的《教出樂觀的孩子》，他侃侃而談，信手拈來，將教學中的事例與書本內容相結合告訴我們幸福可以傳遞。秀外慧中的王海燕老師深情地為我們朗誦了劉同《向著光亮那方》中的對于親情友情人生看法的片段，標準的普通話，深情地演繹感染了在場每一位書友。聽完王海燕老師的介紹，我暗暗告訴自己一定要把劉同另外兩部作品讀完。灑脫干練的吳潤蘭老師所分享的《燦爛千陽》帶我們進入了布滿戰爭的阿富汗社會，了解了阿富汗婦女生活的不幸。對比之下，和平下的中國婦女則又是多么幸福，即使我們有再多的抱怨再多的不滿，但在那些不幸的婦女面前，我們心態應更平和些，滿足應更多些。年輕的朱永秀老師在分享《無聲告白》時情到深處不能自已一度哽咽無法繼續。在她身上我們看到一個教師的細心、耐心與責任心。教師應視學生為含苞的花蕾，應靜靜地等待花開。無論是張麗主任分享的安意如《日月》、張燕老師分享的《一個人的朝圣》、孫紅莉老師分享的《王陽明大傳》還是周風老師分享的《蓮花初放》或是陳娟娟老師分享的《一問一世界》抑或張朝霞副局長分享的《愛的密碼》，她們用書中精彩的內容談出個人獨到的見解，在她們的言語中我被她們樂觀的人生態度，被她們對幸福的不同感知所影響，聽完她們的分享讓我對成功有了不同的定義。才華橫溢的汪瓊老師在主持的同時又對每位書友的發言做了精彩點評，她的每一句點評言簡意賅又不失蘊意，我知道這些出口成經典的語句其背后需要多少閱讀量才能得以詠之。她是我不應停止的標桿，她的學富五車鞭策著我在追求之路上不能懈怠。而一直在經營讀書會為讀書會默默付出的陳春霞科長所做的最后精彩總結讓我領悟到每個人就是自己的上帝，只要我們努力，我們即使是普通人也同樣可以成為圣人。

? ? ? 離開會場，霓虹燈初上，街道依舊喧囂，而我的心靈仿佛得到了一次凈化，那些吵鬧聲離我如此遙遠。我找到了心靈的一片凈土，它讓我呼吸得如此順暢。與會的書友有的還在讀書的路口，有的正在讀書的路上，有的已經走得很遠，無論我們行進的旅程如何，我們都一直在路上，為一個目標而前行，并會漸行漸遠。