今天是加入特訓(xùn)微寫作的第一天，心情自然是無比激動(dòng)。因?yàn)檫@里有“軍事化”的時(shí)間管理， 彼此團(tuán)結(jié)督促的“戰(zhàn)友”。
是時(shí)候了開始熱血沸騰，只為完成那個(gè)未完成的夢。
此刻是凌晨一點(diǎn)，老公發(fā)現(xiàn)從未超過十點(diǎn)睡覺的我今天為何如此反常？
他納悶自從生完孩子后除了育兒方面的書籍，其他基本不碰的我為何如此孜孜不倦的研讀？
我拿起了放在書柜第一排第一本書，楊絳先生的《走到人生邊上》仔細(xì)的閱讀起來。
我沒有理會(huì)他的疑問，因?yàn)槲遗挛視?huì)打斷已經(jīng)進(jìn)入書海世界思考的自己。
因?yàn)闂罱{先生的著作是讓人尊敬的，我只讀完前言15頁就已經(jīng)思考我的人生了。
確實(shí)有點(diǎn)夸大了，可就是這么的神奇。我有個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣得感謝上學(xué)時(shí)期的語文老師。
每次下課后她讓我們預(yù)備第二天要上課的文章背景，作者，經(jīng)歷，或者其他代表作等等，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的信息渠道不一樣，第二天回答同一個(gè)問題的答案也不一樣。
這種方式讓我一度的為之著迷。有的同學(xué)家庭條件比較好的，電腦一敲什么都知道了，只要打印出來第二天照著念就行.
弊端就是信息量大，同學(xué)只挑與文章相關(guān)的內(nèi)容回答并了解淺入.
我的方法則是直接去圖書館，找到作者的背景及他其他的代表作并加以研讀，我會(huì)在本周內(nèi)完成下周需要的幾篇文章的相關(guān)信息，故上學(xué)期間語文成績一度是我的驕傲.
貌似有點(diǎn)跑題了，繼續(xù)說為什么我讀了幾頁前言就開始思考人生？
先簡單介紹一下楊絳先生 的背景。（我說了，我喜歡讀書之前了解一下作者基本信息）
楊絳先生其實(shí)是個(gè)女的，（別打我，有的人真的不知道）另外她的先生就是我今天的的寫作任務(wù)-《圍城》中場景描寫那段例文的錢鐘書先生。她的基本背景百度可以查到，我說說關(guān)于這本書的。
《在走到人生邊上》是楊絳先生96歲時(shí)出版的哲理散文集，她在文中用的自問自答式書寫。
她用她的一生沉淀來問自己對(duì)“死”“鬼神”這些老一輩的忌諱的東西，用樸實(shí)的語言表現(xiàn)出極大的張力。（思考1-15頁前言）
我從翻看這本書到現(xiàn)在只看了15頁，我不敢說我懂了什么，感悟到了什么？
但也是要去思考站在我的角度，這個(gè)社會(huì)我會(huì)怎樣去說這個(gè)“死”和“鬼神”之說；如果我90歲了，我又該如何？
我淺談了三條感悟：
人一輩子追求什么，得到什么，一百年而已，盡量做讓自己心安的事；
做一個(gè)有價(jià)值的人，因?yàn)闊o來生；
心有魔才有鬼，無愧于心自然坦蕩。
也許在后續(xù)的閱文中我能得到更深的答案，故此時(shí)不能言之過早。
每一次的學(xué)習(xí)都是一次靈魂的洗禮，溫故而知新，滿足往往如此簡單。
因又讀錢鐘書先生《圍城》對(duì)天空繁星明月下夜景的描寫，自然不敢與其媲美。
就用《靜夜思》中“窗前明月光，疑似地上霜”作為素材拙筆也繪一小段已是極限。
秋風(fēng)瑟瑟，故人銀裝素裹。望窗外，那片碧池中的殘荷只剩破敗的軀干，偶爾傳來幾聲咕嚕聲。微風(fēng)拂過，蕩漾的水面倒映著那輪皎潔的明月，原本明亮如鏡，卻在這池中顯得如此凄美，孤獨(dú)。在這幽靜的月夜，地上墻上猶如夢姑披上一件淡雅柔和的銀紗，美麗而神秘。
不知不覺已完成第一天的微寫作，越努力越幸運(yùn)。就如標(biāo)題如說，此刻努力只為遇見更好的自己。
