2018年8月5日下午六點(diǎn)鐘，青隊(duì)六組，“六”六大順定乾坤組開(kāi)始了精彩展示，我的心砰砰直跳，雖然之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，還是緊張。設(shè)備已經(jīng)試了多次，稿子也念了多次，時(shí)間卡定在五分鐘內(nèi)，我已經(jīng)整裝待發(fā)。
前面小獅子們的勇敢故事都太精彩了，特別是第五場(chǎng)，那些大咖們的展示讓大家多次濕潤(rùn)了眼眶。其實(shí)何止是第五組，所有小獅子們能走到網(wǎng)絡(luò)展示這一步都是不簡(jiǎn)單的，都有一個(gè)偉大的開(kāi)始，一個(gè)勇敢的故事。時(shí)老師說(shuō)，我們不一樣，我們都很棒！是呀！在過(guò)去的一年里，小獅子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，分享，并帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)，雖然每個(gè)人的故事都大同小異，但故事背后的溫度都不一樣，各有各的精彩。
我們大家看到的只是幾分鐘的分享，可是更多的堅(jiān)持和努力在幾分鐘內(nèi)是無(wú)法展示的，我們可以透過(guò)電腦屏幕，感受小獅子們一顆顆熾熱的心，一份份真摯的情。
六組的展示，讓我們將優(yōu)秀進(jìn)行到底。
1王曉青，陜縣西張村鎮(zhèn)第三中心幼兒園
王老師用一首英文童謠開(kāi)始她的展示，很新穎，如一股清新的風(fēng)，瞬間就不緊張了。9年教齡，選擇在農(nóng)村工作，是因?yàn)閻?ài)這片土地也因?yàn)橄胱尯⒆酉硎芨玫慕逃＝o不了相同的環(huán)境就給相同的教育。青椒是鄉(xiāng)村教師的大眾情人。課程豐富多樣，全方位詮釋如何做一名優(yōu)秀的教師。唐敏教授的課讓她產(chǎn)生了危機(jī)感，李文華教授站著授課感動(dòng)了無(wú)數(shù)青椒。擁有獅子心，才能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。不是鐵器的敲打，而是水的溫潤(rùn)讓我成為一顆鵝卵石。你就是我最美的相遇。只因有你的陪伴我的生活才充滿陽(yáng)光。
幼兒園的老師是最幸福的，常常收獲孩子們最美的祝福，讓老師不由得就融化了。
有沒(méi)有讓幼兒園孩子受益？把快樂(lè)手工、韻律等課程帶給孩子，有的課程是自己學(xué)習(xí)后在給學(xué)生上課。青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)和別的培訓(xùn)有什么不同？平時(shí)的學(xué)習(xí)，只是自己默默地學(xué)習(xí)，自己沒(méi)有被淹沒(méi)，沒(méi)有人能被淹沒(méi)。什么契機(jī)讓你脫穎而出？堅(jiān)持學(xué)習(xí)、打卡、寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)。
2張清華，陜縣張汴鄉(xiāng)張汴學(xué)校
劉群升組長(zhǎng)說(shuō)，所有的青椒都是年輕的，因?yàn)樾膽B(tài)年輕。
張老師來(lái)自美麗的地坑院。《一路向前，我就是勇敢的小獅子》。一年學(xué)習(xí)之旅讓我從一名普通教師成長(zhǎng)為小獅子。這一年身兼四個(gè)學(xué)科，還擔(dān)任剪紙社團(tuán)的工作。工作量非常大，經(jīng)常加班，但從來(lái)沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。每年早上第一件事就是打開(kāi)電腦開(kāi)始彩虹花晨讀，讓孩子們參加很多豐富多彩的活動(dòng)。和孩子們一起編故事，做樹(shù)葉貼花。不斷學(xué)習(xí)，超越自我，在教體局組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中三次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，課題省級(jí)立項(xiàng)，剪紙社團(tuán)得到了校外很多同學(xué)的喜歡。多次獲得優(yōu)秀稱號(hào)，這一年收獲最大，步伐最堅(jiān)定。
時(shí)老師說(shuō)68歲還是小青年，40歲還非常年輕40歲正年少。帶著孩子參與各種活動(dòng)中，說(shuō)到互加最難忘的一件事或者一個(gè)人：孩子們是她首先想到的人，她的寶寶也跟著她做了手繪風(fēng)箏；彩虹花晨讀讓孩子學(xué)會(huì)了真正的朗讀；印象最深的活動(dòng)是畫(huà)煙花，老師掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)卡紙，讓孩子借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都積極創(chuàng)作，興趣很高，從此愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3楊雪洋，陜縣張汴幼兒園
劉群升組長(zhǎng)太可愛(ài)了，他想打開(kāi)視頻，過(guò)把癮。我們就滿足他吧！
學(xué)校至于一臺(tái)電腦，一臺(tái)投影儀，日復(fù)一日重復(fù)著一樣的教學(xué)活動(dòng)，激情退去。互加計(jì)劃給干涸的心靈注入了清泉。近距離接觸了先進(jìn)的教學(xué)理念，感到受益匪淺。堅(jiān)持記錄，每天打卡，鞭策自己更好地工作。分科學(xué)習(xí)，她喜歡繪本閱讀，但是學(xué)校不具備條件，她想辦法解決。她帶動(dòng)其他教師一起打卡。在社群中互相幫助特別暖心。每天的社群分享，讓她變得活躍。每一次蛻變都都伴隨著陣痛。是青椒計(jì)劃讓她遇見(jiàn)了更好的自己。
家人都支持，老公也在看她的直播。
是什么力量把你推到了這個(gè)舞臺(tái)上？之前比較內(nèi)向，現(xiàn)在變得勇敢了；
十年以后你會(huì)是什么樣子？十年后會(huì)更勇敢，更優(yōu)秀，更優(yōu)雅！
時(shí)老師建議帶領(lǐng)更多的老師家長(zhǎng)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。建議把蔡蔡老師的正面管教介紹給家長(zhǎng)們。
4陳志朋，陜縣雷灣小學(xué)
陳老師是陜州區(qū)青椒的大姐大，她非常熱心，經(jīng)常給我們的簡(jiǎn)書(shū)挑錯(cuò)別字和語(yǔ)病，說(shuō)實(shí)話我都有點(diǎn)怕她！她還是我們六組的組長(zhǎng)呢！
三方面分享：（1）相遇青椒認(rèn)真學(xué)習(xí)：因?yàn)橄矚g所以嘗試，因?yàn)樾路f所以參與了互加組織的所有活動(dòng)。21天打卡，氣球?qū)氊悾N植滬江豆等活動(dòng)。獲得了多項(xiàng)優(yōu)秀稱號(hào)。（2）相識(shí)青椒：學(xué)會(huì)了很多新科技，時(shí)光手賬、思維導(dǎo)圖等。（3）相戀青椒，帶動(dòng)同伴：帶動(dòng)其他教師學(xué)習(xí)，美篇103篇，簡(jiǎn)書(shū)143篇，和孩子們一起打卡，孩子們最多打卡70多天。自己最多打卡130天。在縣鄉(xiāng)兩級(jí)推進(jìn)會(huì)上分享了自己的成長(zhǎng)歷程。他們學(xué)校10人入圍終評(píng)1680名單，7人成為終評(píng)展示小獅子。
為什么要學(xué)習(xí)這么多軟件？這些軟件很重要，互聯(lián)網(wǎng)+的學(xué)習(xí)，未來(lái)已來(lái)，如果我們不學(xué)習(xí)，孩子就回生活在過(guò)去。
最喜歡哪一款軟件，那一款軟件對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助最大？簡(jiǎn)書(shū)、美篇。記錄自己的教學(xué)思想，記錄感動(dòng)的瞬間，便于分享，讓家長(zhǎng)同時(shí)了解孩子們，了解我們的工作。美篇可以添加振奮人心的音樂(lè)，可以記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。深度的思考用簡(jiǎn)書(shū)記錄。
酒香也怕巷子深，我們必須善于分享，才能讓別人發(fā)現(xiàn)我們。往前走都是路，往后看都是故事。
5王 瑋，陜縣大營(yíng)小學(xué)
作為數(shù)學(xué)老師的王老師用一段二胡曲《賽馬》開(kāi)始她的分享，讓我們大飽耳福。她分享的題目是《一路事故事一路是芬芳》。在青椒學(xué)習(xí)中，她按時(shí)學(xué)習(xí)，曾經(jīng)把飯煮糊了，也曾遭到母親的嘲諷，但始終一路堅(jiān)持。和同事們一起繪制九宮格，和孩子們同繪一幅畫(huà)。把學(xué)到的知識(shí)變成養(yǎng)分豐富我們的課堂。在陜縣名師理論素養(yǎng)展示時(shí)，她說(shuō)這一切源于小獅子給與的力量，源于青椒給與的收獲，源于小伙伴們的鼓勵(lì)。8月3日參加河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽。在互加世界里，孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩。受孩子們啟發(fā)她開(kāi)始嘗試開(kāi)設(shè)網(wǎng)課，和時(shí)朝麗老師的見(jiàn)面開(kāi)始參與彩虹花數(shù)學(xué)課。
如何帶動(dòng)更多人參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？接觸最多的是雷書(shū)紅老師的《好玩的數(shù)學(xué)》，雷老師的課讓她眼界大開(kāi)，讓孩子們看到了不一樣的世界。她開(kāi)發(fā)了《石頭剪刀布里面的數(shù)學(xué)知識(shí)》從石頭剪刀布的起源，說(shuō)到里面蘊(yùn)含的豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們看到了不一樣的數(shù)學(xué)。
彩虹花系列課打通了各個(gè)學(xué)科，融合了數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等各個(gè)學(xué)科，都是以閱讀為主的！有為孩子們開(kāi)設(shè)的課程，也有為老師們開(kāi)設(shè)的課程。
6王艷偉，陜州區(qū)第四學(xué)校
王老師分享的題目是《感恩遇見(jiàn)互加成就不一樣的自己》。我的教育夢(mèng)想是：我教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生都能因我愛(ài)上語(yǔ)文課！她的課題研究獲得了省二等獎(jiǎng)，她出了兩本校本教材，一本詩(shī)集。搭上互加快車(chē)，從此生活就不一樣了。為了順利開(kāi)展守護(hù)雞蛋寶貝活動(dòng)，在140人面前演講。不斷挑戰(zhàn)自己，都成功了！總覺(jué)得自己不行，不去試試怎么知道自己不行呢！暑假里繼續(xù)學(xué)習(xí)，打卡、寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)。為了讓孩子們?cè)谑罴倮锊粩嘧x書(shū)，她建立了書(shū)吧魚(yú)塘，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持讀書(shū)。期盼孩子們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，假期中入了互加的魔，把輕輕松松的假期過(guò)得像打仗一樣。這是大家共同的心聲。
研究低端誦讀，出了兩本校本教材：讓孩子們多多積累，多多學(xué)習(xí)，學(xué)一首詩(shī)，講故事，然后詩(shī)配畫(huà)。雖然畫(huà)的不太好，但是孩子們能夠開(kāi)始就是進(jìn)步。從圖畫(huà)到識(shí)字的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮想象再轉(zhuǎn)變成圖畫(huà)，通過(guò)相互轉(zhuǎn)化培養(yǎng)孩子的想象力。
最精彩的互加背后的活動(dòng)故事：守護(hù)雞蛋寶貝活動(dòng)，考慮一晚上后，把氣球?qū)氊愞D(zhuǎn)變?yōu)槭刈o(hù)雞蛋，然后制定方案，再和同年級(jí)班主任商量。讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子們的情況，家長(zhǎng)在晚上十一點(diǎn)的時(shí)候發(fā)來(lái)視頻，孩子把雞蛋放在柜子上，用被子蓋上，還跟雞蛋寶貝說(shuō)話。另一個(gè)家孩子那個(gè)說(shuō)孩子抱著雞蛋說(shuō)，寶寶我們上學(xué)去了，你要乖乖的呀！孩子們都把雞蛋當(dāng)做了自己的孩子。應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，激發(fā)孩子的愛(ài)心。
蹲下身子去看孩子，孩子是非常智慧的。
7高海民，陜州區(qū)教體局
高老師是我們教體局師訓(xùn)股的老師。負(fù)責(zé)全區(qū)教師培訓(xùn)工作，在外面參與青椒學(xué)習(xí)的過(guò)程中他經(jīng)常督促我們，組織我們開(kāi)推進(jìn)會(huì)，做了很多工作。
22年教齡，鄉(xiāng)村任教10年，在本次青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)中，陜州區(qū)3327名教師參與學(xué)習(xí)。
一名真誠(chéng)的學(xué)習(xí)者：?jiǎn)酒鹆说诙纬砷L(zhǎng)覺(jué)悟，第一次接觸萬(wàn)人大課堂被深深吸引。任何有網(wǎng)絡(luò)的地方都是他學(xué)習(xí)的地方，時(shí)間一到屏蔽一切，開(kāi)啟學(xué)習(xí)模式。
盡職的組織者：付出了巨大的熱情，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，撰寫(xiě)了很多關(guān)于學(xué)習(xí)、分享的美篇，廣泛發(fā)布，滾動(dòng)播出，幫助了很多老師。132名教師入圍1680名終評(píng)名單，44位教師終評(píng)展示。
積極地傳播者：用小打卡、簡(jiǎn)書(shū)、美篇積極傳播網(wǎng)絡(luò)教育新生力量，在實(shí)踐中，很多學(xué)校取得了可喜的成績(jī)。傳播大課表、涼水井直播、春暉學(xué)院直播課。
深刻認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)教育的意義，無(wú)論再偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校都可以享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
男教師的聲音鏗鏘有力，終于等到你，表達(dá)了大家對(duì)高老師的喜歡。
作為地區(qū)組織者給出一些建議：以前組織的很多培訓(xùn)，青椒計(jì)劃是很特別的。青椒計(jì)劃的不同之處：有平等性：提供了平等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；互動(dòng)性：獲得重回課堂聽(tīng)課的感覺(jué)；開(kāi)放性：一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，給老師提供了很多展示的機(jī)會(huì)，講述自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)歷程，只要你分享就有人閱讀，有人點(diǎn)贊，獲得極大的鼓舞；課程設(shè)置非常專業(yè)：有北師大的教授，又有草根教師，非常實(shí)用。這是陜州區(qū)教師愛(ài)上青椒的理由。
公共課加強(qiáng)師德課程的設(shè)置，想聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自一線的教師的感人肺腑的教育故事；分科學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)，更加細(xì)化，能增加來(lái)自一線的教師的優(yōu)質(zhì)課展示架專家點(diǎn)評(píng)；時(shí)間上兼顧老師們的工學(xué)矛盾。
高手一出手，就知有沒(méi)有！高老師說(shuō)出了大家共同的心聲，總結(jié)的有條理，系統(tǒng)，專業(yè)！
在我們不知道的角落有那么多老師在努力。
8王志軍，陜州區(qū)二中
學(xué)得用思四方面分享：
學(xué)：20170910是一個(gè)有紀(jì)念意義的學(xué)習(xí)群號(hào)，每周三周六雷打不動(dòng)的學(xué)習(xí)，討論，打卡。參加興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的內(nèi)驅(qū)力。
得：參與21天打卡，收獲了堅(jiān)毅的品格。
用：開(kāi)始用簡(jiǎn)書(shū)記錄學(xué)習(xí)收獲，2萬(wàn)多字，弘揚(yáng)了正能量。帶動(dòng)了很多同事開(kāi)始寫(xiě)教育故事。
思：無(wú)論是打卡還是高校教授都將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的分享出來(lái)，讓更多的人受益，關(guān)注了人深層次的需求。
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中哪個(gè)社群對(duì)你的影響最大？21天打卡，本來(lái)打算有圖片有文字，認(rèn)真分享。三天后有點(diǎn)懈怠，看到素未謀面的好多人在堅(jiān)持，就鼓起了勇氣繼續(xù)堅(jiān)持。簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作也得到了大家的鼓勵(lì)，所以選擇繼續(xù)堅(jiān)持
累的時(shí)候需要被人推一把，我們輕輕的一個(gè)點(diǎn)贊，會(huì)給伙伴一縷陽(yáng)光，給他成長(zhǎng)的力量。
9沈莉紅，陜州區(qū)宮前鄉(xiāng)中
她是大咖，我們比較熟悉。她堅(jiān)持寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)35萬(wàn)多字。她就是鄰家妹妹，就是年輕時(shí)候的我，不過(guò)她比我優(yōu)秀！
她用一首詩(shī)分享成長(zhǎng)故事。互加計(jì)劃像春風(fēng)吹進(jìn)了我的世界，從此開(kāi)始書(shū)寫(xiě)人生中最值得記錄的故事。優(yōu)質(zhì)教育資源像春雨無(wú)聲滋養(yǎng)，我和孩子們快速拔節(jié)。和千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀者一路歡歌，成為最美的風(fēng)景。第一次擔(dān)任助教工作，第一次上麥分享，第一次看到互加伙伴的欣喜若狂……傳遞愛(ài)心大課表、彩虹花晨讀課、獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，從青椒到紅椒到小獅子的蛻變。遇見(jiàn)你，我的世界開(kāi)始春暖花開(kāi)。抱團(tuán)成長(zhǎng)，走的更遠(yuǎn)。
在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)中最難忘的故事：初中語(yǔ)文老師，曾經(jīng)認(rèn)為彩虹花是適合小學(xué)生的課程，聽(tīng)了時(shí)老師的分享開(kāi)始參與高端彩虹花課程。讓學(xué)生背詩(shī)，孩子們高興壞了。跟著彩虹花主要學(xué)習(xí)古詩(shī)賞析的課程。
10郭玉紅，陜州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校
原本想到不會(huì)流淚的，可是還是沒(méi)有忍住。因?yàn)樵谀切┮а缊?jiān)持的日子里誰(shuí)也不知道我們承受的痛苦。雖然我們獲得了成功，贏取了掌聲。但真正讓我們難以忘懷的是，我們?yōu)榱顺晒λ冻龅呐秃顾６嗌俅卧谖缫怪幸共荒苊撸嗌俅卧谙胍艞壍臅r(shí)候還提醒自己要堅(jiān)持。也許我們?nèi)〉昧顺晒蜆s譽(yù)，但我們體會(huì)到了，堅(jiān)持就能勝利以及絕不放棄的精神，這些都會(huì)成為我們最寶貴的回憶。同時(shí)在以后的日子里也激勵(lì)著我相信堅(jiān)持就會(huì)勝利。
時(shí)老師的點(diǎn)評(píng)太精彩了，可是只顧得聆聽(tīng)了，沒(méi)有記錄，太遺憾了。
終于完成了展示，可以松口氣了
小獅子們可以放松了！
