能談“智商”這個話題對我來說是件好事，大腦混沌這么多年，是時候讓它逐漸清晰起來了。

得先從小時候說起，因為那時候我還處于一個“高智商”階段。小學一到六年級，學習非常出色，體現在班級、年級排名只是一方面，我現在對當時學習上的游刃有余仍感受的到，無論語文的背誦積累，還是數學應用題的練習，我都能慢慢的學會，解題思路也清晰。

然而轉折點在初一那年，倒不是因為學得東西多，真實“智商”水平好像沒那么高。這一年，只要我用心的功課成績依然很棒，然而可怕的事情是，我對思考本身漸漸地失去耐心。多年后我反復回想后幾乎可斷定有件事是主要原因——六年級的時候我家開始訂報紙，我幾乎每天都翻看報紙，且看報紙的方式是快掃（類似今天快速瀏覽網頁），這種快掃在智力、專注力增長的關鍵時期影響非常惡劣，經過一年的“鍛煉”，在學習上也懶了下來，最直觀的表現是我居然開始“抄同學作業”，這下思考干脆就省略了。成績開始下降，初二我也轉學，然而又發生了一件事，由于聽信報紙上關于快速記憶、快速閱讀廣告的影響，我買了相關書籍，嘗試著快速閱讀文科類的東西。快速看報紙+快速閱讀課本，這兩件事危害極大是當時的我所不能認識到的，慢慢地思考得不耐心越來越明顯（可當時不一定認識的到），成績越來越差，大家知道在中小學年代，成績差基本上就會被認為是智商低。

現在回想至中學階段，我把智商和思考耐心關聯起來，即我所理解的“低智商”就是對思考缺乏耐心。

如果真是這樣，我首先會想到“智力測試”。“智力測試”過程有一個特點——短時測試，就是首先規定少量時間，答題正確越多得分越高，智商被測定為越高。大量數據表明，個人成就與“智力測試”顯示的高智商并不成比例，至少不是線性關系。拋開環境等因素，我想相當一部分高智商人士在成年工作后的思考耐心不一定如當初那般，而思考耐心的缺失顯然會影響到工作中的表現。我們可以做個設想：10個人小時候做智力測試，3個智力最高的人成年后不是工作表現最好的，但假如此時再做一次智力測試——短時間內的測試，這3個人的得分可能還是最高的。

再看看現在，人們喜歡看“很有用的文章”，大量地看，但過很長時間后發現自己并未成長，假如再把某篇看過的文章重新看遍，跟第一次看幾乎一樣。可見大量看，而無耐心的思考，更沒有實際行動做支撐，“低智商”還依舊是“低智商”。

所以接下來，我首先停止大量“輸入”，好好地做某件事情，堅持做下來，并對其保持足夠的思考耐心，期待自己遠離“低智商”那天早點到來。