預(yù)告 | 你知道該怎么“賣時(shí)間”么？
就如上周提到的并聯(lián)，你需要將“賣時(shí)間”與“成長(zhǎng)提升價(jià)值”并聯(lián)起來(lái)。
所以你該怎么做呢？
選擇做什么事情前，去想清楚這件事是否正確、能否有能力上提升、能否認(rèn)識(shí)更多人。做到這樣，你也就明白了做這件事能否在未來(lái)給你帶來(lái)成長(zhǎng)。
做事情的過(guò)程中，別把事當(dāng)成一件要被動(dòng)完成的任務(wù)，而應(yīng)把事情當(dāng)成一件自己想要做好的事，因?yàn)檫@件事情做好，本身就對(duì)自己有益。所以需要多點(diǎn)思考，多點(diǎn)耐心，來(lái)把事情做好。
做完事情后，你需要去反思，考慮自己在做這次事情當(dāng)中有什么成長(zhǎng)，有什么做得好做得壞的地方，下次該怎么做才會(huì)更好。
做個(gè)正常的時(shí)間買賣人
想辦法與對(duì)自己重要的人共同成長(zhǎng)，做到這樣，你們才能互相有共同語(yǔ)言、互相能從對(duì)方那里得到正面激勵(lì)、互相都能通過(guò)反思來(lái)理解來(lái)和睦相處、自己也能體會(huì)到不斷進(jìn)步的愉悅感。
至于你應(yīng)該與誰(shuí)共同成長(zhǎng)，我想第一原則應(yīng)該是他與你交往甚切，比如親人、室友、合作者、好友。所以至少你應(yīng)該確保一個(gè)你經(jīng)常待的團(tuán)體里面的人是和你共同成長(zhǎng)的，要么你在加入前選擇好，要么加入后你要試圖改變。
為什么呢？身邊的人足夠優(yōu)秀、足夠進(jìn)取，你絕對(duì)不好意思去頹廢，即使效用再低，也是給你帶來(lái)了正面積極影響。
如何與他們共同成長(zhǎng)：自己先帶頭，讓他們看到自己成長(zhǎng)帶來(lái)的一系列好處，再引導(dǎo)他們，讓他們也體驗(yàn)到這種感覺(jué)，以至于親身感受不去成長(zhǎng)，就是種損失。鼓勵(lì)他們成長(zhǎng)，給予他們成長(zhǎng)后正向的反饋。
如果不同意，該怎么辦：自己繼續(xù)成長(zhǎng)，用持續(xù)的行動(dòng)去影響他們。把他們引導(dǎo)進(jìn)一個(gè)正能量團(tuán)體。
問(wèn)答
1.做到深入思考，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要定期的復(fù)盤(pán)就可以了。
原因很簡(jiǎn)單，問(wèn)題還是那個(gè)問(wèn)題，但人已經(jīng)不是之前的那個(gè)人了，以至于你看問(wèn)題的維度越來(lái)越多，也就慢慢考慮全面，能大概率找到解決問(wèn)題的方式。
但前提是：你在不斷成長(zhǎng)，這樣每次看問(wèn)題，你才會(huì)比之前更深入一點(diǎn)。你必須擁有耐心，別覺(jué)得一次就夠了，而犯懶不愿回顧。
2.既然單純的閱讀沒(méi)辦法讓你與文章產(chǎn)生關(guān)聯(lián)~讀了也就忘了，那你應(yīng)該就去通過(guò)輸出來(lái)倒逼輸入~寫(xiě)讀后感。
記得之前分享過(guò)笑來(lái)老師一句話：“閱讀沒(méi)有用，閱讀后的思考，思考后的行動(dòng)，才是關(guān)鍵。”
寫(xiě)作的目的也在于此，通過(guò)它來(lái)思考反省，從而讓觀點(diǎn)與自己發(fā)生點(diǎn)聯(lián)系，聯(lián)系夠強(qiáng)，之后的指導(dǎo)行動(dòng)也就自然而然了。
3.不要去期待一次做，就能做好，不然就干脆不行動(dòng)，最好辦法其實(shí)是，先做一個(gè)雛形出來(lái)，后期再不斷完善。
這樣做的好處是：你更容易邁出第一步，而恰恰實(shí)踐才是最重要的。在行動(dòng)中，你才能把自己設(shè)想與實(shí)際相比較，也能發(fā)現(xiàn)很多之前沒(méi)想到的點(diǎn)。因?yàn)槟闶窃诔砷L(zhǎng)的，所以每次雛形都會(huì)往好的方向發(fā)展。
這跟自己一個(gè)觀點(diǎn)很類似~在正確的事情上，只要你在堅(jiān)持，你就會(huì)有進(jìn)步。例如一個(gè)實(shí)例，自己從對(duì)雙截棍一竅不通，通過(guò)每天十分鐘左右練習(xí)，相信只要每天都在練，就會(huì)有進(jìn)步，到現(xiàn)在很多動(dòng)作也耍的像模像樣了，其實(shí)也就五個(gè)月的十分鐘，五十個(gè)小時(shí)。
加餐|百萬(wàn)富翁和億萬(wàn)富翁到底差在哪里？
為什么有“造火箭的比不上賣茶葉蛋的”“毒雞湯”、“知道了很多道理卻依舊過(guò)不好這一生”…的知識(shí)無(wú)用論偏見(jiàn)？
懶得用腦，你沒(méi)有思考選擇出一些實(shí)際上對(duì)你有用、適合你的知識(shí)道理，或者你缺少辨別出它們的見(jiàn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
大道至簡(jiǎn)，很多道理往往就那么一句話，簡(jiǎn)單到讓你覺(jué)得不肯相信，或者經(jīng)常聽(tīng)到，以至于你習(xí)慣性忽略了它。
就算你知道明白這個(gè)道理有用，但是最重要的踐行階段，你卻因?yàn)榉N種原因邁不開(kāi)步子，或者是因?yàn)槟銓?duì)道理的思考深度不夠，沒(méi)讓它和你發(fā)生很大的聯(lián)系，或者是你毅力不夠，害怕痛苦，不肯去打破安全感。
成長(zhǎng)記錄 | 我收獲了成長(zhǎng)的喜悅和希望
節(jié)假日是法定的工作休息日，但你有自由選擇的權(quán)利。想想你為了財(cái)富自由~從本質(zhì)上講就是為了獲得自由可支配的時(shí)間來(lái)做自己想做的事，每天工作八小時(shí)以上，但卻把眼前可自由支配的節(jié)假日單純當(dāng)作休息娛樂(lè)，也就是在浪費(fèi)這段寶貴時(shí)間，你是否有覺(jué)得相悖。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，感覺(jué)自己還做得蠻好的：
在校時(shí)間，不拿每日課業(yè)來(lái)做空余時(shí)間讓自己休息的借口，反而去用課余時(shí)間來(lái)看文章、寫(xiě)東西、帶訓(xùn)、做有能力提升的兼職，發(fā)展愛(ài)好、周邊游覽~能帶來(lái)成長(zhǎng)的事。
節(jié)假休息日，同樣不以在校生活挺累，在家就好好休息，同樣自己會(huì)去找挺多有趣有意義的事情做~策劃安排一次窮游、實(shí)踐一些想法、新學(xué)一門(mén)技能……需要長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做的事。
