day5 曾楊鑫 09組04號 打卡寫作篇
【標題】沒有輸出的閱讀等于竹籃打水一場空
【字數】 1200字
【正文】
有太多的人,讀了很多書,卻依然什么都干不成。
也有很多的人,書讀得并不多,卻通過長期的實踐取得了傲人的成績和智慧。
知易行難。
僅僅癡迷于讀新書,某種程度上就是在逃避更難的“行”。
看書這件事情本身是不會改變我的現狀的。看再多的書,都不如仔細學習,踐行一本好書的內容,通過行動來改變我的現狀。
這是昨天摘錄的文字,作為舊知識,很適合和今天的內容聯系起來。
目的是闡述寫作的本質、好處以及打開“寫作”的正確方式。
讀書看書是好事,很多人也確實是這么做的,按照字面意思,讀了看,看了讀,然而轉眼就忘記了,等于白看了。
而提升知識的留存率,最重要一步就是寫作輸出,相信這也是葉老師讓我們每日寫作的初衷。
提醒你寫作最致命的一點是:你甘愿當一個被灌輸被喂養的巨嬰,還是一個有溫度會思考的人?
背后的本質其實就是消費與創造,看電影刷抖音消費我們的時間,還是把時間花在創造自己的作品上,我想后一種的快樂應該會更高級。
改變自己的關鍵是創造價值。因為只有當自身創造的價值足夠大時,我們才能被別人強烈需要,才能參與到更大的社會交換中去,并得到對方對等的回饋。想想看,如果你什么都不是、什么都不會、什么都沒有,人家憑什么關注你、支持你、為你主動調用社會資源?所以成長的目的就是創造價值,在幫助他人的過程中成就自己,而且你創造的價值必須是長久的,因為越長久,價值就越大。寫作、成長和成功其實都是一回事:寫作就是生產有價值的內容,成長就是做一個有價值的人,而成功就是我們能為這個社會做出的貢獻。究其根本,它們都遵循價值交換規律。所以,想要成長,就需要寫作。
假設此時你的寫作到了一定程度,你會反過來需要閱讀攝入知識,兩者相輔相成,形成閉環。符合費曼學習法(Concept (概念)、Review (回顧)、Simplify (簡化)、Teach (教給別人)),當你輸出過程中,為了向讀者闡述清楚,你倒逼自己回顧了知識,也有了新的體會,自然會記憶得更加深刻。
如果你很幸運,寫作創造的作品具有足夠大的價值,那么你將會收獲很多意想不到的正反饋。
比如互聯網上的影響力、粉絲的信任、以及睡后收入,能成就不一樣的人生。
而你的作品之所以有價值,必然是為他人解決了問題,這屬于是寫作的終極技巧了!
先反問自己有什么需求?然后記錄下自己的遇到的困難和解決方法,踐行故事和心得。總之,寫你所做,并且對他人有用,就這么簡單!
看到最后,即使你還不相信寫作有這么強大的好處,那么你也應該清楚:
寫作至少記錄了你的生活和成長,讓你認識自己,等到老了你可以看到自己每個階段的成長,想想就很酷!
寫作也讓你在輸出的過程中變得聰明了,升級了你的操作系統。這可是投資回報率最高的生意!
心動了嗎,那就直接開始寫吧!
借助微習慣的力量,每天寫100字,最好加上進度條,提醒自己。
先寫閱讀收獲和讀書筆記,可以幫你收集大量素材。
然后從你感興趣的領域入手寫作,或者寫復盤文章,可以記錄你的成長。
最后,熟能生巧,大量重復練習,先把前三十萬字“垃圾”寫完,才能寫出你想要的東西。