day5 曾楊鑫 09組04號 打卡寫作篇

【標題】沒有輸出的閱讀等于竹籃打水一場空

【字數】 1200字

【正文】

有太多的人，讀了很多書，卻依然什么都干不成。

也有很多的人，書讀得并不多，卻通過長期的實踐取得了傲人的成績和智慧。

知易行難。

僅僅癡迷于讀新書，某種程度上就是在逃避更難的“行”。

看書這件事情本身是不會改變我的現狀的。看再多的書，都不如仔細學習，踐行一本好書的內容，通過行動來改變我的現狀。

這是昨天摘錄的文字，作為舊知識，很適合和今天的內容聯系起來。

目的是闡述寫作的本質、好處以及打開“寫作”的正確方式。

讀書看書是好事，很多人也確實是這么做的，按照字面意思，讀了看，看了讀，然而轉眼就忘記了，等于白看了。

而提升知識的留存率，最重要一步就是寫作輸出，相信這也是葉老師讓我們每日寫作的初衷。

提醒你寫作最致命的一點是：你甘愿當一個被灌輸被喂養的巨嬰，還是一個有溫度會思考的人？

背后的本質其實就是消費與創造，看電影刷抖音消費我們的時間，還是把時間花在創造自己的作品上，我想后一種的快樂應該會更高級。

改變自己的關鍵是創造價值。因為只有當自身創造的價值足夠大時，我們才能被別人強烈需要，才能參與到更大的社會交換中去，并得到對方對等的回饋。想想看，如果你什么都不是、什么都不會、什么都沒有，人家憑什么關注你、支持你、為你主動調用社會資源？所以成長的目的就是創造價值，在幫助他人的過程中成就自己，而且你創造的價值必須是長久的，因為越長久，價值就越大。寫作、成長和成功其實都是一回事：寫作就是生產有價值的內容，成長就是做一個有價值的人，而成功就是我們能為這個社會做出的貢獻。究其根本，它們都遵循價值交換規律。所以，想要成長，就需要寫作。

假設此時你的寫作到了一定程度，你會反過來需要閱讀攝入知識，兩者相輔相成，形成閉環。符合費曼學習法（Concept （概念）、Review （回顧）、Simplify （簡化）、Teach （教給別人）），當你輸出過程中，為了向讀者闡述清楚，你倒逼自己回顧了知識，也有了新的體會，自然會記憶得更加深刻。

如果你很幸運，寫作創造的作品具有足夠大的價值，那么你將會收獲很多意想不到的正反饋。

比如互聯網上的影響力、粉絲的信任、以及睡后收入，能成就不一樣的人生。

而你的作品之所以有價值，必然是為他人解決了問題，這屬于是寫作的終極技巧了！

先反問自己有什么需求？然后記錄下自己的遇到的困難和解決方法，踐行故事和心得。總之，寫你所做，并且對他人有用，就這么簡單！

看到最后，即使你還不相信寫作有這么強大的好處，那么你也應該清楚：

寫作至少記錄了你的生活和成長，讓你認識自己，等到老了你可以看到自己每個階段的成長，想想就很酷！

寫作也讓你在輸出的過程中變得聰明了，升級了你的操作系統。這可是投資回報率最高的生意！

心動了嗎，那就直接開始寫吧！

借助微習慣的力量，每天寫100字，最好加上進度條，提醒自己。

先寫閱讀收獲和讀書筆記，可以幫你收集大量素材。

然后從你感興趣的領域入手寫作，或者寫復盤文章，可以記錄你的成長。

最后，熟能生巧，大量重復練習，先把前三十萬字“垃圾”寫完，才能寫出你想要的東西。