一、“縱使相逢應不識”

? ? 2017年8月，牛老師早早布置了暑期作業(yè)，按照浙江省中考說明完成10個選擇題與3個材料分析題的命題任務，各位老師克服困難，如期上交，并對命題有了初步體驗，也為九月的再相聚提供契機。雖說大家命題經(jīng)驗不一，試題層次各異，但都奔向同一座城、同一個地方！

二、“人生若只如初見”

? ? 2017年9月19日，小伙伴們齊聚紹興柯橋，懷著期待又忐忑的心情迎接“主角”的到來！20日上午，三位大咖逐一將其緩緩“引入”，終于，與那個讓人喜惹人憂的Ta—“命題”相遇了！

1. 海寧市硤石中學傅彩云 《仰望星空 腳踏實地 做個“四心二力”的陽光教師》

? 聽傅老師的講座，如沐春風，她以自己從教二十余年來的鮮活事例為載體，娓娓道來，對在座的我們提出殷切期望：作為一個老師，尤其是社會思品教師，一定要以事業(yè)心和責任心為基，以專業(yè)學習力和教學實踐力為本，心中有生、心懷感恩。看似與“命題”毫無關聯(lián)的話題，卻是我們著手準備前的一次“精神洗禮”，讓我們懂得為人師者，應如何善待學生、優(yōu)待生活！

2. 浙江省教育廳教研室牛學文 《社會科考試立意研究》

? ? 牛老師的每一次講座，總是帶來一片“理性之光”，他通過生動形象的案例，結合自己的生活小趣事，將高大上的考試立意問題拉近到我們身邊。從“知識立意—能力立意—素養(yǎng)立意”的變化歷史，也是前輩們一路走來的成長歷史，讓我們在“命題”之前真正了解到如何站的更高、看得更遠、走得更穩(wěn)！

3. 嘉興市歷史與社會教研員陳海旺 《試卷設計研究》

? ? 牛老師的講座高屋建瓴拓寬我們視野，陳老師的講座則是字字珠璣引領我們深思。他從“試卷設計的基本要求”“試卷設計的結構要素”“試卷設計的一般程序”“試卷設計的價值取向”四個板塊出發(fā)，結合大量試題，細致入微地講解如何命制一份科學規(guī)范有意義的試卷，讓我們?nèi)珲囗敚瑢@個“熟悉的陌生人”有了更為全面的了解！

? 9月21日上午，“精神大餐”繼續(xù)來襲。前一天是理論指導，今天兩位大咖則是給予技術支撐。

4. 浙江省教育廳教研室牛學文 《不同題型的命制技術》

? 牛老師結合大量典型試題，或優(yōu)秀、或需修正，從正、反兩方面向我們闡述選擇題和材料分析題命制過程中如何合情合理地規(guī)避問題，從細節(jié)入手去完善試題。針對選擇題命制過程中易出現(xiàn)的問題，牛老師詳細解釋題干和選項如何科學有效地反映出卷意圖；針對如何編制高質量的材料分析題，牛老師指出“四步走”方略：選擇和組織背景材料、精心設計問題、使材料與問題有機結合、合理擬定參考答案及評分標準。

5. 柯橋區(qū)地理教研員葉學農(nóng) 《word制圖技術》

? 我們像個笨拙的小孩似的，亦步亦趨跟隨葉老師的指令進行地理制圖的學習，各種技能滿分的軟件，如global mapper，破解了我們?nèi)粘Ｃ}過程中地圖無法伸手即用的難題。最后，葉老師以衢州為例，加入大量素材包，將看似復雜的地圖信手拈來添加了諸多必備要素，令在座的我們嘆為觀止！

? 22日上午，當我們兩日的艱辛磨題遭遇“瓶頸期”時，今天的三位專家通過典型例題的剖析，尤其是結合我們暑期稍顯拙劣的試題解讀，為我們打開了新的大門！

6. 遂昌縣教研室邱榮槐老師《從能力立意到素養(yǎng)立意—中考地理典型試題研析》、衢州市巨化中學祝水月老師《例談思品試題編制中的質量控制》、柯橋區(qū)教師發(fā)展中心徐建強老師《社會思品學業(yè)考試優(yōu)秀試題賞析》，三位老師通過解讀歷年中考優(yōu)秀典型試題，向我們分門別類呈現(xiàn)了其中的經(jīng)驗教訓。尤其難能可貴的是，三位老師還仔細分析了我們在暑期命制的試題，篩選出優(yōu)秀試題與君共賞，并對其中存在的問題加以詳細解讀，發(fā)人深思！

三、“為伊消得人憔悴”

? 這次培訓是磨題，更是磨人，三個半天加上漫漫黑夜，見證了我們成長的歷程，我們也真正理解了牛老師所說的“身體好、心態(tài)好、出手快”的命題九字真諦！按照事先排定的9小組，“命題”一聲令下，齊刷刷開始行動，原先以為輕輕松松的命題任務，在專家們高屋建瓴的解讀之后，我們倍感壓力，在構思、展示、槍斃、繼續(xù)構思的循環(huán)中，題越磨越精、情越磨越深。尤其是牛老師悉心安排的每個組有一名指導老師，這9位命題經(jīng)驗豐富、能講會教的導師們給予我們最中肯、最細致、最有效的幫助，讓我們不斷認識到自己的不足，精益求精！

? 23號上午，9個小組的發(fā)言人將各小組的命題成果進行精心展示，在“王婆賣瓜”的“自賣自夸”中，其實每個人都能感受到每張試卷都像我們自己的“初戀”，歷經(jīng)艱辛，恨不能讓所有人知道Ta的好！隨后，溫州市教研員夏陳偉老師、嘉興市教研員陳海旺老師、柯橋區(qū)教研員徐建強老師對9份試卷做了精彩中肯的評價，從立意到格式，詳盡指出其中的優(yōu)劣，令我們不至于迷失方向！

? 最后，牛老師和徐建強老師為四個優(yōu)秀小組頒發(fā)獎品和證書，肯定每一位團結協(xié)作、攜手并肩的學員，并對接下來的工作進行詳細部署！

四、“此情可待成追憶”

? “相見時難別亦難”，四天培訓，說長不長、說短不短，在日夜顛倒的高強度磨題中，每個小組成員并肩作戰(zhàn)，結成深厚情誼，這或許便是“戰(zhàn)友情結”吧！感謝這次相遇，讓我們相知相守，體味“雄關漫道”；期待下次相遇，讓我們攜手同行，“邁步從頭越”！

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