有朋友問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：
讀書到底為了什么，讀研到底值不值？
在北京某農(nóng)業(yè)類院所讀研，目前二年級(jí)上學(xué)期，馬上 26 了，家在農(nóng)村，父母在家務(wù)農(nóng)，還有一弟弟在外務(wù)工，尚未成家。
三年前開始，父母每年忙著為弟相親，無(wú)奈愚弟不爭(zhēng)氣，至今未成功，父母為弟傷透了心。
今晚一同學(xué)，很不屑的問(wèn)我，你讀完研以后能干什么，為什么要讀研，當(dāng)時(shí)一語(yǔ)中的，戳痛我心。
作為家里的長(zhǎng)子，26 年了還不能為父母分憂，甚至還要讓他們我自己的人生擔(dān)憂，那么我繼續(xù)讀研到底還值不值，是否應(yīng)該早一年出來(lái)為家里減輕一些負(fù)擔(dān)？
你問(wèn)的問(wèn)題好大。讀書讀研大不同。讀研道路千萬(wàn)種，看你選擇那一條。在我們這個(gè)偉大國(guó)度，讀研的人生色彩斑斕、悲喜交加，稱得上是社會(huì)一大奇觀。弄得好，順風(fēng)順?biāo)?；弄得不好，萬(wàn)劫不復(fù)。
1.讀研的前塵往事
大學(xué)宿舍
我大學(xué)同學(xué)，同宿舍6個(gè)人，四個(gè)讀研。
大熊，大學(xué)時(shí)代學(xué)的很輕松，上英語(yǔ)課就找了個(gè)漂亮的女朋友。日常生活，上上課，偶爾翹幾節(jié)，但成績(jī)穩(wěn)定。保送到了中科院讀研，日子過(guò)得不錯(cuò)。
小海，大學(xué)時(shí)代一通猛學(xué)。不知道早有預(yù)謀，還是沒(méi)別的事兒可干。大三的時(shí)候，他跟我說(shuō)他要出國(guó)。英語(yǔ)學(xué)得非常猛，也很好。所有科目，除了體育，都是優(yōu)秀。一整天的時(shí)間，除了早晨和晚上和課上，基本看不到他的人。只能相見偶遇，大四的時(shí)候決定不出國(guó)了，也保送到中科院。
大昊，北京人。冷幽默型。時(shí)不時(shí)地鼓搗新玩意兒。比如弄個(gè)數(shù)碼相機(jī)，從宿舍樓窗口探出頭，居高臨下拍女生。時(shí)不時(shí)地來(lái)一句，“哎，一到夏天，漂亮的女生怎么忽然多了起來(lái)。”立馬，他的身邊會(huì)竄出無(wú)數(shù)個(gè)腦袋，一起圍觀。他的愛(ài)好是計(jì)算機(jī)。打游戲，編程，都屬于先知先覺(jué)的。大學(xué)時(shí)代成功找到了女朋友，性格溫和，學(xué)的是國(guó)關(guān)。這哥們兒，畢業(yè)前夕找了微軟研究院的工作。小兩口日子過(guò)得挺好。工作了兩年，忽然想起讀個(gè)碩士，然后就讀了計(jì)算機(jī)碩士。繼續(xù)工作。早就在北京有房有車有娃了。
中江，猛玩兒，猛學(xué)型。金庸武俠信手拈來(lái)，那是中學(xué)時(shí)代的玩意兒。各種網(wǎng)游，可以打的天昏地暗。但是，節(jié)奏把握的相當(dāng)好。課程緊的時(shí)候，經(jīng)?？床坏剿?，早出晚歸。門門功課都很牛。找了個(gè)北理工的女友，大學(xué)老師的女兒，游玩兒學(xué)習(xí)兩不誤。后來(lái)出國(guó)讀研了。這家伙是早有預(yù)謀。
小軍，純粹猛玩兒型。要說(shuō)學(xué)習(xí)這事兒，他實(shí)在沒(méi)時(shí)間。他長(zhǎng)在宿舍，尤其是電腦桌前。他的活動(dòng)范圍就是床、電腦桌和衛(wèi)生間。飯都是別人代買的。要說(shuō)他那游戲打的昏天黑地，我認(rèn)為用詞不當(dāng)，但更猛的詞兒，我翻閱字典都找不出來(lái)。當(dāng)然，游戲間歇的時(shí)候，他喜歡檢閱各種動(dòng)作片，無(wú)論老港產(chǎn)，還是國(guó)際貨，他都照收?？吹郊?dòng)處，大吼，“天下英雄出我輩，一入江湖歲月催，王圖霸業(yè)談笑中，不勝人生一場(chǎng)醉”小軍偶爾也去食堂吃吃飯，改善改善伙食，主要是路上散散心、放放風(fēng)，以保持對(duì)一年四季的感知。偶爾在路邊攤上，買回一本《道德經(jīng)》。躺在床上念叨幾句，“道可道，非常道”？什么tm意思？引來(lái)哄堂大笑。小軍，大四沒(méi)讀完，退學(xué)了。估計(jì)他現(xiàn)在成了某個(gè)游戲公司的老板了。想讓他讀研？不如殺了他。
我，求知若渴型。對(duì)人生充滿了希望，又迷惘。體育超級(jí)棒，精力充沛，無(wú)處發(fā)泄。看到大學(xué)圖書館，終于找到了精力發(fā)泄的場(chǎng)所。寧肯翹掉80%的文化課，也要長(zhǎng)在圖書館。累了就逛京城各大書店。床上二分之一的位置都給書睡了。曾一度決心讀遍天下所有書，猛讀了三年，才發(fā)現(xiàn)圖書館里的書，還沒(méi)讀到千分之一。于是改主意了，不以讀書論英雄，得研究點(diǎn)兒啥。想來(lái)想去，還是研究宇宙吧。就這樣，渾渾噩噩從本科，再考研，再賭博（讀博）。然后工作。故事說(shuō)起來(lái)太長(zhǎng)。我專門寫了一篇文章，《學(xué)到欲罷不能：我的史詩(shī)般的英語(yǔ)逆襲史》大概講述了我從本科到研究生到后面工作期間的奇遇、艷遇和遭遇。這篇文章在，我的微信訂閱號(hào)核聚（hejupai）上面。文章太長(zhǎng)，一萬(wàn)來(lái)字，就不引用了。
接著說(shuō)我一哥們兒。東北人兒，豪爽。N流學(xué)校的本科。畢業(yè)之后去了一個(gè)小網(wǎng)絡(luò)公司。然后去了京東金融。在京東之余，感覺(jué)生活中缺了點(diǎn)兒啥，還得長(zhǎng)知識(shí)哇，于是讀了個(gè)人大的在職碩士。現(xiàn)在是華為一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
另外一個(gè)小哥們兒。北航的，本科畢業(yè)之后，不知道想干啥，稀里糊涂的就考研了，本校的。專碩，兩年的那種。讀了研，把他嚇了一身冷汗。隔壁學(xué)院的一哥們兒，讀了八年，居然沒(méi)畢業(yè)。導(dǎo)師是院長(zhǎng)。這哥們兒為啥沒(méi)畢業(yè)呢？就是太能干了，活兒好。是導(dǎo)師各種項(xiàng)目的頂梁柱。你說(shuō)這哥們兒不想早點(diǎn)兒畢業(yè)嗎？做夢(mèng)都想。按照通常年齡22歲讀研，讀了8年已經(jīng)30了。沒(méi)成家，有沒(méi)有女朋友不知道。正常爺們兒都想啊?？伤褪钱叢涣藰I(yè)。發(fā)文章難嗎？活兒好的人，發(fā)文章怎么會(huì)難。難就難在，怎么畢業(yè)，也得導(dǎo)師簽字吧。明白了嗎？
我那小哥們兒得知之后，冷汗至于，感嘆了一句：還好還好，好在讀了專碩，沒(méi)啥要求，兩年就畢業(yè)。上課之余，在高思兼職呢。
這位師弟給我推薦了一本書，《瘋狂的投資》。讓我聯(lián)想起了《巴菲特之道》。股神很早就知道老格雷厄姆的智慧。什么是投資？“投資是經(jīng)過(guò)分析，可以承諾本金安全并提供滿意回報(bào)的行為。不能滿足這些要求的就是投機(jī)”。在讀研這件事兒上，有人是投資，但絕大多數(shù)人都是投機(jī)。偷雞不成蝕把米。投機(jī)不成，能失身哇。
不要絕望。我再給你講個(gè)，我遠(yuǎn)房妹妹的故事。她讀研究生的時(shí)候，主要負(fù)責(zé)給導(dǎo)師跑腿兒。巧了，她導(dǎo)師也是一個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)。安排給他跑腿兒的事兒比如，項(xiàng)目管理的各種資料整理，搞個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)邀請(qǐng)各大院校，各門各派的老師、同道、前輩，車接車送，聯(lián)系會(huì)議場(chǎng)地，什么的。忙得沒(méi)時(shí)間寫論文。我必須拿出時(shí)間跟她研究這事兒。種種努力吧，然后論文通過(guò)，還得了個(gè)什么獎(jiǎng)，碩士當(dāng)然順利畢業(yè)。碩士的后期，被導(dǎo)師安排出國(guó)，到丹麥留學(xué)一年，歐洲的幾個(gè)國(guó)家逛了一大圈。畢業(yè)之后，順利拿到了本校的教師編制，成為導(dǎo)師名副其實(shí)的助手。她的這位導(dǎo)師，那是楷模。無(wú)論從哪個(gè)意義上來(lái)說(shuō)都是如此。給學(xué)生安排這些跑腿的事兒，那是不得已，但是我那妹實(shí)在擅長(zhǎng)這些業(yè)務(wù)。年紀(jì)不大，氣質(zhì)很好，說(shuō)話辦事兒，滴水不漏。何況組織會(huì)議什么的，也能擴(kuò)大人際面，都是學(xué)術(shù)圈的。尤其，碩士出國(guó)是亮點(diǎn)，增加了學(xué)術(shù)分量?；貒?guó)之后，任教了。一邊教學(xué)，一邊兒在讀個(gè)博士。不少女生喜歡生活安穩(wěn)，有些余暇。這樣，長(zhǎng)期在高校工作挺好。道路有點(diǎn)兒曲折，但結(jié)局，皆大歡喜。讓我甚是欣慰。
但研究生的生涯如果就這點(diǎn)兒，怎能算得上是奇觀？接著來(lái)。
2.一個(gè)前程抉擇引來(lái)的軒然大波
兩三年年前的一段往事，一度是大熱點(diǎn)，因?yàn)檫@哥兒再博士畢業(yè)后的自由選擇，引起了輿論軒然大波。問(wèn)題是，至今在問(wèn)題結(jié)癥上，沒(méi)有任何共識(shí)。但這個(gè)案例，相當(dāng)有代表性。
過(guò)程的相關(guān)資料，各大網(wǎng)站上都有。由于過(guò)程是在精彩，觸及人性，我忍不住復(fù)述一遍。以便下面的深入分析。
網(wǎng)絡(luò)回應(yīng)
話說(shuō)，有個(gè)叫周胤的哥們兒從清華大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)。順利進(jìn)入中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)學(xué)研究所繼續(xù)深造，導(dǎo)師正是程老師。在老師眼里，周胤幾乎是個(gè)無(wú)可挑剔的好學(xué)生，“聽話出活”。
據(jù)程老師描述，周胤對(duì)老師的要求從來(lái)不說(shuō)：“No”?！拔覞u漸地被他感動(dòng)了，將自己的希望寄托在他身上?！睅熒说暮献魉坪鹾苡淇?，期間也做出了一些比較不錯(cuò)的成果，周胤也在控制界的頂級(jí)刊物上發(fā)表了十幾篇論文，并與程代展教授合著了幾部著作，甚至獲得了在控制界很有影響的關(guān)肇直獎(jiǎng)……
兄弟姐妹們。十幾篇論文、合著幾本著作、還獲得了關(guān)肇直獎(jiǎng)，這些意味著什么，大家有沒(méi)有概念？首先，這意味著，巨大的工作量。如果不是從小迷戀科學(xué)，如同愛(ài)因斯坦、歐拉、費(fèi)曼那樣的人物，干出這樣的成就，那比民工、農(nóng)民可苦多了。日以繼夜，夜以繼日，一點(diǎn)兒都不夸張。過(guò)來(lái)人，都明白。其次，這些成就，那是貨真價(jià)實(shí)的成就。無(wú)論拿什么標(biāo)準(zhǔn)看，這都是能力的證明。
所以，程老師說(shuō)了，
“我對(duì)他充滿期待，也充滿信心。他成了我對(duì)未來(lái)的一個(gè)夢(mèng)！”
這是程老師在博文里寫的。
然而，就在程老師這篇博文之前的半年，突然有一天，周胤表示想去中學(xué)當(dāng)老師。程老師當(dāng)時(shí)就震驚了，大跌眼鏡。師生二人爭(zhēng)辯幾次后，程老師堅(jiān)決不同意，并表示“你天生就是搞科研的料，如果放棄，中國(guó)甚至世界可能會(huì)失去一位優(yōu)秀的科學(xué)家！”
最終，師生二人達(dá)成妥協(xié)：周胤博士畢業(yè)后先做兩年博士后，然后再做決定。然而，事情遠(yuǎn)未結(jié)束。
僅僅過(guò)了半年，周胤告訴老師：自己已經(jīng)被北京一所中學(xué)錄用，即將簽約。程代展教授自然又少不了一番苦勸?！昂迷挻踉挾颊f(shuō)了”，甚至請(qǐng)中科院一位老院士以及周胤的同學(xué)等人出面，希望能讓他回心轉(zhuǎn)意。但周胤這次的態(tài)度更加堅(jiān)決，就在程老師在博客上發(fā)表《昨夜無(wú)眠》一文的當(dāng)天，他與北京一所中學(xué)簽訂了就業(yè)意向書，博士畢業(yè)后會(huì)到學(xué)校正式上課，“目前已經(jīng)確定是教數(shù)學(xué)，至于是教初中還是高中，是在本校還是在國(guó)際部，到明年正式上課時(shí)才能定?！彼f(shuō)。
兄弟姐妹們。你們想到是什么原因了嗎？看似是好事兒啊。程老師的學(xué)術(shù)是有水平的。在他的氛圍下，周胤出了這么多成果。而且，程老師關(guān)心學(xué)生的前程，而且心系祖國(guó)科研事業(yè)?？嗫谄判牡膭?，都敢上博文，字字真誠(chéng)。那么，周胤為什么就是不肯呢？
周胤說(shuō)，“我認(rèn)為自己不適合搞科研”，“當(dāng)教師更適合我的性格”。
對(duì)于導(dǎo)師認(rèn)為自己“天生就是做科研的料”的說(shuō)法，周胤自己并不認(rèn)同。他說(shuō)，自己之所以放棄科研，是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。搞了幾年的科研之后，他認(rèn)為自己對(duì)科研工作缺乏真正的興趣和才能，于是逐漸萌生退意。程老師認(rèn)為自己對(duì)科研很感興趣，是因?yàn)樽约嚎偸前牙蠋煵贾玫幕顑汉芸焱瓿?，這其實(shí)是老師的一個(gè)誤解?！爸皇且?yàn)槲覐男”唤逃陕犜挼摹煤⒆印?，只要?jiǎng)e人給了我任務(wù)并且是我應(yīng)該做的任務(wù)，不管喜不喜歡，我都會(huì)盡力去完成，而并非對(duì)科研真正感興趣?！?/p>
除了興趣不足，周胤認(rèn)為自己在做科研方面“沒(méi)能力”。 他解釋說(shuō)，自己雖然在控制界頂級(jí)期刊上發(fā)表了幾篇文章，“但頂級(jí)期刊的文章不等于是頂級(jí)文章。”這幾篇文章無(wú)論理論上還是應(yīng)用上都不算真的有用，甚至在技術(shù)難度上也沒(méi)什么挑戰(zhàn)性，只是相比當(dāng)今大批的“水文”，算是“矬子里拔將軍”，“我也沒(méi)有為這些文章以及由這些文章而帶來(lái)的榮譽(yù)真正興奮過(guò)?！?/p>
經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，他最終做出了自己“不適合做科研”的判斷?！白隹蒲胁皇俏蚁胍纳睢！彼f(shuō)。
大約一年前，時(shí)值寒假。周胤抽空幫一個(gè)微積分考試不及格的大一學(xué)生補(bǔ)習(xí)，為期兩天，結(jié)果這名學(xué)生在補(bǔ)考時(shí)考了90多分，“這讓我很有成就感”，他說(shuō)：“我覺(jué)得當(dāng)幾個(gè)小時(shí)的家教比搞幾個(gè)小時(shí)的科研舒服多了。”正是從那時(shí)起，他萌生了當(dāng)老師的想法。
雖說(shuō)拿到這么好的學(xué)術(shù)成果，不再搞科研的不少。“但當(dāng)老師的并不多，至少我身邊沒(méi)有。”周胤說(shuō)，自己之所以選擇當(dāng)老師，是認(rèn)為教師工作比較穩(wěn)定、待遇也不錯(cuò)，自己也能從其中找到成就感，“比較適合自己的性格”。
周胤這哥們兒已經(jīng)表達(dá)的相當(dāng)清楚了。他要的是，穩(wěn)定、待遇、成就感、適合自己的性格。
認(rèn)定自己想要什么生活，就直接去過(guò)了。這是好漢。
單拿出成就感和適合自己的性格，這已經(jīng)無(wú)可辯駁了。穩(wěn)定和起伏，人生各有所求，也沒(méi)得說(shuō)。
而待遇這事兒。許多人搞不明白，這是最荒唐的事情。
一名海歸博士回國(guó)后在一家研究所擔(dān)任助理研究員，每月薪資除去房租、吃飯等日常開銷，所剩無(wú)幾，更遑論買房以及結(jié)婚生子，而一些國(guó)內(nèi)院校畢業(yè)的研究生的待遇就更差。
“看著不少同齡人已經(jīng)成家立業(yè)，我們這些研究生的心理落差可想而知?！边@是讀博士到后面共同的心聲。
再舉個(gè)例子。我一高中同學(xué)，念得是N流大學(xué)。畢業(yè)之后，在招聘公司工作，專門做人力資源。干了幾年，出來(lái)開公司，自己做。現(xiàn)在，不是一般的小老板了。房子這些東西，根本不是事兒。
但對(duì)于30歲左右的博士生，別說(shuō)房子，生活處處都是事兒。想一想，十一中學(xué)什么概念。那可是有房子的地兒。這種差別，可以說(shuō)是天淵之別。
這就是癥結(jié)。我們社會(huì)，到底需要多少博士、多少研究生，這個(gè)事情，大家都搞不明白。反正每年，那些名額，大家爭(zhēng)先恐后往里鉆。自己也弄不明白，好像碩士博士意味著許多，花個(gè)幾年拿個(gè)學(xué)位值。但是，當(dāng)你這么想的時(shí)候，不要用“好像”、“我以為”這樣的詞兒，你最好找找數(shù)據(jù)。這樣的數(shù)據(jù)到處都是。就拿出解一道高中數(shù)學(xué)題的經(jīng)歷，就能搞定這件事兒。然后，你就是明白人兒。不然就是糊涂蟲。有苦難言。
另外一個(gè)結(jié)癥是社會(huì)觀念。中學(xué)老師怎么啦。古往今來(lái)，中學(xué)老師出來(lái)的牛人比比皆是。限于文章篇幅，這里不舉例子了。
3.人生就三件事兒
好像關(guān)于研究生這個(gè)主題，咱還沒(méi)聊到牛人，我說(shuō)的是，大牛人。
即便不切題，也有助于把這件事兒搞明白。
先說(shuō)讀研的。
巴菲特讀研，為了啥？巴菲特6歲開始賣口香糖。10歲讀書，讀到了復(fù)利法則，腦洞大開，立即宣布，35歲之前成為百萬(wàn)富翁。在1940年代，百萬(wàn)富翁相當(dāng)于今天的億萬(wàn)富翁。人家邊上學(xué)，邊打零工，賣花生、賣報(bào)紙、賣報(bào)紙、賣二手網(wǎng)球、高爾夫球，賭馬，運(yùn)作彈子機(jī)的生意。高中還沒(méi)畢業(yè)，已經(jīng)買了自己的農(nóng)場(chǎng)，當(dāng)上農(nóng)場(chǎng)主了。大學(xué)期間，除了學(xué)習(xí)之外，繼續(xù)做生意。大學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)財(cái)富自由了。他還讀什么研究生？不，他要讀。他看了一本書叫《聰明的投資者》，這本書告訴他如何理性的投資二級(jí)市場(chǎng)，也就是買股票。他發(fā)現(xiàn)這本書的作者，格雷厄姆，在哥倫比亞大學(xué)當(dāng)老師，然后他就去讀哥倫比亞大學(xué)的研究生了，而且成功的成為格雷厄姆的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一番努力，還在格雷厄姆的投資公司工作過(guò)，成為格雷厄姆投資智慧的法定繼承人。然后，巴菲特回到了家鄉(xiāng)，小鎮(zhèn)奧馬哈。他不但成為了地球上的股神，而且也是奧馬哈的圣人。帶著好幾萬(wàn)人發(fā)財(cái)。這老頭兒，快90歲了，每天閱讀各種文獻(xiàn)資料500多頁(yè)。他說(shuō)學(xué)習(xí)就應(yīng)該是這樣子。身體倍兒棒。今年還發(fā)表演講，為希拉里拉選票來(lái)著，雖然沒(méi)成。
再說(shuō)孫正義。這哥們兒發(fā)誓要成為日本第一的企業(yè)家。初中一畢業(yè)，就跑到美國(guó)讀高中。美國(guó)高中四年的課，他兩個(gè)月學(xué)完，拿到畢業(yè)證。然后經(jīng)由圣名學(xué)院，進(jìn)入加州大學(xué)伯克利分校。猛學(xué)4年，不但成績(jī)優(yōu)異，而且還完成了一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。不但完成了發(fā)明創(chuàng)造，而且掙了第一桶金。這些都是想好的。最后的考試答辯完成后，離畢業(yè)還有幾天，這兄弟迫不及待的就返回日本了。同學(xué)問(wèn)他，你著什么急，好歹拿到畢業(yè)證啊。他說(shuō)，我上大學(xué)不是為拿畢業(yè)證的，我想要的都拿到了。他迫不及待的回日本干嘛？創(chuàng)業(yè)啊。他現(xiàn)在是阿里巴巴第一大股東，亞洲首富。
再說(shuō)鋼鐵俠馬斯克。另外一朵奇葩。這哥們兒，大學(xué)時(shí)代，和同學(xué)開俱樂(lè)部，一天就能把一個(gè)月的房租賺回來(lái)。不喜歡的課程，及格就好。喜歡的課程，必須拿第一。然后順利的申請(qǐng)到斯坦福大學(xué)的物理學(xué)博士，研究能源。這人，從小讀書太多，漸生各種夢(mèng)想，什么太空了，新能源之類的。興趣廣泛。拿到博士研究生的資格的時(shí)候，正趕上互聯(lián)網(wǎng)大潮。上學(xué)第一天，他問(wèn)導(dǎo)師，我想去創(chuàng)業(yè)，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)大潮，我不想當(dāng)個(gè)旁觀者。關(guān)鍵是，他問(wèn)導(dǎo)師，如果創(chuàng)業(yè)失敗了，能不能回來(lái)繼續(xù)讀書。導(dǎo)師說(shuō)就一句話，當(dāng)然可以。然后這哥們兒就開干了。于是有了后面著名的貝寶（Paybal）當(dāng)然還有了更著名的特斯拉電動(dòng)車，致力于太陽(yáng)能的SolarCity，最有名的當(dāng)屬SpaceX，他搞出了可回收利用的火箭發(fā)射，僅次于美國(guó)和中國(guó)。他那可是私人公司。最厲害的是，火箭發(fā)射成本被降低了原來(lái)的1000倍。他的目標(biāo)是，從2015年開始發(fā)射登錄月球的火箭，至少要運(yùn)100萬(wàn)人口、1000萬(wàn)噸物資上去。人類從此成為星際種族，人類文明成為星際文明，他就在火星上退休?；厝ツ钛芯可克@輩子都不想了。
不讀研、退學(xué)的就更多了。愛(ài)因斯坦大學(xué)之后想在大學(xué)當(dāng)老師，導(dǎo)師不要，結(jié)果失業(yè)。后來(lái)也沒(méi)讀什么研究生。愛(ài)迪生上了幾年，就退學(xué)回家，搞出了2000多項(xiàng)發(fā)明。林肯沒(méi)怎么上學(xué)，美國(guó)總統(tǒng)。富蘭克林沒(méi)上幾年學(xué)，美國(guó)國(guó)父，文豪，大科學(xué)家，賓夕法尼亞大學(xué)創(chuàng)始人。比爾蓋茨大學(xué)退學(xué)，扎克伯格大學(xué)退學(xué)，喬布斯大學(xué)退學(xué)....馬云沒(méi)念過(guò)研究生，馬化騰沒(méi)念過(guò)研究生...就按照這樣的節(jié)奏寫下去，能寫幾頁(yè)紙。其余名單，見美國(guó)著名教師蓋拓所著《上學(xué)真的有用嗎》。
故事講完了。
結(jié)論就幾句話：
在我看來(lái)，人生最重要的事情有三件。第一，活下來(lái)。不負(fù)生命。第二，盡一切可能保護(hù)愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。不負(fù)有情。第三，發(fā)揮生命潛能。不負(fù)天地宇宙。
這三條如果看明白了。那么我對(duì)你提問(wèn)的回答，已經(jīng)相當(dāng)?shù)拿鞔_。
第三條不必解釋。前兩條，絕大部分大學(xué)生，研究生都嚴(yán)重忽略了。
生存問(wèn)題不解決，一切都是空的。這里我想加三個(gè)嘆號(hào)，或者無(wú)窮個(gè)。生存問(wèn)題不解決，傷的不是自己，而且一群人。
第二點(diǎn)。無(wú)論癡迷于學(xué)習(xí)者，癡迷于事業(yè)者，最大的問(wèn)題在于忽略身邊的人。而諸多迷?？仗摚€有跳著腳尖想要奔詩(shī)歌和遠(yuǎn)方的。往往容易無(wú)病呻吟。
無(wú)論是你所愛(ài)的人，或者愛(ài)你的人，他們的損失就是你的損失。而保護(hù)他們，則是更重要的學(xué)習(xí)。這種感情是生存、學(xué)習(xí)、工作的原動(dòng)力。這個(gè)必須的擔(dān)當(dāng)，是衡量你的知識(shí)和技能的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你的知識(shí)和技能不足以保護(hù)他們的時(shí)候，你必須如饑似渴的學(xué)習(xí)，你必須奮不顧身的學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，亦如你必須奮不顧身的保護(hù)他們。作為成人，只有當(dāng)你的知識(shí)和技能，你的社會(huì)價(jià)值，包括你的收入你的待遇，你能夠有的一切資源，足以保護(hù)他們的時(shí)候，你才有資格追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方。
當(dāng)然，最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，莫過(guò)天地宇宙，與我們每個(gè)人的深邃心靈。
以上見解，都是個(gè)人觀點(diǎn)。有道理的部分，供你參考。如有雷同，純屬巧合。
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