今天碰到一件事，同事要講課，他畫了一個巨大的流程圖，想讓我將他們放到PPT中一頁顯示，我當即就判斷出這個圖畫的有問題，用ppt跟別無法展示，需要用泳道圖來展示階段和流程。但是在給同事講解什么是泳道圖時，卡殼了，發現自己雖然知道泳道圖長什么樣，但是對于泳道圖的概念很模糊，如何畫出泳道圖也不知道，其中的關鍵點也不是很清楚……
　　再次體會到書到用時方恨少。這就是學習知識似是而非的結果，什么都好想知道一些，但是什么都不清楚，不知道該如何表達，才能給同事講解清楚，因為講解不清楚，所以這件事到底還是由我來做。這幾乎成了一個詛咒，自己知道的多，但是自己掌握的不夠精通，不能有效的講解清楚，于是大家覺得你懂得多，那就你來做，果然是會的越多，做的越多，錯的也多，無形中給自己找了很多事情，時間和精力自然就跟不上。好像比較繁忙，但實際上都是自找的。如果掌握的概念和技能，都能用簡單的語言快速的讓對方掌握技能，甚至是自己主動去動手畫，這就是高手和半瓶咣當的區別。
什么是泳道圖，這是我在網上找到的一個通俗的解釋。
　　> 泳道圖按角色劃分為一個個泳道，每個角色的活動散落在各個角色對應的泳道里。泳道圖是將模型中的活動按照職責組織起來。這種分配可以通過將活動組織成用線分開的不同區域來表示。由于它們的外觀的緣故，這些區域被稱作泳道。

從解釋中可以看到泳道圖就是用類似游泳池泳道的形式，講我們要做的流程劃分為不同的階段，每個階段由他要做的事情，形成一些關鍵節點，用線條來表現他們的先后順序和流向。圖形的畫法和規則，掌握起來還是相對容易一些，最為核心的是這個圖要表達什么信息，他要達到怎樣的目的，這是我們選擇畫這種圖形的意義所在。
　　掌握基本概念，遵照基本概念的內容嘗試做幾遍，嘗試構建簡單的針對概念的心理表征，對概念有個感性認識，然后再通過大量的練習，讓自己探索清楚此概念所涉及到的細節，最終實現能夠準確運用這個概念的高度。奮斗的標準是起碼在這個概念上你應該成為一名專家。