????????這節(jié)其實不只是和java有關，所有語言，所有操作系統(tǒng)都應該有這個概念——我們也稱其為路徑。這節(jié)本來想放在【java入門學習五】中的。想了一下，當年自己在這個上面也吃了很多虧，所以單拿一節(jié)出來說說。很多初學者一直搞不明白，當前路徑，上一級，下一級，同級路徑；導致出現很多問題。
首先大概說下，一個程序，不完全是我們全部寫出來。比如這個程序中，我們可能會用到一張圖片，一個mp3，等等的外部資源；那么我們就可以將其引入到我們的程序中。說個我的小故事：CS1.6在我的印象中，背景音樂（she is my sin）很酷，對不對？有一天突發(fā)奇想，我想知道這個音樂放在哪里，后來我在CS目錄下，找到了，一堆，其中一個就是這背景音樂，還包括，換槍等等的聲音，都在這里面。后來，我就想，是不是可以把這個背景音樂改了，如果沒有記錯，我應該是改成功了的。言歸正轉，所以說CS中有游戲聲音等等，這些外部資源都被CS程序讀到了，對不對？既然要正確的讀到，是不是我們應該拿到這些音樂所在的路徑。所以說路徑是不是很重要？？？廢話真多。
我現安了一個cs1.6，不過背景音樂不是shi is my sin，無所謂。進入游戲后，聽到的這個聲音，就是這個。所以你完全可以，大膽的，換一個HeiXu的聲音放在這里，名稱和格式要一致就行。給大家看看圖。
既然進入游戲時，我們能聽到這個音樂，那就說明，游戲一定是按照某一條路，來找到了這個文件；對，這就是我們要說的路徑。所以說我們不要把問題想得太復雜，軟件也是人寫的，所以我們用正常方式對待就行。。。
接下來，我們以編譯java類為例，來說明這個問題。
大家還記得吧，在java入門五中，loser使用的是javac HelloWorld.java來編譯源文件的？為什么loser使用javac時就可以找到HelloWorld.java呢？這里先放一個問題。
又是廢話一句：我們所寫的源文件是不是一定是存在我們硬盤上的某個位置的？比如E:\java\java_loser\java6\Test1.java
那么接下來，切換目錄到【E:\java\java_loser】下面
loser再運行javac命令，來編譯Test1.java
看到沒有，找不到文件？為什么，就是因為當前這個路徑下，沒有Test1.java，對不對？如圖
這里有一個很關鍵的點，就是你在執(zhí)行javac時，當前的路徑位置在哪里？？？從loser的cmd中可以看出，第一次執(zhí)行成功，當前的路徑是【E:\java\java_loser\java6】；第二次失敗時，當前的路徑是【E:\java\java_loser】。記住一點當前路徑是一直在變的，不是一個固定的路徑。
又舉個例子：有一所叫java的學校，這個學校中有一個叫javac的同學；現在javac同學收到一個任務【去幫老師改一份叫Test1.java的作業(yè)】。那么javac同學怎么才能拿到這份作業(yè)呢？
情景一：1、javac這個同學從學校大門來到學校中（當然可能已經在學校中了）；2、來到學校后，去到1號教學樓；3、爬上5樓；4、走到505室；5、來到老師的辦工桌；6、拿到工位上的Test1.java的作業(yè)。下面我提取一下：地球—java學校—1號教學樓—5樓—505室—老師辦工桌。這就是一個完整的路徑。
你就是javac同學，現在你看到了Test1.java這份作業(yè)，那么你就javac Test1.java，就成功了。那以想一想，如果javac同學不在老師的工位上，他能正確執(zhí)行嗎？當然不能。
情景二：接下來，情況有點變化：如果javac同學在學校中，1號教學樓3樓玩。那么javac同學是不是就可以直接去到5樓，再到505，再到老師辦工桌。路徑如下：5樓—505室—老師辦工桌。
情景一中，javac同學的當前路徑就是學校外，所以他要從學校一步一步的走。
情景二中，javac同學的當前路徑就是一號教學樓（3樓不屬于5樓這條路），所以他從5樓開始，最終到達老師的工位，幫都完成批改作業(yè)。
現在我們回到剛才的cmd中，來處理如下的問題。
前提說明：如圖中我們可以看出，javac這個同學位于java_loser這個位置，對不對？所以接下來，我們就是告訴javac同學，作業(yè)的位置。如下
我們告訴javac同學，你要先到達java6，然后就可以看到Test1.java作業(yè)了。所以javac從java_loser出發(fā)，去到java6，最終看到了Test1.java，完成作業(yè)批改。
舉一反三，如果javac同學位于java這個位置，那么就應該如下
先去到java_loser，然后java6，再然后get work，最終done!!!
菜鳥loser，聲明一下，老鳥們可能會噴我了，說應該按絕對路徑，和相對路徑來講。loser以前也是從這種方式學過來的，但是發(fā)現有時候真的無法理解，所以菜鳥只能片面的認為，這種方式可能讓新人有點無法接受。所以loser這里不這么來，以后慢慢再把這兩個概念融入進來。如果有想聽我朋友，可以給我留言。
代碼地址https://github.com/shizhier/java_loser
大家記得這個不？loser當年的最愛，當年因為游戲，掉到年級倒數100名，因為她又回到前100名，后來就不玩游戲了，戒了也10多年了。loser是個容易失去目標的菜鳥，雖然沒有走到一起，再次祝福她。。。
