閱讀能力是一項(xiàng)需要長期培養(yǎng)的能力。——大栗致自己
《如何閱讀一本書》的作者是美國哥倫比亞大學(xué)教授查爾斯·范多倫，曾幫助編輯過《大英百科全書》。他的家族是美國著名的學(xué)術(shù)家族，書香門第出身。
這本書向我們展示了閱讀的技巧與方法。無論是閱讀小白還是閱讀遇到瓶頸的高手都會(huì)在這本書里得到解答。
我們應(yīng)該買什么樣的書？
書中告訴我們盡量去翻閱那些“略高于我們的”讀物，無論是過去、現(xiàn)在還是將來進(jìn)行閱讀，比我們的境界都要高。根據(jù)每一階段，我們需要吸收的知識(shí)和人格內(nèi)化需要的能量去選擇書籍。畢竟，我們需要看到自己的成長率。
我們應(yīng)該怎么閱讀？
1.基礎(chǔ)閱讀
能理解表面的意思。不需要進(jìn)行理解的條件反射式初級(jí)閱讀。
2.檢視閱讀
簡單來說就是閱讀理解，快速瀏覽。它也分兩個(gè)階段。
第一階段，學(xué)會(huì)系統(tǒng)地略讀，具體的建議順序是：先看書名、序言和副標(biāo)題，接著研究目錄和索引，然后看看作者簡介，再翻開看一下和書名主題相關(guān)的篇章，開始讀。這個(gè)技巧的難點(diǎn)是要求你有背景知識(shí)。不過你書讀得越多，就越容易。
第二階段，叫做快速通讀。就是說一本書不管你能不能看懂，都從頭到尾翻一遍。書讀百變其義自現(xiàn)。即使你現(xiàn)在不明白的地方，將來在某處也會(huì)突然觸類旁通的。
3.分析閱讀
第一階段，了解范圍。先了解一本書的主題是什么，屬于哪一類。然后分析書本的結(jié)構(gòu)。還需要你把重點(diǎn)核心內(nèi)容捕獲，找出作者想傳遞的精髓。
第二階段，是理解內(nèi)容。本書作者是怎么寫出來的？你需要找出書里反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，需要在那些你認(rèn)為重要的句子下劃出標(biāo)記，從這些話里找出作者的中心思想，用做筆記的方式重新搭建書里的前因后果。有時(shí)候，畫一張表就能解決這個(gè)問題。看著這張你自己畫的筆記圖，你可以在腦子里迅速過一遍全書。
第三階段，是評(píng)價(jià)。看任何書，都一定要有評(píng)論，要有自己的態(tài)度。但是記住，不要在讀完之前就隨便下結(jié)論。
4.主題閱讀
主題閱讀，更像是收集資料的過程。你想解決一個(gè)實(shí)際問題，照著你感興趣的主題或者你帶著問題去找書。這個(gè)層次的閱讀需要更強(qiáng)的主動(dòng)性，還需要讀者有一定的判斷力。
閱讀與寫作
說到閱讀，大家就會(huì)想起寫作。之前大家總說，書讀得多了，自然而然就會(huì)寫出東西。閱讀是輸入，寫作是輸出，中間的我們是內(nèi)化的導(dǎo)體。閱讀是我們在寫作前頭腦風(fēng)暴的最重要的基礎(chǔ)。
閱讀與生活
曾看到這樣一句話，“做清淡歡顏的女子，寫高貴的情書給自己。做堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女子，還給生活最美好的樣子。”你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，填充著多少精致的文字以及不敗的赤子之心。
