很早就買了這本書《如何打造你的獨特觀點》，這本書是日本作者齋滕孝所著?，F(xiàn)代社會每天從網(wǎng)絡(luò)上、報刊上、手機上獲取了大量的信息，這些信息沒有經(jīng)過篩選，碎片化且內(nèi)容良莠不齊，漸漸地也讓我們失去了獨立思考的能力。
有時看到有些文章里面的評論，甚至比文章有趣，這些評論很多時候都非常的主觀和個性化。當自己也想說或者寫一些這樣的評論時，卻想不出來，或者說只能用“好”或者是“不好”來評判，而沒有形成我們自己真正去思考的有深度的想法，這些都是沒有深度思考的原因。
這本書共分五個章節(jié)，每一章都很獨立，章與章之間仿佛沒有任何聯(lián)系，甚至是一小節(jié)一小節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性也非常的弱，讀起來的時候，有點融入不進去，這很符合日本人松散的看書習慣，上班路上看一會兒，回家睡覺前看一節(jié)。
第一個章節(jié)用輸出的方式，來倒逼輸入，輸出的時候自然要動腦去思考，通過獨立思考，形成自己的觀點。
這本書開篇點出了獨立思考的“好處”以及方向：有自己的想法，你的人生將大不相同；不能單一思維，要發(fā)散性思維，要有行動力、并且思考周全；那么如何訓練自己的想法呢？作者在第一篇給出了鍛煉自己的方法：寫書評。
寫書評要遵循二八法則：二分自己的個人觀點，八分闡述書中的信息和事實。好的書評、影評、樂評，可以為他人打開一個世界，就像梯子一樣，給予別人一條通向作品的一條路。如果你不知道這本書好在哪兒，看看大家的評價，你就知道這本書值不值得購買和珍藏，對你有沒有實際的幫助意義；如果你不懂得如何欣賞這首古典音樂，后面的評論也會給你指明通向它的路。這就是評論文的意義。
第二章節(jié)
講鍛煉的方法：比喻法、比較法、辯證法、現(xiàn)象化、系統(tǒng)思考。這五種思路，讓我印象最深的的一種方法就是比較法和辯證法。比較法通過對問題找差異、拆分作比較、找共同點，全維度地去思考問題；辯證法則是先要讓兩個觀點站在對立面，像辯論大賽一樣，各找各的觀點，為自己的觀點做強化陳述，這種方法也可以稱為對話思考。
辯證法中還提到“量質(zhì)轉(zhuǎn)化”的論點，也就是我們常說的“量變到質(zhì)變”。“量”和“質(zhì)”是兩個完全不同的概念，通常人們會認為，如果追求數(shù)量，質(zhì)量就沒有辦法做到百分百完美，如果想保證質(zhì)量，就不能對數(shù)量加以限制，所謂的又快又好，做到極致，這是很難做到的。作者將這種說法用運動和武道做了解釋，書中舉了例子，對于重視隊員技術(shù)的巴西模式和重視團隊的歐洲模式，這兩種模式完全不同，對戰(zhàn)時由于雙方的差異性，必然會帶來不一樣的結(jié)果，這樣的隊伍經(jīng)過不段地比賽，總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進技戰(zhàn)術(shù)，重點盯防，球隊的水平也越來越高。在這樣一次次的試錯、糾錯、改進的不間斷磨合中，最終受益的是自己。
今天已經(jīng)很少人有這樣的匠人精神了，貪圖要快，要捷徑，實際上卻是“欲速則不達”。記得前兩年看了一則新聞，相信很多人都應(yīng)該看過，日本大阪有一家店，店主村嶋孟用50年的時間，只為蒸出一碗好吃的白米飯。用了半個世紀，他成功了，來他店里吃飯的人絡(luò)繹不絕，人們紛紛為吃到他煮的白米飯，而感到很幸福。店里最先賣光的，就是他的那碗白米飯，大家都尊稱他為“煮飯仙人”，這就是我們所說的匠人精神。
對于今天我們所看到的這本書，或許你現(xiàn)在也像大多人一樣沒有自己的獨特思維模式，無法形成自己的個性化觀點，這些都不要緊，從今天開始，從現(xiàn)在開始，拿起來這本書，它會教你從哪些方面入手，要怎么做！
第三個章節(jié)里面，主要講如何改變自己，重新審視生活習慣和輸入習慣，從而鍛煉“思考體質(zhì)”。我們學會記一些有深度的詞匯、金句，在溝通交流中使用它，那么理所當然地就會給人“頭腦聰明、非常有深度”的印象。在日常交流中，評論一些人、物、事的時候，要前后邏輯清晰、流暢，所說的話可以讓對方產(chǎn)生一些共鳴或者引起他人注意的評論，另外學會轉(zhuǎn)述別人的話，這些話可能是看過的書、電視節(jié)目、電影里面的經(jīng)典臺詞等，這些都是可以在平時的交流溝通中訓練出來的。
提問也是一個很好的形成思考體質(zhì)的點，當你提問別人的過程，需要想到提問的角度，聚集思考點，還要考慮這個問題值不值得問，有什么樣的意義。如果以這樣的心態(tài)來準備提問問題，提出的問題質(zhì)量會非常的高，因為你已經(jīng)在思考，已經(jīng)形成了自己獨特的視角、個性化的思維方式。
記得前段看過的一本書《學會提問》，這也是日本的作者所寫的非常實用的一本書，教你如何提問。它的觀點如果嵌入到本書里，也算是對本書這個章節(jié)很好的詮釋。它講到提問的重要性：如果一個人每天拋給自己的都是“一成不變的提問”，那么此人的人生也將一成不變。要想獲得前所未有的人生，就必須向自己拋出前所未有的提問。
實際上，成功人士大都不會滿足于一成不變的提問，他們會不斷努力，爭取每天都能向自己拋出新的提問。因為他們知道，新的提問會促成新的行動，而新的行動則會導(dǎo)向成功。提升“提問的品質(zhì)”，不僅打造你獨特的觀點和思維模式，也能使你的人生變得更加豐富多彩，獲得巨大的成功。
第四個章節(jié)作者提到深化“自己的想法”的讀書方法，他提到看暢銷書和熱播電視劇來找談話素材，可以和大家更快更好地建立聯(lián)系，引起共鳴，在談話的過程中，要提出自己獨特視角的觀點，讓大家有耳目一新地感覺。作者將讀書提升了一個新的高度，他說：通過讀書來提高素養(yǎng)，為話題提供論據(jù)支持。的確，當我們遇到一個講話內(nèi)容詳實、有理有據(jù)、邏輯清晰的人，瞬間會對他報以好感，覺得他很有學問的樣子，印象分也增加了不少，這就是讀書帶來的好處。
很多人說我看不進去書，拿起來就犯困，看到后面忘前面，看完整本書，合上全然不記得說的什么。這里作者也教給大家如何看書的方法，比如提升閱讀的耐力，當你多讀一分鐘，堅持下去，你未來的思考耐力也會多一分鐘。
讀書有兩種方式，慢閱讀和快閱讀。慢閱讀就是慢慢品味作品，比如小說、散文、詩歌、大部頭的著作，是一種享受。另外還有一種方法是快閱讀，將重點放在開頭、將結(jié)論放在結(jié)尾，以及中間重要的三段，即可吸收八成的信息。
近些年來，生活壓力增大，生活節(jié)奏也越來越快，我們沒有辦法用慢閱讀來汲取一些信息，必須通過快閱讀大量的吸收一些有用的信息，為自己的工作和未來奠定基礎(chǔ)。這就需要我們大量閱讀且快閱讀，作者要求我們一周看五本書，如果這個標準可以達到，再做一下提升，30分鐘看完一本書，這對我們大多數(shù)來說，是可望而不可及的事情，但是實際上經(jīng)過我和朋友的測試，這并不難，是可以通過訓練達到的。
另外一種快速閱讀的方法，叫一目十行法，也就是豎著看快速地看一遍，眼睛和大腦像照相機一樣拍照，也可以達到快速閱讀的目的，非常的有效?？赡軇傞_始的時候你完全不習慣，不過沒關(guān)系，堅持就對了。
通過這樣的訓練，大量的閱讀，積極地思考，將會帶來質(zhì)的轉(zhuǎn)變，這和上一章章節(jié)所提到的量質(zhì)轉(zhuǎn)化，完美響應(yīng)。
第五章節(jié)，也是這本書的最后一個章節(jié)，這一部分占用的篇幅非常少，卻是非常重要的部分。它提到了一個詞，“決斷力”，我們前面所有的方法、技巧，都是為它而來。
“決斷力”，在我們的工作生活中是非常重要的，它決定你的生活是否一團亂麻，它決定你的事業(yè)是否成功，它決定你的人生是否能提升到一個新的高度。一個成功的人士，他必定有很強的決斷力，來處理每天紛繁的工作，他必須有隨時決定的勇氣，以保證讓公司事務(wù)運轉(zhuǎn)順暢。
那么如何培養(yǎng)決斷力？文中給了兩個方法，我覺得對于初學者來說，是非常直白和適用的。第一：將某件事，羅列優(yōu)缺點，做一個對比，結(jié)果不言自明；第二：可以對這件事，找相關(guān)的人溝通、聊天，找出積極因素、消極因素。說的簡單一點，就是比較法。
我想它非常適用于那些買房時猶猶豫豫的人，看來看去都挑不到心儀的房子，其實是可以用這種方法來做選擇的。
書中提到要跟隨優(yōu)秀的人，我深以為然。優(yōu)秀的人都是這個行業(yè)的翹楚，有一套自己的方法，且工作細致、嚴謹且認真。同樣的一件事，不同的人幫你分析，效果大不一樣。
同事的女兒初三了，學習成績中等，奇怪的是孩子天天也很聽話，非常認真的聽課做作業(yè)，但就是經(jīng)常錯，總是要回來改一遍又一遍。她非常著急，找了一間口碑不錯的輔導(dǎo)班，把孩子送了過去，奇跡發(fā)生了，孩子的成績一躍成為全班的前15名，她跟媽媽說，我們學校的老師講的我聽不懂，輔導(dǎo)班老師講的我一聽就明白。
每個孩子都是一個個體，不同的孩子需要不同的教育方法，也可以說，教學方法的不同，對孩子的成績好壞，起著關(guān)鍵性的作用。
文章的最后，有一個小小的后記，解釋了為什么是用5天的時間，實際上5天是可以養(yǎng)成一個小小的習慣，用習慣打敗懶惰，用堅持換取質(zhì)變。
“慢慢來，比較快”，是我的老師經(jīng)常說的一句話，大量閱讀，努力做到每天輸出和輸入，將它做通、做透、做到極致，不問結(jié)果，只問初心！堅持，就對了！
