提起厚鎮(zhèn)的這個名字，是陌生中帶著回憶，雖然同是屬于西安市，我想大概不是16年暑期的三下鄉(xiāng)，我可能這輩子大概都不去涉足的一個地方，厚鎮(zhèn)，雖然不知道這個名字的來源和含義，但我想大概是人們對這片土地的希望，土地豐厚，情義厚重吧。
“三下鄉(xiāng)”這個詞我想大家都不是太陌生，大概是因為這二十年間太多的善良與愛心感染著我，在進(jìn)入大學(xué)以前，參加三下鄉(xiāng)就成為了我大學(xué)生活想要做的十件事之一了。在剛進(jìn)入大學(xué)時參加了學(xué)院里面關(guān)于“三下鄉(xiāng)”的一場報告會，雖然聽著我不熟悉也不曾參與的內(nèi)容，看著前輩們慷慨激昂的熱情，在那個時候，我想我已經(jīng)下定決心了，我想去參加。很幸運的是，我們自己的老鄉(xiāng)會有組織老鄉(xiāng)們回家鄉(xiāng)支教，我當(dāng)時真的是沒有半點猶豫的就選擇的參加，再幾個月的準(zhǔn)備之后，2016年7月11日，一行21人踏上了回鄉(xiāng)支教的火車，這一路上無疑是興奮的，但也是擔(dān)憂的，對那個叫厚鎮(zhèn)的地方的向往，對將要進(jìn)行的支教生活的擔(dān)憂，經(jīng)過二十多個小時的車程，在12日傍晚到達(dá)了厚鎮(zhèn)。
厚鎮(zhèn)是屬于藍(lán)田縣的一個山間小鎮(zhèn)，就是個盛產(chǎn)藍(lán)田玉的地方，雖然也經(jīng)常在長輩們的口中得知藍(lán)田是屬于山區(qū)的，但之前并沒有去過，看著沿途經(jīng)過的一座座大山，我陷入了沉思，接下來會是什么樣的生活呢？因為在大山里面，學(xué)校離孩子們的家都很遠(yuǎn)，所以學(xué)校里面有學(xué)生宿舍和食堂，這一下子就解決了我們的難題。隊員們草草的收拾了行李之后就開始了第二天招生的準(zhǔn)備了，來這里的時候，隊長就千叮嚀萬囑咐這里是山區(qū)，用水比較困難，讓我們多加注意。
很快，第二天來臨了，第一次感受到大山里面的早晨，空氣中真的沒有一點雜質(zhì)，在市里將近40度的高溫下，這里卻讓人心曠神怡，十分的涼爽，這種感覺真的不錯。
接下來整整一天我們都在走訪村子進(jìn)行招生，學(xué)校里面剛好舉辦了關(guān)愛留守兒童的少年宮活動，剛好也算是給我們的三下鄉(xiāng)生活添加了一些不一樣的色彩，孩子們有課的時候我們輔助老師上課，孩子們沒有課的時候我們來當(dāng)“老師”，大概是孩子們都很害羞的緣故，起初的時候并不是很能放開的和我們說話，問問題的話，也是不會多說一句話，其實那個時候我在想我們在孩子們的心中到底是一種什么樣的存在。我后來在學(xué)校老師那里了解到孩子們大部分都是父母外出打工，和爺爺奶奶生活在一起，所以性格都比較內(nèi)向。可就是這些不善于言語的孩子們真的是讓我一次次的淚目。
我在音樂班里面幫助老師給孩子們排練節(jié)目，道具里面需要桌子，老師讓學(xué)生去教室搬桌子，我就跟著去了，看著孩子們瘦小的樣子，我不讓她們動，我說我來搬，結(jié)果孩子卻回答我：“沒事，我們力氣大。”當(dāng)時覺得心里和鼻頭都有些泛酸，孩子們覺得不能讓我們累著，或許對于她們來說大山外面一切都是新鮮的，對于我們也是，覺得我們和她們不一樣。可是，孩子們，怎么這么傻呢，我們都是一樣的，不論我們來自哪里，或是我們是誰。在班里面排練節(jié)目的時候，老師遞給我一瓶礦泉水，因為我自己有用杯子帶水的習(xí)慣，我就把水給了其中的一個孩子，結(jié)果那孩子看著我的眼神，只是一瓶一塊一瓶的水，卻讓我感覺我給了一個無價之寶似的，那孩子的眼中滿是明亮。
因為有少年宮的活動，很多孩子因為家太遠(yuǎn)暫時住在學(xué)生宿舍里面，和我們在同一個樓層，我接觸這個年紀(jì)的小孩子也不太多，也就是家里面的弟弟妹妹們，來這里之后，覺得孩子們真的是乖的讓人心疼，雖然這里遠(yuǎn)離城市，可是孩子們你們卻有著一顆明亮的心啊。
連續(xù)幾天的相處，孩子們和我們熟絡(luò)了起來，下課的時候也愿意和我們一起聊聊天呀，問我們一些關(guān)于外面的事情呀，這一切我都很享受。我在隊里負(fù)責(zé)音樂的課程，這也不是我的專業(yè)，我反而是韓語專業(yè)的，在課堂上面我有教孩子們韓語的兒歌《三只小熊》，我說下課之后要好好練習(xí)，我們最后要表演這個節(jié)目的，結(jié)果真的她們真的很認(rèn)真，在宿舍也是，在食堂也是，以至于好幾個隊員都說已經(jīng)被這個歌洗腦了，哈哈，想想感覺還不錯呢。
再后來，因為一些問題，我們的支教生活被迫要提前結(jié)束了，我想很多人應(yīng)該和我一樣是個不擅長告別的人吧。最后那天是要表演節(jié)目的，孩子們也是認(rèn)真的準(zhǔn)備著，來了很多家長。看到孩子們認(rèn)真表演的時候，我的心里的那條河就已經(jīng)快要決堤了，最后一個節(jié)目是所有的隊員合唱的歌曲《我相信》，這首歌本來是我在音樂課上面教給孩子們的，無奈我不擅長音樂，最后我們決定一起把這首歌唱給孩子們聽，她們還太小或許還不理解歌詞中的意義，但我想終有一天她們也會偶爾想起那天的吧。那首歌還沒有結(jié)束，我已經(jīng)哽咽的發(fā)不出聲音，隊員們和臺子下面的孩子們也是已經(jīng)泣不成聲了，孩子們沖過來抱著我們哭，很難過卻不知道怎么去安慰。孩子們一遍遍的問我們明年還來嗎？我們心里也很清楚這一別可能這輩子都不會再相見了，所以只能安慰到有機會的話一定會來的，你要好好學(xué)習(xí)，等你考到市里面上學(xué)的時候我們就可以經(jīng)常見面了，我也不知道這能不能算作是善意的謊言。
初見時的笑臉，和分離時的哭泣，那一張張純真的臉龐時至今日也無法忘記。那種明知道分離之后可能不會再見面，卻也想要給孩子們希望。相處的時間不長，卻還是難以逃過分離時的不舍。孩子們，不論以后還會不會相見，都希望你們一切都好。
我們在宿舍收拾行李的時候，孩子們來到我們的宿舍送我們禮物，那些都是她們自己親手折的，我小心翼翼的把孩子們寫給我的紙條和那些珍貴的禮物收進(jìn)了行李箱，這份記憶我會好好地保存起來，這些不僅屬于我，也屬于2016年的夏天，和那年的厚鎮(zhèn)。
站在學(xué)校的門口，最后望了一眼，致可能永遠(yuǎn)也不能再相見的孩子們：
希望你們以后不論在何處，成為了什么樣的人，都別丟失那顆明澈的心和善良，對我來說大山里面很好，因為有你們，又乖又讓人心疼的你們。不論我們來自哪里，都要相信自己，未來的一切都是未知，希望你們會有一個美麗的明天。
引用一段不知道算不算適合的話:
“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。
?愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。
?愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?＿＿《愿你慢慢長大》
