親愛的歐美斯家人們，大家好！

? ? ? 我是來自江西撫州小桔燈作文學校的胡幼貞。因為一個教育夢想，讓之前有過八年教學經驗三年金融工作經驗的我最終還是選擇教育創辦了現在的小桔燈作文學校。在41歲的年紀還能重燃激情，放棄安穩的工作去追逐夢想，是因為我的家人，我有一個相親相愛的家，是老公無條件的支持，兒子懂事體貼，給了我莫大的力量，讓我全身心地投入到學校中，所以我很幸福。然而讓我感到幸運的是，我還擁有一個夢朝著同一方向創造，心朝著同一方向眺望的大家庭，那就是我的學校。

? ? ? ? 我的學校自2007年辦校以來，直到2013年學校人數才700人，科目涉及作文閱讀口才，然而2014年3月有幸加入歐美思教育學校，由當時的單科單期的人數500名上漲到目前單機單科人數2000人。科目設置作文閱讀口才英語數學科學實驗和高分速讀學校一年的總在讀學生近5000人，學校在職職工由當時的十幾人發展到現在專職教師30多名，學校已有專門的辦公室，校區由當時的三個分校到至今七個分校輻射撫州各個角落，學校的知名度也日益提升，現已成為福州市甚至于江西省有名的作文學校。當然，我相信在歐美思帶領下，我校一定會有更大的突破，會取得更好的成績。同時，在此值得一提的是我向班上出的第一名專職教師，哪怕后來考上了公立學校，也一直沒有放棄，跟隨我至今已有十年，這也是我最為自豪的。正所謂人心齊泰山移，團隊的重要性不言而喻，和一個企業和學校的發展關鍵取決于團隊。我的團隊當時十幾人不能說他是一個松散的團隊，但是團隊的戰斗力不行，我們每一年每一季的淡季招生都有安排過，可是我們每次招生只能招到十幾人。團隊意識薄弱，團隊凝聚力差。自從我改變了我的管理方式以后，我的團隊團隊凝聚力，戰斗力更強了。記得我們這一次暑假的招生，發起了團隊大戰，全撫州州各個培訓學校一起進行招生，每一個學校都安排了老師。到最后每天堅持到凌晨兩點，而且在五天的招生當中沒有請假，沒有退縮的只有我們的團隊。因為在這五天的強度的招生過程當中，很多學校的團隊都已經松散，老師請假的退出的。也證實了我們學校的老師是有團隊意識的，是有團隊凝聚力。同時他們的戰斗力也非常的強，我們由當時十幾人出去招生，招到十幾個人，十幾個學生的情況，到現在我們分成三組出去招生，我們每一組每一天的招生量都能超過30人，也就是說我們每搞一次淡季招生，三天我們最少招到300人的目標數。當然，團隊凝聚力不僅僅體現在招生這一方面，同時在各項工作的配合上也有所提升，工作氛圍更為融洽。所以今天我要將我的這種管理模式介紹出來，我也希望這樣一種模式額通過我的分享能夠給大家帶來幫助，而這種模式的核心就是愛！我相信愛能創造奇跡。

? ? ? 那說到愛能創造奇跡，如何用愛來打造團隊呢？今天我就從以下幾個方面做簡單的分享。

一、制度改革

二、內訓

三、外訓

四、儀式感

五、關愛員工

? ? ? ? ? 首先我們就先來談一談制度改革，收到制度改革，首先我們要了解的就是每位員工的需求，其實我們會發現員工雖然都是來工作的，可是他們的需求是不一樣的，有很多人單純的就是為了賺一份工資，而更多的人希望這份工作給他帶來人生的價值，那么每一個人對于一份工作的需求不一樣，所以我們在制定制度的時候就要根據員工不同的需求，給他們制定不同的成長空間和晉升空間。

? ? ? 因此我就做了我們的制度調整，也就是我們的新的薪酬制度改革新的清楚，制度改革，它分為老師的一個等級考核和能力晉升。設立兩種的發展曲線，那這兩種發展曲線就是第一，我們愿意做管理層，就通過考核發展為中層管理的儲備人員。第二種就是專業型人才的發展。也就是通過平常的工作考核來提升等級，那么我們分為初級中級高級，那么通過高考級以后老師的薪資待遇也就不同，老師等級也就不同，這樣也可以提高老師的競爭力和提高他們的工資待遇，提高他們的展示平臺。這樣的改革制度呢？主要是為各位老師提供不同的提升平臺，同時也提高他們的工資待遇，激發他們積極向上的面對自己的工作。

? ? ? ? ? 剛剛我們講了第一部分的制度改革，那接下來我們就來講一講內訓。內訓分為三個方面的內容：

（一）、晨會

（二）、比賽

（三）、述職報告

我們學校的晨會一周分為兩次。第一次就是我們星期三上午開始上班之前我們開的晨會，晨會主要由主持人主持。主持人的選擇由開學之前我們的中層領導安排為主。每個教師呢一個學期都會輪流做主持人，一到兩次。時間為我們上班時間的后十分鐘。下面我著重說一下我們晨會的流程。兩次晨會，第一次晨會能會開得相對形式多樣化一些。我們的第一次晨會星期三早上召開，早上由主持人全體穿好制服，站立在學校前臺。由主持人帶領全校教師喊響我們的教學理念、工作準則六不讓以及教師使命。宣讀完畢以后，我們有主持人或者主持人提前安排的一個教師上臺進行游戲環節活躍氣氛。接下來那就由各分校校區主管就上周周六周五教師的表現提出表揚，找出每位在校教授課程的老師的優點。由行政校長就各分校教師工作過程當中出現的問題進行反饋總結以及給予工作指導。其次由各中層對本周工作以及上周工作進行布置與總結。最后由主持人進行五分鐘的勵志演講。這就是我們晨會的內容以及流程。接下來呢，我來講解一下為什么我們如此安排。首先，我們的游戲安排主要是為了活躍氛圍，讓員工的第一天上班就調動他們的一個積極性，營造一種團隊氛圍，使員工能夠將好的狀態帶入到工作當中。那第二點就是發現并表揚每一位員工的優點，這里，我要特別的說一下。在我們的管理過程中，我們每一個人都反復的去用員工的一種成績來驗證我們每一個決策或者某一時段工作達成情況，但是我們在我們管理過程當中時常會發現員工哪些地方做得不好，然后拿著出來進行分析，并且指導他進行補充改正這是一個常態。但是這個常態又讓我們感員工感到工作的枯燥與乏味。然而，周三的工作工作會議如果開的好的話，它可以激發起一個員工一整周的工作狀態以及工作熱情。所以在我們學校就有一個規定，我們每一個校區主管都要記錄在你學校上課老師的一個優點或者多個優點。到了我們周三開晨會的時候，我們的校區主管就紛紛上來進行點名的表揚，哪一位老師做了哪些好事？哪一位老師如何對待學生對待家長？老師，工作非常的負責，認真。哪一位老師上課上的非常生動有趣等等。通過這樣一直以來的表揚，我們會發現每位老師在上課的過程當中都在盡情的表現他們好的一面。其實我們每一個人都一樣，都希望自己好的一面是被記錄的是不是別人發現的。所以我用這樣一個好的方法使我們每一位老師的優點在無限度的放大，同時也讓其他的老師去學習他們的優點，從而達到了高的效率，達到了團隊的一種凝聚力。我想這也是愛的一種，愛就是去發現美，愛就是贊揚美。那你上的就是我們的第一次晨會，那除了這第一次晨會非常重要以外呢，我們的第二次全會以及我們周五的周會也是要開的比較有質量的。在第二次晨會過程當中以及第三次第三次會議周會過程當中，我都會去分享我的理念以及一些正能量的話題。有時候不僅我自己講講講的激情澎湃，而且我也相信我們的老師，聽聽也是聽著激情澎湃的。我就是這樣利用會議滲透滲透我的管理理念，同時達到我們的思維一致性，是我們的老師在工作當中能夠發現自己問題的同時，也能夠找到自己的優勢，并且把它無限的放大。我相信這樣的良性循環能夠讓我們的老師有無限的正能量運用在我們的工作和生活當中。

除了會議以外，我的內訓第二點就是比賽。 我們舉行過的比賽非常的多，比如我們專業性的文學常識大比拼、教學能力大比拼、朗誦比賽、寫作比賽、演講比賽等等。這些比賽一般設立在一個工作日完成，他比賽之前的一個月內我們會發布通知，選好主題，設置好獎項由學校行政部門的進行組織并要求全員參與。就這么多。比賽主要目的就是為了提高教師的專業技能，培養他們語言表達能力，豐富教師的生活。同時也通過獎項的設置，提高教師的榮譽。

? ? ? ? ? 第三點就是述職報告，

接下來我們來講一講外訓。外訓分為以下三個方面：

（一）、外聘專家授課

（二）、專業技能提升

（三）、外派學習

下面我們來講一講儀式感：首先，我想跟大家互動一下，大家覺得儀式感是什么呢？或者說你們學校有沒有采用過儀式感呢？好了，接下來呢，我就來講一講什么是儀式感：

儀式感就是用心對待生活中那些看似平凡的小事，讓人感受到內心的富足，讓老師擁有清晰的目標，留下美好的回憶，提升員工的幸福感。這就是我所理解的儀式感，那我們各位校長所理解的儀式感跟我的是不是一樣呢？剛剛這一段話當中，我們可以感受到儀式感，在我們團隊打造的過程當中的重要性，那么接下來我就儀式感這個話題，從下面幾個方面來跟大家講一講：

（一）、員工工作儀式

（二）、員工個人生活儀式

（三）、學校活動

（四）、其他

總結：都說付出就會有收獲，對于我的團隊我付出了，所以我收獲了一個陽光積極的團隊。我為我的團隊驕傲自豪，我想他就是我當初夢想的狀態，說大幾還不曾說過什么時候當你傾力做一件事，不為了不是為了賺錢，而是因為熱愛它，因為它并想用它操造福更多的人，那么財富自然會滾滾而來，幸福更會如影隨形。親愛的各位家人們，你們期待財富與幸福與你們如影隨形嗎？那就去愛吧，因為愛能創造奇跡！