2017-07-09

親愛的歐美斯家人們,大家好!

? ? ? 我是來(lái)自江西撫州小桔燈作文學(xué)校的胡幼貞。因?yàn)橐粋€(gè)教育夢(mèng)想,讓之前有過(guò)八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)三年金融工作經(jīng)驗(yàn)的我最終還是選擇教育創(chuàng)辦了現(xiàn)在的小桔燈作文學(xué)校。在41歲的年紀(jì)還能重燃激情,放棄安穩(wěn)的工作去追逐夢(mèng)想,是因?yàn)槲业募胰耍矣幸粋€(gè)相親相愛的家,是老公無(wú)條件的支持,兒子懂事體貼,給了我莫大的力量,讓我全身心地投入到學(xué)校中,所以我很幸福。然而讓我感到幸運(yùn)的是,我還擁有一個(gè)夢(mèng)朝著同一方向創(chuàng)造,心朝著同一方向眺望的大家庭,那就是我的學(xué)校。

? ? ? ? 我的學(xué)校自2007年辦校以來(lái),直到2013年學(xué)校人數(shù)才700人,科目涉及作文閱讀口才,然而2014年3月有幸加入歐美思教育學(xué)校,由當(dāng)時(shí)的單科單期的人數(shù)500名上漲到目前單機(jī)單科人數(shù)2000人。科目設(shè)置作文閱讀口才英語(yǔ)數(shù)學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和高分速讀學(xué)校一年的總在讀學(xué)生近5000人,學(xué)校在職職工由當(dāng)時(shí)的十幾人發(fā)展到現(xiàn)在專職教師30多名,學(xué)校已有專門的辦公室,校區(qū)由當(dāng)時(shí)的三個(gè)分校到至今七個(gè)分校輻射撫州各個(gè)角落,學(xué)校的知名度也日益提升,現(xiàn)已成為福州市甚至于江西省有名的作文學(xué)校。當(dāng)然,我相信在歐美思帶領(lǐng)下,我校一定會(huì)有更大的突破,會(huì)取得更好的成績(jī)。同時(shí),在此值得一提的是我向班上出的第一名專職教師,哪怕后來(lái)考上了公立學(xué)校,也一直沒有放棄,跟隨我至今已有十年,這也是我最為自豪的。正所謂人心齊泰山移,團(tuán)隊(duì)的重要性不言而喻,和一個(gè)企業(yè)和學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵取決于團(tuán)隊(duì)。我的團(tuán)隊(duì)當(dāng)時(shí)十幾人不能說(shuō)他是一個(gè)松散的團(tuán)隊(duì),但是團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力不行,我們每一年每一季的淡季招生都有安排過(guò),可是我們每次招生只能招到十幾人。團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱,團(tuán)隊(duì)凝聚力差。自從我改變了我的管理方式以后,我的團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力,戰(zhàn)斗力更強(qiáng)了。記得我們這一次暑假的招生,發(fā)起了團(tuán)隊(duì)大戰(zhàn),全撫州州各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校一起進(jìn)行招生,每一個(gè)學(xué)校都安排了老師。到最后每天堅(jiān)持到凌晨?jī)牲c(diǎn),而且在五天的招生當(dāng)中沒有請(qǐng)假,沒有退縮的只有我們的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)樵谶@五天的強(qiáng)度的招生過(guò)程當(dāng)中,很多學(xué)校的團(tuán)隊(duì)都已經(jīng)松散,老師請(qǐng)假的退出的。也證實(shí)了我們學(xué)校的老師是有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的,是有團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)他們的戰(zhàn)斗力也非常的強(qiáng),我們由當(dāng)時(shí)十幾人出去招生,招到十幾個(gè)人,十幾個(gè)學(xué)生的情況,到現(xiàn)在我們分成三組出去招生,我們每一組每一天的招生量都能超過(guò)30人,也就是說(shuō)我們每搞一次淡季招生,三天我們最少招到300人的目標(biāo)數(shù)。當(dāng)然,團(tuán)隊(duì)凝聚力不僅僅體現(xiàn)在招生這一方面,同時(shí)在各項(xiàng)工作的配合上也有所提升,工作氛圍更為融洽。所以今天我要將我的這種管理模式介紹出來(lái),我也希望這樣一種模式額通過(guò)我的分享能夠給大家?guī)?lái)幫助,而這種模式的核心就是愛!我相信愛能創(chuàng)造奇跡。

? ? ? 那說(shuō)到愛能創(chuàng)造奇跡,如何用愛來(lái)打造團(tuán)隊(duì)呢?今天我就從以下幾個(gè)方面做簡(jiǎn)單的分享。

一、制度改革

二、內(nèi)訓(xùn)

三、外訓(xùn)

四、儀式感

五、關(guān)愛員工

? ? ? ? ? 首先我們就先來(lái)談一談制度改革,收到制度改革,首先我們要了解的就是每位員工的需求,其實(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)員工雖然都是來(lái)工作的,可是他們的需求是不一樣的,有很多人單純的就是為了賺一份工資,而更多的人希望這份工作給他帶來(lái)人生的價(jià)值,那么每一個(gè)人對(duì)于一份工作的需求不一樣,所以我們?cè)谥贫ㄖ贫鹊臅r(shí)候就要根據(jù)員工不同的需求,給他們制定不同的成長(zhǎng)空間和晉升空間。

? ? ? 因此我就做了我們的制度調(diào)整,也就是我們的新的薪酬制度改革新的清楚,制度改革,它分為老師的一個(gè)等級(jí)考核和能力晉升。設(shè)立兩種的發(fā)展曲線,那這兩種發(fā)展曲線就是第一,我們?cè)敢庾龉芾韺樱屯ㄟ^(guò)考核發(fā)展為中層管理的儲(chǔ)備人員。第二種就是專業(yè)型人才的發(fā)展。也就是通過(guò)平常的工作考核來(lái)提升等級(jí),那么我們分為初級(jí)中級(jí)高級(jí),那么通過(guò)高考級(jí)以后老師的薪資待遇也就不同,老師等級(jí)也就不同,這樣也可以提高老師的競(jìng)爭(zhēng)力和提高他們的工資待遇,提高他們的展示平臺(tái)。這樣的改革制度呢?主要是為各位老師提供不同的提升平臺(tái),同時(shí)也提高他們的工資待遇,激發(fā)他們積極向上的面對(duì)自己的工作。

? ? ? ? ? 剛剛我們講了第一部分的制度改革,那接下來(lái)我們就來(lái)講一講內(nèi)訓(xùn)。內(nèi)訓(xùn)分為三個(gè)方面的內(nèi)容:

(一)、晨會(huì)

(二)、比賽

(三)、述職報(bào)告

我們學(xué)校的晨會(huì)一周分為兩次。第一次就是我們星期三上午開始上班之前我們開的晨會(huì),晨會(huì)主要由主持人主持。主持人的選擇由開學(xué)之前我們的中層領(lǐng)導(dǎo)安排為主。每個(gè)教師呢一個(gè)學(xué)期都會(huì)輪流做主持人,一到兩次。時(shí)間為我們上班時(shí)間的后十分鐘。下面我著重說(shuō)一下我們晨會(huì)的流程。兩次晨會(huì),第一次晨會(huì)能會(huì)開得相對(duì)形式多樣化一些。我們的第一次晨會(huì)星期三早上召開,早上由主持人全體穿好制服,站立在學(xué)校前臺(tái)。由主持人帶領(lǐng)全校教師喊響我們的教學(xué)理念、工作準(zhǔn)則六不讓以及教師使命。宣讀完畢以后,我們有主持人或者主持人提前安排的一個(gè)教師上臺(tái)進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)活躍氣氛。接下來(lái)那就由各分校校區(qū)主管就上周周六周五教師的表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng),找出每位在校教授課程的老師的優(yōu)點(diǎn)。由行政校長(zhǎng)就各分校教師工作過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋總結(jié)以及給予工作指導(dǎo)。其次由各中層對(duì)本周工作以及上周工作進(jìn)行布置與總結(jié)。最后由主持人進(jìn)行五分鐘的勵(lì)志演講。這就是我們晨會(huì)的內(nèi)容以及流程。接下來(lái)呢,我來(lái)講解一下為什么我們?nèi)绱税才拧J紫龋覀兊挠螒虬才胖饕菫榱嘶钴S氛圍,讓員工的第一天上班就調(diào)動(dòng)他們的一個(gè)積極性,營(yíng)造一種團(tuán)隊(duì)氛圍,使員工能夠?qū)⒑玫臓顟B(tài)帶入到工作當(dāng)中。那第二點(diǎn)就是發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)每一位員工的優(yōu)點(diǎn),這里,我要特別的說(shuō)一下。在我們的管理過(guò)程中,我們每一個(gè)人都反復(fù)的去用員工的一種成績(jī)來(lái)驗(yàn)證我們每一個(gè)決策或者某一時(shí)段工作達(dá)成情況,但是我們?cè)谖覀児芾磉^(guò)程當(dāng)中時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)員工哪些地方做得不好,然后拿著出來(lái)進(jìn)行分析,并且指導(dǎo)他進(jìn)行補(bǔ)充改正這是一個(gè)常態(tài)。但是這個(gè)常態(tài)又讓我們感員工感到工作的枯燥與乏味。然而,周三的工作工作會(huì)議如果開的好的話,它可以激發(fā)起一個(gè)員工一整周的工作狀態(tài)以及工作熱情。所以在我們學(xué)校就有一個(gè)規(guī)定,我們每一個(gè)校區(qū)主管都要記錄在你學(xué)校上課老師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或者多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。到了我們周三開晨會(huì)的時(shí)候,我們的校區(qū)主管就紛紛上來(lái)進(jìn)行點(diǎn)名的表?yè)P(yáng),哪一位老師做了哪些好事?哪一位老師如何對(duì)待學(xué)生對(duì)待家長(zhǎng)?老師,工作非常的負(fù)責(zé),認(rèn)真。哪一位老師上課上的非常生動(dòng)有趣等等。通過(guò)這樣一直以來(lái)的表?yè)P(yáng),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每位老師在上課的過(guò)程當(dāng)中都在盡情的表現(xiàn)他們好的一面。其實(shí)我們每一個(gè)人都一樣,都希望自己好的一面是被記錄的是不是別人發(fā)現(xiàn)的。所以我用這樣一個(gè)好的方法使我們每一位老師的優(yōu)點(diǎn)在無(wú)限度的放大,同時(shí)也讓其他的老師去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),從而達(dá)到了高的效率,達(dá)到了團(tuán)隊(duì)的一種凝聚力。我想這也是愛的一種,愛就是去發(fā)現(xiàn)美,愛就是贊揚(yáng)美。那你上的就是我們的第一次晨會(huì),那除了這第一次晨會(huì)非常重要以外呢,我們的第二次全會(huì)以及我們周五的周會(huì)也是要開的比較有質(zhì)量的。在第二次晨會(huì)過(guò)程當(dāng)中以及第三次第三次會(huì)議周會(huì)過(guò)程當(dāng)中,我都會(huì)去分享我的理念以及一些正能量的話題。有時(shí)候不僅我自己講講講的激情澎湃,而且我也相信我們的老師,聽聽也是聽著激情澎湃的。我就是這樣利用會(huì)議滲透滲透我的管理理念,同時(shí)達(dá)到我們的思維一致性,是我們的老師在工作當(dāng)中能夠發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的同時(shí),也能夠找到自己的優(yōu)勢(shì),并且把它無(wú)限的放大。我相信這樣的良性循環(huán)能夠讓我們的老師有無(wú)限的正能量運(yùn)用在我們的工作和生活當(dāng)中。

除了會(huì)議以外,我的內(nèi)訓(xùn)第二點(diǎn)就是比賽。 我們舉行過(guò)的比賽非常的多,比如我們專業(yè)性的文學(xué)常識(shí)大比拼、教學(xué)能力大比拼、朗誦比賽、寫作比賽、演講比賽等等。這些比賽一般設(shè)立在一個(gè)工作日完成,他比賽之前的一個(gè)月內(nèi)我們會(huì)發(fā)布通知,選好主題,設(shè)置好獎(jiǎng)項(xiàng)由學(xué)校行政部門的進(jìn)行組織并要求全員參與。就這么多。比賽主要目的就是為了提高教師的專業(yè)技能,培養(yǎng)他們語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富教師的生活。同時(shí)也通過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置,提高教師的榮譽(yù)。

? ? ? ? ? 第三點(diǎn)就是述職報(bào)告,

接下來(lái)我們來(lái)講一講外訓(xùn)。外訓(xùn)分為以下三個(gè)方面:

(一)、外聘專家授課

(二)、專業(yè)技能提升

(三)、外派學(xué)習(xí)

下面我們來(lái)講一講儀式感:首先,我想跟大家互動(dòng)一下,大家覺得儀式感是什么呢?或者說(shuō)你們學(xué)校有沒有采用過(guò)儀式感呢?好了,接下來(lái)呢,我就來(lái)講一講什么是儀式感:

儀式感就是用心對(duì)待生活中那些看似平凡的小事,讓人感受到內(nèi)心的富足,讓老師擁有清晰的目標(biāo),留下美好的回憶,提升員工的幸福感。這就是我所理解的儀式感,那我們各位校長(zhǎng)所理解的儀式感跟我的是不是一樣呢?剛剛這一段話當(dāng)中,我們可以感受到儀式感,在我們團(tuán)隊(duì)打造的過(guò)程當(dāng)中的重要性,那么接下來(lái)我就儀式感這個(gè)話題,從下面幾個(gè)方面來(lái)跟大家講一講:

(一)、員工工作儀式

(二)、員工個(gè)人生活儀式

(三)、學(xué)校活動(dòng)

(四)、其他




總結(jié):都說(shuō)付出就會(huì)有收獲,對(duì)于我的團(tuán)隊(duì)我付出了,所以我收獲了一個(gè)陽(yáng)光積極的團(tuán)隊(duì)。我為我的團(tuán)隊(duì)驕傲自豪,我想他就是我當(dāng)初夢(mèng)想的狀態(tài),說(shuō)大幾還不曾說(shuō)過(guò)什么時(shí)候當(dāng)你傾力做一件事,不為了不是為了賺錢,而是因?yàn)闊釔鬯驗(yàn)樗⑾胗盟僭旄8嗟娜耍敲簇?cái)富自然會(huì)滾滾而來(lái),幸福更會(huì)如影隨形。親愛的各位家人們,你們期待財(cái)富與幸福與你們?nèi)缬半S形嗎?那就去愛吧,因?yàn)閻勰軇?chuàng)造奇跡!

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