寫在前面——

? ?在學習了正面管教之后，你是不是經常會有知道了一肚子理論，但到孩子真正向你發起挑戰的時候你卻不知道如何使用的感覺呢？

韓寒曾經說過，我們懂得了很多道理，卻依舊沒有過好這一生。

其實并不是我們懂的道理不對，也不是我們沒有學好，而是我們在“知”和“行”中間缺乏一個能夠引導我們將這兩者和在一起的老師。

基于此，若寧家正面管家推出《正面管教在我家》系列文章，將學若寧家正面管教團隊中各位講師以及若寧家的學員生活中真實運用正面管教的情形展現給大家，或許這些情形，就有可能在明天發生在您和您的孩子身上，他們今天的做法希望能給您以借鑒和幫助。

此系列文章均來自于真實案例，為了保護當事人的隱私，我們隱去當事人的名字或者使用化名，如果您有這樣的案例需要分享，請您聯系我們，我們一同，讓正面管教走進你、我、他的家。

案例——

前天，兒子跟爺爺約好了，要去游泳池游泳，小家伙一放學就興奮的跑爺爺家，期待去游泳，但是到家卻發現爺爺不在家，就趕忙讓我給爺爺打電話，爺爺給的回復是：很快就到家。

? ? 于是，我和寶貝就選擇在家里等爺爺。可是10分鐘過去了，20分鐘過去了，半小時過去了，一個小時過去了，爺爺還是沒有回來。小家伙著急了，又給爺爺打電話，爺爺說他回縣里了，還要過一會兒才能回來，但是這個一會兒到底是多長時間，爺爺又沒有說明白。

? ? 作為女兒，我已經完全適應了我爸這種沒有時間觀念的行為，但是寶寶不愿意了，開始各種哭鬧。

? ? 姥姥就開始這種勸：你要聽話啦；爺爺一會兒就回來啦；你爺爺太壞啦；不然我帶你去啦；不許再哭了……

? 結果，孩子越哭越兇。

【正面管教說：姥姥的語言并沒有接納孩子的情緒，反而打壓孩子，孩子的情緒堵塞在那里。這時即便是孩子因為大人的勸說、恐嚇不哭了，他的情緒會依然堵在心里，這樣長時間的積壓，就會造就一個容易暴怒的孩子】

? ? 這時候，我走過去，抱著孩子，跟他說：“爺爺沒有按時回來陪你去游泳，你現在很失望、很委屈是嗎？”

? 【正面管教說：說出孩子的感受，孩子得到了理解】

? ? ? 孩子停了一下，哭的聲音小了一些，但是仿佛更委屈了。

? 【正面管教說：在說出孩子感受的時候，孩子有可能會哭的更厲害，哭的更委屈，這是因為情緒被接納后的釋放。這樣的哭后，負面情緒就會隨之釋放，不會積壓在身體里】

? ? ? 我接著說“媽媽知道，你很期待去游泳，但是這會兒爺爺還沒有回來，你怕游泳來不及了，有些失望和傷心，媽媽明白，媽媽遇到這樣的情況也會傷心和委屈的”

? 【正面管教說：共情，表達對孩子的理解，表明遇到這樣的情況，有這樣的情緒是很正常的，孩子因此而哭泣也是正常的，并不是“壞孩子”的表現，他的行為是被允許的】

? ? 孩子在我懷里又哭了一會兒，忽然跟我說：“媽媽，你從哪兒找來的爸爸啊？說話這么不算數”（我一臉的汗啊，心想，如果能換，媽媽有時候也想換一個爸爸啊）。

? ? ? 我接著跟孩子說：“媽媽小時候，爺爺答應我對我話不算數，我也會這么想，如果有一個說話算數的爸爸就好了”。

? ? 【正面管教說：接著跟孩子共情。在共情的時候如果能告訴孩子，你在小的時候也遇到過這樣的情況，也會有這樣的想法，孩子會立刻覺得被理解，被接納的】

? ? 我接著說：“但事實是，爸爸不能選擇，就像媽媽也不能選擇由你來做我的孩子，你也不能選擇我來做你的媽媽一樣，這個就叫‘不能改變的事實”，我們今天還發生了一件不能改變的事實，就是爺爺今天沒有按照約定回來帶你去游泳，那么現在我能做些什么讓你感覺好一點呢？

? ? 【正面管教說：這里運用了正面管教的“正面語言”、“關注解決問題”、“啟發式提問”這三點。跟孩子講解了“不能改變的事實”這個概念，讓孩子明白什么是“不能改變的事實”；其次，對于“不能改變的事實”，引導孩子去積極的關注問題的解決，而不是讓他去抱怨；最后，這里還用了“啟發式提問”，讓他自己來思考，面對“已經發生”的事實，該怎么樣來解決讓自己的感受好起來】

? ? 孩子說：“媽媽，你現在買個玩具給我，我會感覺好點”。

? ?媽媽：“這個主意聽起來不錯，還有呢？”

? ? 【正面管教說：這里有的家長會說，這是鼓勵孩子買玩具。其實不是，在啟發式提問里，孩子想出來所有的解決辦法都要被認可，如果家長覺得孩子的方案不合適，等所有的可選方案都羅列完之后，可以跟孩子一起分析方案的缺點】

? ? 孩子：“看會兒《警車珀利》我也會好點”

? ? 媽媽：“也不錯，還有嗎？每個問題都有三種以上的解決方案對嗎？”

? ? 孩子：“我想不出來了”

?媽媽：“那我來說幾個吧？我來給你講一下你最喜歡的《西游記》的故事書，好嗎？或者我可以陪你一起畫畫，你覺得呢？”

? ? 孩子：“我不想畫畫，我想看動畫片，還買玩具”。

? ? 媽媽：“今天不是我們規定的買玩具日，我們不能買玩具，我們可以在我們想出的其他方案中選擇一下，好嗎？”

? ? 孩子：“那我今天多看一集《小車珀利》，你再給我講兩個故事”

?媽媽：“沒問題，就這么解決了”

【正面管教小結】：孩子總是對大人的話抱著很大的希望，即便在我們看來不值一提、隨口一說的事情，但是在孩子看來就是天大的事情，就是大人對自己的一份承諾，所以無法做到的事情，請不要輕易的許諾給孩子，一旦你承諾孩子了，就一定要做到。但是如果真的是因為一些不可克服的原因無法兌現給孩子的承諾，那么我們也要允許孩子委屈、難過，允許孩子哭，允許孩子表達自己的情緒。并通過共情、啟發式提問等方法引導孩子，專注于解決問題。希望上面的案例能夠給大家一些啟示。

? ? 孩子高興的笑了，這次沖突就這么愉快的解決了。