學生送A老師禮物,不送我,我怎么想?

老師的禮物

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看到標題,有人會留言了,說:還能怎么想?就那樣想唄!

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說起當老師的這幾年,以及沒當老師在培訓機構工作的經歷,我能灌滿一百萬字。

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但我今天,只談風花雪月,說錯了,只談“禮物”,不談其他。

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不懂事的小時候

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我小時候送了老師什么禮物?

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我回憶了一下,幾乎沒有!

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說出來很尷尬,我懂事的年齡比較晚,到大學畢業后三年,大腦才開了竅,此前都是迷迷糊糊的。

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求學期間的我,完全不明白“教師節”和“禮物”對一名老師的意義——這二者,是對老師付出的褒揚與感恩。

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但那時候,我不明白。

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所以,我很少送老師禮物。

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有時候,教師節已經過了,我還不知道呢,我只是很疑惑為什么同學要送老師鮮花。

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老師最想要什么

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我想,禮物雖好,但老師更需要的,恐怕不是一個物質的東西,也不是一時片刻的感謝,她更想要的,是一名在她的教育引導下茁壯成長的學生。

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在教師節,能送老師小禮物,老師肯定很開心。

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但不是教師節時,就肆意妄為,視老師如無物,又有何意義呢?

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小地方尊重,大地方不尊重,還不如不尊重呢。

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為什么會有這樣的言論?因為我現在就當了老師。

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別的老師怎么想,我不太清楚,但我很清楚自己的想法。

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每次看到一名頑皮搗蛋、上課貪玩、作業不做、愛打架吵架的的學生,在教師節送我一支塑料花,或偶爾送我一個他不吃的水果,我總是很感慨。

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我缺的不是這一朵塑料花,也不是一個水果,缺的是一名有理想、有道德、肯學習的學生。

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只有這樣的學生,能帶給我最大的尊重感。

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他們會給我最歡快的體驗,同時也給了我最有力的證據,證明我在教育教學上的付出,沒有白費!

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簡單來說,一名品學兼優的學生,送了我禮物,我高興;

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一名努力但學習不好的學生,送了我禮物,我開心;

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一名學習不好但品德優秀的學生,送了我禮物,我欣慰;

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一名平常不尊重我的學生,送了我禮物,我無語。

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學生不送我禮物,我怎么想

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有一名學生送A老師禮物,卻忘了我,我的心里也會有一丟丟的失落。

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但我是成年人,又不是小屁孩,可不會為了一點點的得失而斤斤計較。

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因為,另一名學生只送了我禮物,而沒有送A老師禮物,我的內心很平衡了!

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哈哈哈......

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好吧,其實也沒什么的,總有人喜歡你,有人討厭你。

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這和老師的職業沒有太大的關系,每個職業,每個人都是如此。

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就算是軟妹幣,也不見得每個人都喜歡,何況一個普普通通的老師了。

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穿小鞋?

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那有人會問:“沒送你禮物的學生,你會懷恨在心,給他/她穿小鞋嗎?”

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不會的。

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我還有更重要的事情要做,哪有時間去在乎這一點點得失呢!

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作業不批改了?課不備了?

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新買的書不看嗎?抽空散散步,不香嗎?

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多大點事情呀?!

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又不是買不起(有點“吃不到葡萄說葡萄酸”的意味)。

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優秀吧,老師!

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其實,我會感謝那名送A不送我的學生。

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她讓我明白了人非完人,我還有缺點可以改進,還可以變得更完美!

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當我變得更好了,該有的禮物,自然會來。

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自己不優秀,卻給學生道德綁架,讓他/她送禮物,又有什么意思?

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心眼不要太小了,親愛的老師。

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