2017年11月1日? 陰? 星期三
對于廈門路小學一年級六班的孩子來說，今天是他們期待已久的一天，因為推行積分制以來，大多數孩子都將因為自己的出色表現而迎來學校領導老師家長的肯定以及將拿到因自己的努力而獲取的獎勵！
積分制能夠讓人產生很大活力，包括企業、事業單位都有很多將積分制應用到日常管理當中的。積分制跟孩子的教育聯系起來，就是把小紅花獎勵理論升級為系統性的激勵性措施，滿足了孩子的精神榮譽需求又隱含了孩子們的物質、娛樂等需求，又避免了做完家務直接獎勵金錢的功利性后果。
實踐證明，積分制的推行，大大的調動了孩子們各方面的積極性，對孩子無論好的生活或者學習習慣的養成，都起到了很大的推動作用。這是現代教育中不得不點贊的一種變革式的手段提升，無論在學校還是在家庭，同樣適用。
孩子的班主任王老師是一位剛走出校門不久的年輕老師，做事認真，敢想敢闖，責任心又強。為了今天這個積分制的頒獎活動，可謂煞費心思，提前很久就開始在網上搜索對孩子學習有利又能夠讓孩子喜歡的禮品，而且準備自己出錢購買。說真的，在當今這個利益至上的年代，作為老師不讓學生家長給他送禮就不錯了，能夠自己掏腰包為孩子做事的簡直都不敢想象。
學校領導陳副校長也是在百忙之中到現場給孩子鼓勁，肯定了孩子們的進步，并且為了這次頒獎活動贊助了本子，這是對班級積分制成績的肯定。一個學校的高層領導，能夠走下去，積極參與班級的一個小活動，這對于老師、孩子以及現場的家長們都是一個激勵，也說明了學校對積分制推行的重視！
自從知道學校推行積分制以來，就想在家里也對孩子規劃出一個積分實施方案，結果，天天忙來忙去，瞎忙一陣，到現在也沒有完成，只是在電腦里大致的列了一個提綱，看來要抓緊了，盡量在這個月份正式開始家庭積分制。
孩子都希望被肯定，被表揚，都希望無論老師、家長還是同學對他微笑以待、溫柔以待。上臺領獎的孩子們略顯緊張、小心翼翼的神態，如同一副圣潔的圖畫，散發一種清純的光芒。
我站在臺上，很想看到他們的笑容，可是，一個個上來都顯得有點兒緊張，繃著小臉，一副嚴肅的樣子。不過，對于他們，不論如何的表現，給我的感覺就只有兩個字——真好！
在這次活動的尾聲，我跟孩子們說——
積分制，就是為了給你們養成好的習慣，讓你們能夠更加努力的學習。而養成好的習慣，更加努力的學習，會讓你們長大后，長出一雙很美麗很美麗的翅膀，你們可以借助這雙翅膀自由的飛翔。如果不能養成好的習慣，不能努力的學習，將來就不會長出翅膀，那就只能在地上走，而不能在天上飛。
孩子們還小，可能聽不明白我想表達的意思，但，作為孩子的家長之一，還是想祝福這些孩子們，祝愿他們都能在將來的某一天展翅高飛、翱翔天際！這是每一位做父母的對兒女的期盼！
通過這次頒獎活動，真的感觸良多，真要謝謝學校的領導和孩子的兩位老師的付出！家校合育，家庭為孩子的付出理所當然，而學校的領導老師為孩子的付出超出了份內的那部分又為了什么？為了孩子的未來，為了孩子的明天，為了孩子的夢想，為了孩子能夠實現自己的一生所愿……
為孩子們祝福，也為這些為孩子無私付出的領導老師們祝福！
