? 圖｜簡(jiǎn)得飛兔

? 文｜簡(jiǎn)得飛兔

每當(dāng)我們陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，各種各樣的場(chǎng)景，都會(huì)出現(xiàn)在我們的視野，新聞中更是爆出因?yàn)榻o孩子寫(xiě)作業(yè)竟然氣出了心臟病，進(jìn)行了心臟搭橋的新聞。

大家都是這樣形容，陪孩子寫(xiě)作業(yè)，壓力山大，氣的吐血，已經(jīng)成為親子關(guān)系，和諧不和諧的重要挑戰(zhàn)，更有甚者，成為親子矛盾的導(dǎo)火索！

其實(shí)這里我們犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，我們?cè)谂愫⒆訉?xiě)作業(yè)的時(shí)候，壓力山大，氣的吐血的時(shí)候，其實(shí)我們已經(jīng)越位，作業(yè)是孩子自己在寫(xiě)，他作業(yè)寫(xiě)得好壞，原因在于他，而不在于我們，我們生氣的原因是因?yàn)槲覀冇X(jué)得他沒(méi)有寫(xiě)好，但是更深層次的一個(gè)原因，我們卻沒(méi)有去深究和追蹤，其實(shí)孩子作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好的原因是多方面！

首先第一個(gè)問(wèn)題，孩子基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠詳盡全面，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有深刻理解，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候思維不夠全面，做的時(shí)候容易發(fā)生偏差，造成一些寫(xiě)作題目的錯(cuò)誤！

第二，孩子都比較小，注意力很容易受到其他事情能干擾，寫(xiě)作業(yè)速度變慢，更有甚者，寫(xiě)著作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差。

對(duì)于我們父母來(lái)說(shuō)，看到這種情況我們就像警察一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)馬上制止他，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)嚇了他一跳，這樣，至少在5分鐘之內(nèi)，他的心情不會(huì)平靜，他會(huì)一直在思考為什么爸爸媽媽成了這樣，我寫(xiě)作業(yè)，走個(gè)神，這么嚴(yán)重，但是我們并沒(méi)有心平氣和的和他談?wù)勥@種狀況產(chǎn)生的原因和惡果。

第3個(gè)問(wèn)題，作業(yè)寫(xiě)的不好，有孩子自身的原因，同時(shí)更為重要的原因在家長(zhǎng)和家庭環(huán)境上，如果家庭能營(yíng)造一個(gè)安靜祥和的環(huán)境，家長(zhǎng)在陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不是做出虎視眈眈的樣子，像一個(gè)同學(xué)，同伴，孩子才會(huì)從內(nèi)心深處，認(rèn)可你，而不是時(shí)刻的防備。

當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)坐在孩子的旁邊，成為孩子的思想負(fù)擔(dān)的時(shí)候，這時(shí)他想的不是如何去寫(xiě)好作業(yè)，孩子會(huì)一直防備，不知道什么時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)突然呵斥我，質(zhì)問(wèn)我，指責(zé)我，他所有的心思沒(méi)有用在寫(xiě)作業(yè)上，而是想方設(shè)法防備我們，這已經(jīng)偏離了我們陪他寫(xiě)作業(yè)，這種結(jié)果的造成的因?yàn)槭俏覀兗议L(zhǎng)在陪孩子寫(xiě)作的過(guò)程中長(zhǎng)期的嘮叨指責(zé)，讓孩子覺(jué)得，我們陪他寫(xiě)作業(yè)就像是一個(gè)監(jiān)工，趕著他完成而已，并不是在他需要幫助的時(shí)候幫助他，給他以精神上的激勵(lì)，支持，而是精神上的壓迫！

其實(shí)陪孩子寫(xiě)作業(yè)，面臨的主要問(wèn)題，第一是家長(zhǎng)過(guò)于看重孩子寫(xiě)作業(yè)的完成狀況，沒(méi)有平靜幫孩子查漏補(bǔ)缺，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到自己孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容是不是和老師教學(xué)的要求達(dá)到一致，孩子作業(yè)寫(xiě)出來(lái)有問(wèn)題，是多方面的原因，不能一直責(zé)怪孩子，我們給孩子寫(xiě)作業(yè)的目的是幫助孩子發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

而不是就像一個(gè)將軍在對(duì)士兵下命令一樣，士兵沒(méi)有完成任務(wù)，將軍就是呵斥他，指責(zé)他，更有甚者，打罵他，作為一個(gè)好將軍，更應(yīng)該深刻的去分析這個(gè)士兵沒(méi)有完成這項(xiàng)任務(wù)的原因何在？是自己的能力不行，是對(duì)環(huán)境的不熟悉，還是壓力太大等等，這才是我們做家長(zhǎng)需要做的首要事情，如果我們能認(rèn)真這樣思考的話，我想更多的家長(zhǎng)會(huì)選擇閉嘴，安靜了坐在孩子旁邊，和孩子一樣做一個(gè)學(xué)習(xí)者，我們可以拿起書(shū)本仔細(xì)的閱讀，我們可以寫(xiě)字, 讓孩子覺(jué)得我們是他的同伴，而不是他的監(jiān)工！

????????????????｜美源于發(fā)現(xiàn)，生活需要我們體味。｜用思考讓自己成長(zhǎng)，用寫(xiě)作記錄生活！｜再回首，我們會(huì)為自己感動(dòng)！｜我是一只熱愛(ài)生活的兔子，｜在這里，期待與你相遇，一起記錄美好生活！

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